本書開始了2—3歲的騎鯨之旅，開始了不同的節奏和風景。一方面，孩子的視覺閱讀能力明顯提高了，但另一方面，你每一步詳細的、按圖索驥的陳述，都在為孩子的心靈設置門檻，阻止他們奔向混沌、未知，卻更寬廣自由的天地。這段時期，極具演繹的共讀、自由的涂鴉、關照細節的手工制作，正在成為承托幼兒感受力發展的“鐵三角”。迷茫的新媽媽新爸爸們，你們還在共讀之旅上苦苦求索嗎？我女兒兩歲半了，之前她很喜歡聽我們讀書。最近突然很排斥共讀。怎么辦？兩歲的寶寶，對什么都好奇。給他讀幼兒科普繪本，他會成為“百事通”嗎？孩子快三歲了，成天亂涂鴉。想讓他在繪畫培訓班旁聽，熏陶熏陶。這主意怎么樣？我兒子喜歡讀圖，我覺得“聽讀”故事也很美，怎么讓兩歲多的孩子愛上“聽讀”？什么時候開始讀無字繪本，無字繪本要怎么讀？孩子要上幼兒園了，有什么緩解“入園焦慮”的繪本嗎？……這些問題在書里都可以找到相對應的答案。