2 我們的閱讀出了哪些問題

“不愛讀，一讀書就犯困，怎么辦？”

“根本讀不進(jìn)去，一讀書就出神，怎么辦？”

“讀不懂，渾渾噩噩，似懂非懂……”

“讀得慢，一本書讀一年……”

“不會用，讀完立馬就忘……”

“難變現(xiàn)，不知道把讀過的書變成錢……”

以上這些問題，是我從事內(nèi)容創(chuàng)作10多年以來，被讀者問及最多的問題，這也是大多數(shù)人在閱讀過程中最常遇見的問題：想讀書卻又不會閱讀。

對于大多數(shù)人來說，閱讀的這些難題，大概可以和“我想減肥，但就是減不下來怎么辦”這一“世界難題”相提并論。

很多讀者經(jīng)常表示非常羨慕我：“真的很佩服你能靜下心來閱讀，既能涉獵廣泛，又能讀得深入，有自己的見解，關(guān)鍵閱讀速度也快，還能寫出那么多本口碑很好的書。”他們的抬愛讓我感到慚愧，因為我曾經(jīng)也跟大多數(shù)人一樣，在沒有掌握正確的閱讀方法時，被“讀不懂、讀不進(jìn)去”這些難題深深地折磨過。

在華為公司做了6年的秘書后，我辭職在家全職寫作，專注經(jīng)管領(lǐng)域的圖書撰稿。當(dāng)時我26歲，閱歷和見識都尚淺，知識的積累也不夠，要寫作經(jīng)管類書籍是非常困難的。有的管理和經(jīng)濟(jì)理論光理解起來都很頭疼。那時的我根本不知道什么是馬斯洛需求理論，也不知道什么是PDCA循環(huán)工作法。

沒有任何資源和朋友可以幫助到我，我唯有自己花時間多讀書。可每次在閱讀經(jīng)管類書籍時，面對晦澀難懂的經(jīng)濟(jì)理論，專業(yè)的管理方法，我感到很困惑、迷茫，自己能否參透其中的“玄機”？我像一個溺水之人，在深奧的理論中苦苦掙扎，漸漸思緒游走，困意來襲，時間便也在渾渾噩噩中流走……索性將書本扔向一邊，感性的我告訴自己要逃避閱讀的困難，放棄與智者的交流；但另外一個理性的聲音又告訴我，即使咬牙切齒也要和那些文字做一個了斷。于是，我又撿起書本，帶著緊鎖的眉頭開始痛苦的思索。而這種閱讀狀態(tài)，在我獲得了正確的閱讀方法之后得到了徹底的改變。同時，隨著閱讀能力的提高，閱讀變現(xiàn)也成了一件水到渠成的事。

如果你在閱讀的過程中也遇到像我這樣的狀態(tài)，那么一定是閱讀方式出了問題。

不愛讀，一讀書就犯困

周末，你獨自坐在沙發(fā)上或院子里，泡了一杯茶，準(zhǔn)備了一些零食，儀式感做得足足的，拿著書準(zhǔn)備一覽書里的“芳華”，結(jié)果還沒看上20分鐘，你便哈欠連天，困意來襲。于是你放下書，倒頭就睡了。正是應(yīng)了那句“準(zhǔn)備半小時，讀書10分鐘，睡覺一整天”。

相信這是大多數(shù)人讀書時的真實寫照。時常聽到有人說“閱讀于我而言長知識的功能已經(jīng)不斷弱化，催眠的效果卻獨占鰲頭”，甚至有人打趣地將助眠物品進(jìn)行了排名，書籍居然位列第1名。更諷刺的是，具有專門助眠效果的安眠藥竟然位居第3名，而第2名是安德魯·威爾博士提倡的一種呼吸方法，最快可在60秒內(nèi)進(jìn)入睡眠。

“閱讀10分鐘，睡覺一整天”這一現(xiàn)象已不再是個例，而“一讀書就犯困”已然也成為絕大多數(shù)人都普遍面臨的閱讀難題。

關(guān)于這種現(xiàn)象背后的原因，我在此不做闡釋，因為在之后所對應(yīng)的章節(jié)中，我會做出具體的剖析，并提供了改變這種狀態(tài)的行之有效的方法。

