四、現場氛圍的營造

（一）海報宣傳設計

要想活躍氛圍，掛圖管理的方式值得借鑒。以海報為例，我們可以針對培訓主題設計不同類型的海報，讓學員感受到項目的趣味。海報設計的種類可以分成項目主海報、歡迎海報、引導海報、小組海報等，海報可以用專業的繪圖軟件進行設計，聘請第三方設計，也可以手工制作。如圖3-1所示。

（二）簽到設計

學員簽到可以匠心獨運、別出心裁地進行創新改進。我們習慣使用簽到表或者打卡軟件，這也無可厚非，如果能在每一個細節多做思考，就能給學員耳目一新的感覺，制造出遠超預期的驚喜。比如簽到樹簽到、卷軸簽到、中國地圖簽到等，能夠取得很好的效果。

（1）簽到樹

（2）簽到卷軸

（三）學習成果呈現

掛圖管理最大的好處就是增強學員的集體榮譽感，營造比學趕超的學習氛圍。以ORID學習總結、明星團隊積分榜、學習轉化區為例，他們直觀地反映出學員的學習成果，在課間休息之余也可以看到別人的分享，更好地消化學習內容。

（四）標語條幅

標語能夠潛移默化地傳遞學習主張，傳遞培訓理念，引導學員重視學習，條件允許時可以制作一些標語條幅。例如在實訓場地，常用的標語是“培訓創造價值、學習成就未來”，其他內容的標語，大家可以根據場景進行選擇，這里羅列一些，以供參考：

挑戰自我、超越自我、勇于創新、勇攀高峰。

崗位練兵、展示風采、切磋技藝、共同提高。

以賽促訓提高技能水平、以賽促練錘煉工匠精神。

開展職業技能競賽、培養優秀技能人才。

弘揚工匠精神、成就人生夢想。

刻苦鉆研技術、力爭崗位成才。

展行業百技、樹人才新觀。

技術改變人生、技能實現夢想。

苦練基本功、賽出高水平。

技能成就人生、人才創造世界。

歷練能力交流技藝、超越自我勇攀高峰。