叛逆期案例

秋秋今年七歲多，正處于叛逆的階段。自從她進入這個階段后，經(jīng)常跟爸爸媽媽頂嘴，尤其是跟媽媽，兩個人的“戰(zhàn)爭”就沒有停過火。

一個周未下午，媽媽跟女兒商量：“秋秋，反正你的作業(yè)寫完了，在家里也沒什么事情做，不如陪媽媽去買件衣服吧？”秋秋立刻反對道：“我才不去和你買衣服呢。”媽媽一愣，問她：“為什么？”秋秋兩手一插腰，說道：“有兩個理由。第一個，媽媽，你的衣服已經(jīng)不少了，我不是經(jīng)常看見你拿衣服送人嘛。第二個，你每次買衣服都要一兩個小時，跟著你太累了。”

聽完女兒的“兩個理由”，媽媽只好說：“那不買就不買吧，我們倆一起出去散散步總可以吧！”媽媽的這個提議，秋秋倒是贊成。于是娘兒倆就一起出去，到附近的公園轉了轉，回家的途中，路過一家兩元擦鞋店，媽媽說進去擦擦鞋吧，正好可以借此歇一會兒。

沒想到女兒又將了媽媽一軍：“你和爸爸不是經(jīng)常說，我們家買房子借了很多錢，以后大家都要節(jié)約嗎？兩元錢就不是錢嗎？”這句話本來是媽媽用來教育女兒的，現(xiàn)在反而被女兒教育了一番。弄得媽媽真是又好氣，又沒轍。

媽媽要懂的心理學：孩子愛頂嘴是自己有主見的表現(xiàn)，并非一無是處

孩子在一天天地長大。等到了七八歲時，小家伙突然不聽從我們的號令，居然鼓著嘴巴和我們頂嘴了。相信這幾乎是所有父母在孩子成長過程中必然遇到的問題。據(jù)統(tǒng)計，愛頂嘴的孩子約占70%，其實這是孩子成長過程中的一種正常現(xiàn)象。當然，對此我們也不能放任自流，要根據(jù)具體情況選擇最好的處理方法。

孩子愛頂嘴，是自己有主見的表現(xiàn)。孩子長到七八歲時，其獨立意識越來越強，對事物也有了自己的見解。他們不再愿意處處受人壓制，不再滿足于模仿成人，而是要求獨立思考，獨立行動。這時，如果父母對孩子給予過多的干涉和照顧，就會使他們特別反感，極易對父母產(chǎn)生“逆反心理”。其突出表現(xiàn)就是不聽指揮，自行其事，當他們認為事情不對或不合理時，就會選擇用頂嘴的方式來反對父母的言行。

如果我們教育孩子時，只規(guī)范孩子的言行，自己不去遵守，他們就會因為大人使用了雙重標準而表示強烈不滿，甚至出現(xiàn)頂嘴的行為。比如，我們教導孩子不要挑食，而自己卻從不吃胡蘿卜，那么我們在要求孩子多吃胡蘿卜時，他們很可能就會說：“你說不要挑食，你為什么自己不吃胡蘿卜？”就像故事中的秋秋，她之所以會跟媽媽頂嘴，很多時候就是因為媽媽言行不一。

鄧穎超曾說：“母親的心總是仁慈的，但是仁慈的心要用得好，如果用不好的話，結果就會適得其反。”父母如果平時對孩子過分寵愛，則會使孩子對長輩有恃無恐，導致孩子一切以自我為中心，當他們認為父母的言行與平時的溺愛有所不同時，就會產(chǎn)生頂撞行為了。

隨著孩子年齡的增長，他們會不斷地接觸到更多的新鮮事物，如果我們的教育方式還是一成不變，不與時俱進，就無法適應日益接觸新事物的孩子。那么，我們的教育理念自然會被孩子拒絕，他們頂嘴的現(xiàn)象也就無法避免了。

七八歲的孩子愛頂嘴是一種正常現(xiàn)象，我們不可一味地與其針鋒相對或者威脅恐嚇，也不可一味遷就，應冷靜地分析原因，找出合理的解決之道。

叛逆期方法指導

方法一：不要輕易責備孩子

孩子在頂嘴時，很多父母常常不講方式、不分場合地批評孩子。而且有些批評還十分尖銳，但卻并不完全正確，這很容易傷害孩子的自尊心。有的父母面對孩子的頂嘴，甚至還大發(fā)雷霆，非打即罵，覺得不把孩子的這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變壞。強迫壓制，雖然可以暫時消除孩子的表面反抗，但他們常常都是口服心不服。漸漸地，就會引起孩子內(nèi)心的憤恨、埋怨，甚至記仇，最終關上心靈深處那扇與父母交流的大門。

