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每個(gè)男孩都有英雄情結(jié)

對(duì)于男孩子的英雄情結(jié),做媽媽的不必過分擔(dān)心,如果媽媽能夠正確引導(dǎo)孩子的這種英雄情結(jié),那么,不僅有利于培養(yǎng)他們的男性氣質(zhì),更能使他們盡快成長(zhǎng)為真正的男子漢。

男孩子活潑、好動(dòng),喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng),都想當(dāng)英雄,所以他們喜歡奧特曼、蝙蝠俠,喜歡孫悟空、哪吒。所以,家有男孩的媽媽們都會(huì)有一個(gè)這樣的感受:男孩愛管閑事,喜歡打抱不平,容易惹是生非。比如,他把家里的小狗追得滿屋亂跑,是因?yàn)樗吹叫」吩谄圬?fù)小貓;他跟比他大的孩子摩拳擦掌,是因?yàn)樗床粦T大孩子欺負(fù)弱小,所以不管不顧地跳出來想討公道。

男孩的這種行為就是內(nèi)心的英雄情結(jié)在驅(qū)使。其實(shí),對(duì)于男孩子的這種英雄情結(jié),做媽媽的不必過分擔(dān)心。如果媽媽能夠正確引導(dǎo),那么,不僅有利于培養(yǎng)他們氣質(zhì),更能使他們盡快成長(zhǎng)為真正的男子漢。

5歲的健健總愛打抱不平。這天,媽媽把他從幼兒園接回家后,發(fā)現(xiàn)他的脖子上有幾道不太明顯的劃痕。媽媽問他是怎么弄的,他先是不說,后來在媽媽的引導(dǎo)下,他才說出了事情的真相。

原來,今天,他們班的一個(gè)“小霸王”總是喜歡揪一個(gè)女生的小辮子,還用彩筆在這個(gè)女生的衣服上亂畫。當(dāng)時(shí)正好老師不在,于是健健就控制不住自己愛打抱不平的情緒,走上前與“小霸王”較量,那幾道劃痕便是被那“小霸王”所賜。

聽了孩子的敘述之后,媽媽沒有責(zé)備他的打架行為,而是對(duì)孩子說:“媽媽也覺得那個(gè)男孩的行為是不對(duì)的。”

健健很高興媽媽沒有責(zé)備他,可媽媽接著說:“那你覺得打架的行為正確嗎?”

健健想了想,說:“你跟爸爸都說過,打架是不正確的。”“那你想想還有別的解決辦法嗎?”媽媽循循善誘。

“嗯,我可以先跟他說不要欺負(fù)女孩子,讓他明白這樣做是不對(duì)的?!?/p>

媽媽笑了,對(duì)健健說:“媽媽鼓勵(lì)你幫助同學(xué)。但是,打架并不是最好的解決辦法,就像你剛才說的,你可以心平氣和地跟那位欺負(fù)人的小朋友講道理,也可以動(dòng)員別的小朋友一塊跟他講道理。如果大家都反對(duì)他,他就不敢再欺負(fù)別的小朋友了。你說對(duì)嗎?”

健健很認(rèn)同地使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

愛打抱不平是男孩的本能反應(yīng),每個(gè)男孩都有英雄情結(jié)。他們總是同情弱小,希望正義永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝邪惡;他們常?;孟胱约耗軌蛏響呀^技,去與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng),讓自己成為人們心目中的英雄。因此,當(dāng)男孩們看到邪惡勢(shì)力占據(jù)上風(fēng)時(shí),或者看到有人恃強(qiáng)凌弱、以大欺小時(shí),他們往往會(huì)情不自禁地攥緊拳頭,為正義而打架。

當(dāng)孩子因?yàn)榇虮Р黄脚c別人打架時(shí),做媽媽的不要先忙著批評(píng)孩子,要先表?yè)P(yáng)孩子的英勇行為,滿足孩子的英雄心理。然后,再幫孩子分析,除了打架之外,還有哪些更好的方法可以幫助弱小者脫離困境。

教子良方

第1招:滿足男孩當(dāng)英雄的心理

在日常生活中,媽媽可以讓孩子做一些力所能及的事情,如讓孩子幫忙扔垃圾、幫媽媽提一些輕便的購(gòu)物袋……這不僅能夠滿足孩子的英雄心理,而且很利于孩子男子漢氣質(zhì)的培養(yǎng)。

第2招:讓男孩知道什么是真正的英雄

真正的英雄不是打架打出來的,而是用自己正義和英勇的行為表現(xiàn)出來的。當(dāng)英雄是光榮的,但卻不能不考慮自己的實(shí)力而一味地去做英雄。只有在力所能及的情況下,才可以去做英雄。

第3招:利用孩子心目中的英雄改正孩子的缺點(diǎn)

在男孩心目中,英雄是偉大的、神圣的。因此,很多男孩都以心目中的英雄為榜樣。所以,明智的媽媽可以抓住孩子的這一心理,輕易地讓孩子改正缺點(diǎn)。其實(shí),每個(gè)男孩身上都會(huì)有很多缺點(diǎn),如挑食、不講衛(wèi)生、不懂禮貌等。媽媽如果借助英雄的形象、英雄的口氣去教育他們,不僅能讓孩子改正缺點(diǎn),而且可以讓他們向更高的要求發(fā)展。

第4招:英雄也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己

作為好媽媽,我們不但要細(xì)心呵護(hù)男孩天生的英雄情結(jié),還應(yīng)給孩子講解一些保護(hù)自己的知識(shí),讓孩子明白,英雄并不是靠自己的蠻力一味蠻干,而是要運(yùn)用自己的英勇和智慧,巧妙地讓弱小者脫離困境。

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