讀不懂，渾渾噩噩，似懂非懂

閱讀于我而言已是一種習(xí)慣，因為工作繁忙的緣故，我也會抓住一切可以利用的時間閱讀。

前不久在飛機上，我正津津有味地拜讀余秋雨先生所著的《老子通釋》，讀得興起時，被一個細(xì)膩的聲音拉回了現(xiàn)實，我抬起頭來，坐在我鄰座的一位與我年紀(jì)相仿的女士正滿臉笑容地望著我，她說道：“不好意思，打擾到您閱讀，我有一件閱讀上的事情想向您請教，擔(dān)心下飛機后沒有機會，所以不得不打斷您”。她的聲音大小正好，既不會打擾到其他乘客，也恰好能讓我聽清，讓人感到極其舒服。說實話，我也很好奇，她到底想詢問什么。我合上書本，微笑著說道：“請教談不上，但若能幫您解決問題，我再高興不過。”

“我平時也很想閱讀，但說出來不怕您笑話，我雖然是本科學(xué)歷，可閱讀起來總是感覺不順暢，很多書讀起來會感覺讀不懂，這個問題一直困擾著我。我觀察到您從上飛機時就在讀這本《老子通釋》，而且讀得極其認(rèn)真，想必您對于讀書一定有自己的見解和竅門，所以就更想向您請教如何能破解我的難題？”她誠懇地詢問道。

回想一下，在閱讀的過程中，你是否也有這樣的感受。

閱讀時，書本上的每個字都認(rèn)識，但就是讀不通、讀不懂，往往一個知識點需要讀上好幾遍才能理解，也常常看了下句就忘了上句。讀書的整個過程都是渾渾噩噩，似懂非懂，讀完合上書本，感覺什么也沒有記住。

書籍不像食物，來得那么直接，只要吃下去就能填飽肚子。若我們閱讀時總是出現(xiàn)讀不懂的狀況，就會像吃了石頭一般，不僅無法消化，還會加劇我們對閱讀的畏難和厭煩情緒。

讀不進(jìn)，一讀書就出神

很多人常常碰到這種情況，明明早早地做好準(zhǔn)備開始閱讀，打開書本看了一會兒就開始神游了，注意力也難以集中。

看書容易走神，我也一度出現(xiàn)過這樣的現(xiàn)象。

那時公司剛成立，因為人手不夠，我每天都要把自己當(dāng)成幾個人用，跟“打仗”一般，沒有一絲空閑。但即使是這樣，我也堅持每天騰出一點時間閱讀，可閱讀效果并不理想——捧著的書讀不進(jìn)去，而且極易出神。

每次翻開書本不久，腦海中就會浮現(xiàn)其他的思緒和畫面，以致讀了很久還停留在那一頁，表面看得認(rèn)真，實則心猿意馬。抑或是總會被手機提示音打斷，只要手機一發(fā)出聲音，我總會下意識地去打開手機瞧一眼，最終也讓閱讀因為一些瑣事而變得無疾而終。

也許有人會說：“龐老師，你看不進(jìn)去書是因為工作繁忙，需要處理的事情太多，所以靜不下心來，而我平日哪怕不忙也讀不進(jìn)去。每次下定決心，并給自己做好心理暗示要靜下心來好好閱讀，可沒過多久，注意力就飄到了九霄云外，好不容易強迫自己把思緒拉回來，但讀不到兩頁又開始了這個過程。無奈，只好合上書本，最終也讓書本落上了灰塵，再也沒有翻開。”

其實，大多數(shù)人都深知閱讀的重要性，只是苦于不知該如何擺脫讀不進(jìn)去和一讀書就出神的狀態(tài)。

讀得慢，一本書讀一年

“閱讀的速度太慢，一本書讀一年，我該怎么辦？”這是很多讀者給我發(fā)的“求助”私信。有些讀者甚至寫了“小作文”向我訴說他們閱讀得慢的痛苦經(jīng)歷。

Cindy說：“公司舉辦了讀書會，指定閱讀書目并規(guī)定了員工一年的閱讀數(shù)量，但對于我來說這個目標(biāo)總是很難達(dá)成，因為我閱讀的速度實在太慢了，通常看完一本書就花費了半年的時間。但我的同事卻絲毫不認(rèn)為這項任務(wù)存在任何難度。同樣一本書，他們通常在一周左右就可以看完。起初我認(rèn)為他們一定是囫圇吞棗，并沒有像我一樣認(rèn)真閱讀，但交流之后我才發(fā)現(xiàn)，他們不僅認(rèn)真看了，并且還做好了筆記，甚至對于相關(guān)觀點以及重要的知識都記憶深刻。這樣一來，讓我越來越懷疑我的智商，每次翻開書本，心里就有種沉重的負(fù)擔(dān)，心想，‘我什么時候能讀完，這什么時候才是個頭呀’。”

