在《兒童的人格教育》一書中，個體心理學派創始人阿德勒提出：“幸運的人用童年治愈一生，不幸的人用一生來治愈童年?！比绻⒆釉谕陼r期能夠擁有父母溫情的陪伴和無微不至的照顧，與父母有良好的情感交流，那么他就會獲得更多的安全感和自信心，就會擁有健全的人格，就算在今后的人生道路上遇到困難和挫折，他也能從溫暖的童年中汲取無窮的勇氣和力量。

相信父母都想讓孩子擁有幸福、溫暖的童年，但并不是所有父母都懂得該如何去做。

您是否常常會遇到以下問題：明明想表達對孩子的關心、贊美，最后說出的話卻帶著居高臨下的說教意味；明明想引導孩子去改正某些不良習慣，一開口卻變成了斥責和質問孩子……這是什么原因引起的呢？很大可能是父母的話術有問題。

有些父母習慣于端著家長的架子，在孩子滿懷熱情地求表揚時，居高臨下地采用說教、斥責、質問的話術，讓孩子敗興而歸。有些父母講究權威，面對孩子那些屢教不改的壞習慣，會因恨鐵不成鋼而采用粗暴的話術，或者給孩子貼負面標簽，結果孩子雖然暫時屈服于父母的權威，卻產生了逆反心理。

不恰當的話術不僅會給孩子帶來負面影響，讓孩子變得消極和自卑，還會對親子關系產生惡劣影響，造成親子關系緊張。

這本書中提到的話術，不僅指說話的態度和方式，還包括在具體場景中的具體話語，給父母一些可操作性強的建議。

本書列舉的表揚實例、批評實例，并沒有采用特別的語言，也沒有“神奇語句”，有的只是情緒平和、樸實溫暖的話。正是這些語言，可以給孩子帶來信心和勇氣，可以拉近親子關系，可以讓孩子擁有前進的動力和溫暖的童年。

此外，本書每一節都列舉了不恰當的話術，希望能幫助父母發現在與孩子溝通的過程中存在的問題。同時，本書還給出了一些合理的話術建議，旨在幫助父母提高親子溝通的效率，做會表揚、會批評的優質父母。

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！庇懈星榈脑捳Z最容易打動人心，而孩子很在意親子溝通中的感情，因此，請廣大父母在親子交流中一定要讓孩子感受到你的愛。

教育孩子的話術沒有統一標準，即不可能只有一個正確答案。如果父母不能按照本書的建議去做，請不要感到自責。請保持輕松的態度同孩子進行交流，相信你們的親子關系會越來越融洽。