中學教師在教學之余，應該搞點學術研究，以收教研相長之功效。本文以歷史教師為例，談談進行史學研究的重要性，以供大家參考。

大家知道，由于課時的限制，中學歷史教科書不可能全面、系統地概述中國和世界從古到今的歷史，而是采取以點帶面的寫法，擇取幾個關鍵的節點，串聯成線，來反映中國和世界歷史的發展規律。如果教師不儲備豐富的歷史知識，掌握中國和世界歷史的發展脈絡，就無法把課講深講透。

儲備豐富...