02  良好的閱讀習(xí)慣

閱讀指導(dǎo)

閱讀水平：入門(mén)階段

文本類(lèi)型：不限

目標(biāo)技能：養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

不知你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話(huà)：“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。”這句話(huà)傳遞出習(xí)慣中潛藏著無(wú)窮的力量這一道理。

的確，家長(zhǎng)需要培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，良好的閱讀習(xí)慣可以使閱讀的效果更佳。良好的閱讀習(xí)慣主要有以下幾點(diǎn)。

1.保持適當(dāng)?shù)木嚯x   

孩子的眼睛與閱讀資料之間要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，要保證眼睛能清楚地看到文字，這樣的直線距離能緩解眼睛的壓力，降低因閱讀而引起頭疼的可能性。

2.保持正確姿勢(shì)

孩子閱讀時(shí)應(yīng)保持正確的姿勢(shì)：背部直立，雙腿與地面平行，小腿垂直于地面，不要低著頭，把書(shū)本放到與視線持平的位置。

3.固定閱讀時(shí)間

如果說(shuō)成功有一條必經(jīng)之路，那就是堅(jiān)持，讀書(shū)也一樣，貴在堅(jiān)持。制定固定的讀書(shū)時(shí)間和時(shí)長(zhǎng)，讓孩子在每天的這一時(shí)刻捧起書(shū)本，沉浸在閱讀的世界，久而久之，閱讀就會(huì)成為孩子每天生活中的固定事項(xiàng)。

4.設(shè)立閱讀目標(biāo)

給孩子規(guī)定某一時(shí)間段內(nèi)要閱讀的圖書(shū)的數(shù)量和種類(lèi)，讓孩子將任務(wù)量合理地分?jǐn)偟矫刻斓拈喿x中，堅(jiān)持每天保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

5.做好記錄

讓孩子記錄每天的閱讀情況（速度與閱讀效果）和閱讀完的書(shū)籍名稱(chēng)和作者，并寫(xiě)下閱讀評(píng)論與摘要，這樣能有效提醒孩子自己存在的問(wèn)題和取得的閱讀成果，起到反思和激勵(lì)的作用。

知識(shí)延伸與拓展

閱讀習(xí)慣與效率的關(guān)系

沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣的閱讀不是有效的閱讀，這種閱讀是低效能的，它的成果與付出是不成正比的，甚至是適得其反的，會(huì)挫傷孩子閱讀的積極性。 這也是推崇養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的根本原因。 

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我們希望閱讀能給孩子帶來(lái)益處，能豐富孩子的精神世界,而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣是閱讀效率的保障，是取得閱讀成果的前提。 

此外，良好的閱讀習(xí)慣能讓孩子終身受益，所以，家長(zhǎng)一定要幫助孩子杜絕不良的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。 

讓孩子想一想

培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

在時(shí)間充裕的情況下，你會(huì)讀多長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)？

你讀完書(shū)，會(huì)腰酸、脖子僵硬、背部不舒服嗎？

你讀完書(shū)，眼睛會(huì)不會(huì)酸澀？

你計(jì)劃一年讀多少本書(shū)？

你讀完一本書(shū)，會(huì)有成就感嗎？