從她的字里行間，我能感受到她迫切想要改變這種現(xiàn)狀的焦慮心態(tài)。

于是我問她：“你是怎么閱讀的？”

“一字一句地讀，生怕漏掉或遺忘作者的觀點，哪怕是一個標(biāo)點符號也會仔細(xì)看明白，感覺每看完后一句，就要倒回去再看前一句，再捋一捋邏輯，每次看到不懂的理論就會借用其他工具去弄個明白，這樣下來書就很難翻頁。”

她的回答與我的猜想并無二致，從我多年的經(jīng)驗來看，大多數(shù)閱讀速度太慢的讀者在閱讀時大體都有與她相同的表現(xiàn)。

不會用，讀完立馬就忘

很多人在閱讀時，認(rèn)為這個有道理，那個有作用，覺得自己受益匪淺，但通常隨著閱讀動作的停止，記憶內(nèi)容也隨之煙消云散。換言之，很多人讀完書，不會用，讀完立馬就忘。

對此，我有切身體會。

剛大學(xué)畢業(yè)，初出茅廬的我，因為秘書這一工作崗位職責(zé)所需，時常要與不同企業(yè)的管理人員打交道，期間自然少不了與他們進(jìn)行溝通和交流。在第一次與直屬領(lǐng)導(dǎo)約見客戶時，除了因為經(jīng)驗不足內(nèi)心有點忐忑外，也無太多憂慮，畢竟我自認(rèn)為自己是一個酷愛閱讀且涉獵廣泛的人，憑借自己充分的準(zhǔn)備和豐富的知識積累，我自信地認(rèn)為自己應(yīng)該能勉強“應(yīng)付”過來，不至于緘默不言。

可結(jié)果與我所預(yù)想的千差萬別。

工作期間，客戶與領(lǐng)導(dǎo)談及了一些管理上的概念，我聽著非常熟悉，想與他們簡單地交流幾句，結(jié)果卻怎么也想不起來具體內(nèi)容，無奈只好隨便附和了幾句，顯得極其膚淺。“一定是我的閱讀方法出了問題，很多知識都覺得似曾相識，但又說不出所以然。”我彼時深刻感覺到。

書籍也不像某些簡單的工具，例如像錘子一樣，拿來就可以直接使用，所以對大多數(shù)人來說，常常讀完一本書卻找不到用武之地，等到具體需要用到的時候，早已成為過眼云煙，想不起具體的內(nèi)容，更別提舉一反三了。

難變現(xiàn)，不知道把讀過的書變成錢

一次，先生陪6歲的女兒在家中玩耍時，女兒突然有模有樣地對他說道：“你就是因為沒有吃學(xué)習(xí)的苦，所以現(xiàn)在才要吃生活的苦。”一剎那，我們都哭笑不得，我驚訝于她為何有這些知識儲備的同時，也在思考一個問題：為什么大多數(shù)人寧愿吃生活的苦，也不愿意吃學(xué)習(xí)的苦？

后來，閨蜜的一句話點醒了我：“對于大多數(shù)人來說，學(xué)習(xí)是一件很難在短期內(nèi)見到成效或直接獲得收益的事，所以很多人便不愿意將時間和精力花費在閱讀上，并不是所有人都像你一樣可以直接通過‘販賣文字’賺錢。”

閨蜜的話也從側(cè)面反映了一個問題，很多人很難將閱讀變現(xiàn)，或者說壓根不知道把讀過的書直接變成錢，這一現(xiàn)象也在我隨后發(fā)布的視頻中得到了證實。

我曾在自己的視頻號上發(fā)表過一篇名為“普通人如何把讀過的書變成錢”的視頻內(nèi)容，旨在幫助更多的人打破思維認(rèn)知的局限，通過多種方式將自己讀過的書變現(xiàn)。而此視頻一發(fā)，也收獲了大量讀者的留言，大多數(shù)皆為“原來閱讀還能變現(xiàn)，學(xué)到知識了”，也有很多人咨詢關(guān)于在變現(xiàn)過程中具體操作的問題。

古人言：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”雖然我們都深知閱讀之于人的重要意義，但拋開一些特殊職業(yè)不談，在早些年卻很少有人將閱讀與真金白銀直接實現(xiàn)等價交換，更多的是從閱讀中汲取精華獲得提升，進(jìn)而間接地幫助自己獲取幸福人生。也正是因為這種相對傳統(tǒng)的認(rèn)知，讓大多數(shù)人忽視了如今我們所處的信息時代所帶來的紅利之一——閱讀也可以直接變現(xiàn)。