前言

各位朋友，大家好！

我是《認知世界的經濟學》的作者珍大戶。“認知世界的經濟學”視頻版課程在上線一年的時間內，在未曾大規模推廣宣傳的前提下，僅靠用戶的口口相傳，已逾10萬名用戶付費學習，并且出現了父母購買送子女、子女購買送父母、男女朋友互相贈送、企業領導購買送員工、朋友之間互相贈送的和諧景象。

這是因為，這門課確實不一樣。

作為一個擁有四個學位、本科和碩士經歷了國內外完整的經濟金融專業教育的人，我確實感覺到，過往的教育中存在一些不足。比如，過度重視概念定義，忽視了真實世界中的實際應用。我們大部分人的學習目標并不是成為學者，而是為了學以致用，指導生活，從而讓自己的人生更輕松、美好。

當我走出校園之后，曾經也一度疑惑過，我這“一肚子”的“書本知識”，到底有什么用，真的能有用嗎？

2008年，我開始參加工作，最初成了一名交易員，我有國家認證的交易員資格證。隨后，為了更深入地求知，我從交易員轉型成了研究員，進入買方機構。我投資過很多重大的項目，比如上海金山的萬達廣場、國電內蒙古電力、華潤、中糧集團、三峽集團、中國核工、馬鞍山市建設投資集團、攀西資源、河南鐵投等，管理過總計30億元的保險投資資金。

在工作中，每年深入研究數十個投資項目，涵蓋各個行業的經歷，讓我感覺漸漸貫通，終于意識到經濟學確實不是停留于書本上，而是跟生活中的方方面面都息息相關。我們生活在一個經濟的世界，每一天的所見所聞，每一個新聞背后，都存在著大量的經濟規律。

經濟規律并不是鐵一般的定律，只是當前社會經濟關系下，所形成的一種社會規律。但只要當前的社會不發生重大的轉型，經濟規律就會一直起作用，在每個人的工作、創業、經營、消費、競爭等過程中發揮作用。從這個意義上來講，經濟學或許對我們每個人來說是最有用、最實用的一門學科。

“認知世界的經濟學”這門課總共有六大模塊，將會按照消費者、企業、消費過程、收入過程的順序，為大家建立一個完整的經濟學體系。這一順序的內涵邏輯是錢的循環過程——消費者在市場中購買商品和服務，于是錢通過市場流向了企業。企業在生產過程中進行收入分配，對擁有不同資源的人分配不同的收入，于是錢又從企業流入一個一個的人。個人再次充當消費者，于是又形成了下一個循環。

當建立了這樣全局而又詳細的框架和脈絡之后，你看世界的視角，就會變得不一樣。以2020年為例，2020年國際上大事頻發。這一年國際油價發生了大幅變化。如果你懂得經濟學，這件事在你眼里可能是這樣子的：

首先，疫情導致飛機停航、輪船停運、汽車使用頻率減少，代表著原油消費需求大幅下降，由此會導致一系列的后果。這部分是由經濟學的消費者理論來解釋的，是本課程第二模塊的內容。

其次，原油開采冶煉行業是一個重初始資產投入、輕可變資產投入的行業，這種成本類型，會對廠商的生產決策有一系列的制約。如果你懂得本課程第三模塊生產者理論的內容，就能提前預知到石油廠商的下一步棋會怎么走。

再次，石油開采行業在國際范圍內是寡頭行業，在美國范圍內是壟斷競爭行業。這是什么意思？又會造成什么后果呢？這是課程第四模塊，市場競爭關系中將要講的內容，如果你學完這部分內容，你就有可能提前預判整個行業的發展。

所以說，無論你是消費者、勞動者，還是生產者、廠商，經濟學都是一門極其實用的學科，甚至可能是當前對普通人而言，最為實用的一門學科。

由于課程的內容較多，本書收錄了第一、二模塊的內容。后續內容將會擇期繼續出版。相信本書的面世，能夠讓更多的朋友學會經濟學，學以致用。

作者：珍妮

2021年12月26日于合肥