聞聞對車子的喜愛是天地為證，日月可鑒。

你可以拿走他任何其他的玩具，但就是不能拿走他的車，否則他會跟你拼命，用他的“獅吼功”，讓你耳膜震裂，最后你還是得乖乖地歸還于他。

聞聞對車子的稱呼統稱為“嘟嘟”，因為在他不會說話的時候，我們為了讓他快速認識事物，就模仿汽車喇叭的聲音，給了汽車一個很形象的名字，沒想到兩歲多了，這個稱呼還一直在沿用。“嘟嘟”是繪了汽車的聲，孩子因聲繪形，從此愛不釋手。

聞聞最早的一輛車是黃色的轎車，形如甲殼蟲，走起來倒是利索得很。自從拿到手，他就翻來覆去地看，那專注的神情，就像是嗅到了花香的蜜蜂。他把車時而放在地上開，時而放在凳上走，時而又飛躍到桌上，嘴里還不斷模仿汽車的“嘟嘟嗚嗚”聲。這下聞聞有了一個自我的世界，就像上帝為他打開了一扇游樂的大門。孩子都是要在自我的世界里尋找樂趣的。記得我小時候，也是同樣地拿著幾輛車在陽臺欄桿上開，邊開邊模擬現實的情境，似乎自己真成了司機。如今想來，也許每個男孩都有一個駕駛夢，也許對機械工具的駕馭是男孩子普遍的愛好吧。

我們做大人的就應該分享孩子的樂趣，把他們的樂趣擴大化，樂其所樂，這就是所謂的陪伴。我看到聞聞開車，也便湊上去和他一起玩，我把車開到他身上，邊開還邊逗他：“嘟嘟開到寶寶身上咯。”我從他手指尖一直開到手臂，再從手臂開到他后背，一直到屁股、大腿、小腿，然后落地。車輪子滾過他的肌膚，他癢得咯咯笑，身子扭啊扭，但還不斷地說“再來，再來……”這種快樂——從聽覺發展到視覺，又從視覺發展到觸覺——是無窮無盡的。

后來，家里的車子漸漸多起來了，有大卡車、火車、面包車、小車、賽車、轎車、吉普車，等等。幾十輛汽車擺在面前，對于一個孩子來說，這就是他最引以為傲的財富啊。但是，孩子往往只知道享受他自己的樂趣，家里各個角落都有他的小汽車，就如滿地的蟑螂一般，亂極了。難怪有孩子的人家，大人們都會埋怨，家已經不像樣了！我看不下去了，要沒收聞聞的車，他不懂什么叫“沒收”，于是我抓起他的車往我口袋里放，很嚴肅地告訴他，“爸爸沒收，寶寶沒有了。”他開始著急，一個勁地掏我口袋，拉拉扯扯好不容易拿到后，趕緊藏在抽屜里，精明得很。

兩歲后，聞聞著迷于將車子排成隊，一輛接著一輛，排得長長的，很得意地問：“爸爸，長不長？”“長！”我豎起大拇指表示夸贊。他高興地推著一連串的車一起前進，邊走邊興奮地哼起歌來：“火車火車嗚嗚響，一節一節長又長……”

在車隊里，聞聞就是個話癆，“這輛嘟嘟到了曼巴特。”“這輛嘟嘟開到地下啦。”“這輛嘟嘟開得太快啦，慢點，慢點。”……

一切生活中的場景，都在他腦海中演繹好幾遍，就像講故事一樣，其實孩子都有這樣的虛擬模仿能力，男孩子用車子、刀槍演繹生活，女孩子用娃娃、花線演繹生活。人的生活也許就是在演繹和模仿中漸漸走向真實的吧。

爸爸說

每個孩子來到世界上，都是帶著好奇來的。好奇是一個孩子所有優秀的心理要素中最先被發掘的，有了好奇才會有愛好，有了愛好才會有技能和特長。

孩子的喜好如果從大數據上分析，可能會呈現性別的差異。但是回歸到個體來看，其實喜好與性別沒多大關聯，只不過生活的習慣讓他們有了各自的區別。比如，男孩子不一定就喜歡車、槍、大炮、飛機，女孩子也不一定就非得喜歡娃娃、圖畫、漂亮的小裙子。我們家的孩子喜歡車，也喜歡各種絨布玩偶。他每天都要和它們玩，和它們說話。而男孩子漸漸長大，從來不擺弄小裙子，也不會想著自己去梳理小辮子，女孩子也不太喜歡打打殺殺的玩具，不會嘗試站著尿尿，這些都是因為生活的習慣帶給他們的影響。男孩子沒有機會擺弄小裙子，女孩子也沒有機會舞刀弄槍。慢慢地，這就成了一種習慣，一直到有了深刻的性別意識，就更加不會違背這樣的特點。既然這樣，爸爸媽媽面對孩子的喜好一定要保持尊重。有的孩子因為自己的喜好給大人帶來了不少麻煩，有時候爸爸媽媽就忍不住強迫他們終止喜好，甚至是打罵，這樣的做法其實對孩子的傷害是很大的，經過多次強迫終止之后，孩子就會形成一種心理暗示：自己喜歡的大多是大人不喜歡的，自己喜歡的有可能是錯的，那么這樣的孩子就會自卑、不自信，遇事容易退縮畏懼。所以，做父母的，在養育孩子的過程中要不斷學習，心存正確的教育理念，多站在孩子的角度思考問題，這樣才能和善而堅定地引導和鼓勵孩子更好地成長。

就像清代陳宏謀在《＜養正遺規＞序》中所寫的：“天下有真教術，斯有真人才。”把孩子培養成才是件不易之事，因為一個人的成長過程會受到很多因素的影響，而我們能做的只是一小部分而已。那么我們就從這些細小處開始吧。對于孩子的一個小小的喜好，我們不僅要尊重，更要與他共享互動。孩子喜歡車，我們可以跟他一起玩，我把車開到聞聞身上，他就能感受到輪子是圓的，車輪子是可以滾動的，車子是涼涼的。孩子的觸覺，尤其手部的感知意識是較早發育的，這樣的互動可以拓展他的感官意識。我們不能確定挖掘孩子的某些喜好是否能收到我們想要的效果，但這是一種教育的理念，有時候有助于精神成長的理念與我們功利的目的不是一回事。總之，做好父母該做的事，孩子會收到正面的信息，也會帶著正能量健康成長。