忽視丈夫在文化環(huán)境的角色作用

在國外，母親對孩子成材的文化環(huán)境也是十分講究的，很多母親，千方百計地為自己的子女創(chuàng)造良好的文化環(huán)境，以便利于孩子的成材。

歌德就是在其母親為其營造的良好的文化環(huán)境中成長起來的一位偉大的文學(xué)家。

歌德是德國偉大的詩人、德國文學(xué)史上的泰斗、歐洲著名的作家，被恩格斯推崇為文藝領(lǐng)域里的“真正的奧林匹克神山上的宙斯”。歌德還是一位多才多藝、知識淵博的藝術(shù)家和科學(xué)家，在文藝?yán)碚摗⒄軐W(xué)、歷史、造型藝術(shù)及自己科學(xué)方面，都為人類作出了寶貴的貢獻(xiàn)。

1749年8月28日，歌德出生于萊茵河畔的法蘭克福。他8歲就能閱讀德文、法文、英文、意大利文、拉丁文、希臘文等多種文字的書籍。14歲開始寫劇本，25歲發(fā)表了后來風(fēng)靡全球的小說《少年維特之煩惱》。他完成這部小說，僅用了4個星期的時間。

人們稱歌德是個天才，事實上，歌德的才能并不是天生就有的，他能取得如此成績，主要靠他父親對他的早期教育，為他提供的良好的環(huán)境和本人堅持不懈的努力。

歌德的父親是裁縫師的兒子，家境殷實，受過高等教育，曾獲萊比錫大學(xué)法學(xué)博士學(xué)位，當(dāng)過地方官。他愛收藏書籍和美術(shù)作品，還在家中擺滿每次旅行所帶回來的紀(jì)念品。在這種家庭環(huán)境中，歌德耳濡目染，從小受到藝術(shù)的熏陶。

歌德是家中惟一的男孩子，父親對他寄予厚望，從他出生起，就有計劃地對他進(jìn)行嚴(yán)格的教育。

當(dāng)歌德還是嬰兒時，父親就抱他去散步，還經(jīng)常跑到郊外呼吸新鮮空氣，有意識地讓他多接觸自然。在回家路上，父親總是耐心地給小歌德講解遇到的各種事物，培養(yǎng)他的觀察能力和認(rèn)識能力，使歌德獲得不少自然知識，歌德小小年紀(jì)便知道許多植物和動物的名稱和生性特點。

在父子倆休息的間隙，父親為歌德朗誦歌謠。這些歌謠既好念，又易為兒童接受，每次外出歌德都能背上一兩首。隨著外出次數(shù)的增多，歌德的口語能力也不斷增高。歌謠中有不少是在民間流傳下來的，歌德自然從小便接觸了民間文學(xué)。他長大以后一直喜歡收集民歌，并且從中吸取了豐富的營養(yǎng)，這對他的詩歌創(chuàng)作很有幫助。

歌德稍大一些，父親便帶他到各地旅游。每經(jīng)一處，父親總是向他講解當(dāng)?shù)氐臍v史、風(fēng)土人情等。如果舊地重游，父親則要求歌德將所知內(nèi)容復(fù)述一遍，以加深記憶。旅游使歌德開闊了眼界，增長了見識。

從歌德4歲開始，父親親自教他讀書識字，而且請了好幾位家庭教育傳授他多種語言。聰明、勤奮、求知欲強的小歌德，很快通曉父親及其他教師所教的功課。在他8歲時，他還試著給外祖父寫了一首詩，頗受人們的贊賞。

在歌德家里經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的場面，小歌德站在椅子上，面對觀眾用稚嫩的童音作演講。這些觀眾，是歌德的父親為了訓(xùn)練兒子的口才，特意找親朋好友充當(dāng)?shù)摹傞_始，小歌德對著那么多大人有些害怕，說話也結(jié)結(jié)巴巴、詞不達(dá)意。經(jīng)過一段時間的鍛煉，變得口齒伶俐，演講起來聲情并茂，極富感染力。

父親非常注意培養(yǎng)歌德多方面的興趣，他請人教歌德學(xué)習(xí)音樂、繪畫，還教他游泳、擊劍、騎馬。歌德兒時所受父親的啟蒙教育，為他后來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

我們不能不說，歌德的父親是一為最為稱職的好爸爸，用“可憐天下爸爸心”一點不為過。當(dāng)你做了母親之后，你會意識到，為孩子醞釀美好的文化環(huán)境是非常關(guān)鍵的，此時，你不可忽視丈夫的參與魅力。