因此，當孩子與我們頂嘴時，我們一定要保持冷靜，耐心引導，不擺父母的架子，幫助孩子正確表達自己的意愿。要告訴孩子，頂嘴是解決不了任何問題的，反而會使事情越來越糟。即使不得不批評孩子，也要先弄清楚緣由，批評時，還要注意語氣、場合和方式，要循循善誘，使他心甘情愿地接受批評。

方法二：給孩子一個申辯的機會

當孩子犯了一個小錯時，很多父母總是僅憑自己的主觀臆斷，對孩子的行為做出一些不中肯的評價和指責，而且還不給孩子辯解的機會。所謂“真理面前，人人平等”，我們沒有理由堵住孩子的嘴巴，不給孩子辯解的機會。這樣做，不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋生一種抵觸情緒。因此，對于頂嘴的孩子，我們一定要給予申辯的機會。這可以使孩子感到，無論自己要做什么，只有“有理”才能站穩(wěn)腳跟，這對于發(fā)展孩子的良好個性非常有利。

八歲的揚揚很懂事，暑假住在鄉(xiāng)下的外婆來了以后，他擔心外婆會覺得沒意思，于是買了幾只活蹦亂跳的小鴨子，給外婆解悶。這可把外婆給高興壞了，她樂呵呵地說：“揚揚真懂事，這下我可真就不悶了！”

晚上，揚揚媽媽下班回家，一進門就看到滿屋的小鴨子在房間里亂竄。看到家里亂七八糟的樣子，媽媽頓時心煩意亂，張口就訓斥揚揚：“你沒事不學習，玩這些干嗎？看你把家里弄得亂糟糟的，成什么樣子？”

揚揚看到媽媽什么都不問，張嘴就罵自己，心里也來了氣，于是頂撞道：“你怎么也不問問我是為什么，什么都沒弄清楚就罵我。”看到孩子居然還敢頂嘴，媽媽心里更生氣了，不由分說地呵斥道：“住口！把家里弄得亂七八糟，還能有什么原因，把這些東西都給我扔出去！”

這時，聽到罵聲的外婆從里屋走了出來，忙跟媽媽解釋說：“你不要罵揚揚了，他是怕我在家寂寞，就買了幾只小鴨子陪我解悶。孩子是好心，你要是不喜歡，應該跟孩子好好說，把小鴨子送給別人就行了，罵孩子干什么？”

聽到外婆的解釋，媽媽明白了原因，頓時后悔了。

給孩子申辯的權利，是尊重孩子的最起碼的表現(xiàn)。我們應該明白，申辯并非強詞奪理，而是讓孩子把事情講清楚，講明白。只有當孩子清楚表達自己的意見之后，我們才能因勢利導，從根本上了解孩子的內(nèi)心。如果孩子說得有道理，我們也不要端著父母的架子，不愿意讓步。如果我們強硬地把孩子的話堵回去，而不是去疏導，那么隨著孩子越來越大，頂嘴現(xiàn)象將會更加嚴重。

方法三：減少對孩子溺愛的舉動

如果孩子是因為家長的溺愛，而養(yǎng)成了頂嘴的習慣，我們只能從治根開始。只有把溺愛孩子的氛圍消除掉，他們頂嘴的現(xiàn)象才能減少。

首先，一定要牢記：不要無原則地滿足孩子的需求。要試著“狠”下心，一旦孩子提出不合理的要求，我們不可心軟，要堅決給予拒絕。并對其不當行為進行責罰，讓孩子和父母都形成“獎懲分明”的習慣。

其次，要讓孩子學會對自己的事情負責，適當分配給孩子一些力所能及的事情。比如自己整理房間，自己洗襪子，自己完成作業(yè)。如果孩子遇到了困難，我們只需在語言上進行指導就夠了，不要因為心疼而包辦代替。

最后，父母雙方要統(tǒng)一思想，如果孩子出現(xiàn)明顯不講道理的頂嘴胡鬧，父母都不要理他，要一起孤立他，讓他自己承受后果。如果他變得講道理和聽話時，就及時給予鼓勵和贊揚，以強化他的轉變。

方法四：自己要為孩子做個好榜樣

“孩子是父母的影子。”正如心理學家所說：“一個沒有辦法有效地讓孩子停止頂嘴的家長，往往其自我的控制能力也較差。”如果我們自己經(jīng)常跟人頂嘴，那管教孩子的難度是可想而知的。

如果我們希望在與孩子的“較量”中取得主動權，并很好地解決問題，首先要做到的就是不要沖動。在平時的生活與工作中，我們也要做到不急不躁、處事平和、尊重長輩，這樣，孩子自然就會聽從我們的教導，不再頂嘴了。