看圖識物

轉(zhuǎn)眼間，洋洋已九個多月。七個多月時，她就開始四處爬行。經(jīng)過近兩個月的天天練習(xí)，現(xiàn)在你稍不留神，她就“噌、噌、噌”從塑料泡沫上爬到冰冰涼的地板上去了，而且一看到拖鞋之類的東西，就一把抓起往嘴里送。由于她的好動，無論白天黑夜，一睡醒就自作主張到處行動，迄今為止，已毫不客氣地從床上滾到地上兩回了，嚇得大人心都跳出來啦。

洋洋九個月零七天的那個下午，我突發(fā)奇想，試著教她認(rèn)圖。記得育兒書上說這個時候的小孩看什么都是圖畫，包括文字。我把她抱到門后貼著的那張嬰幼兒看圖識物的圖畫前，這張圖縱橫各六排共三十六幅小圖，紅顏綠色，亮麗無比。我找出她每天吃上幾口的蘋果，告訴她：“小洋洋，這是蘋果，紅紅的，是你每天都要吃的蘋果，用小手摸一摸。”可能是她覺得很新鮮，又好玩，就伸手摸摸蘋果。隨后，我故意將她抱到客廳轉(zhuǎn)了一會兒，回來又問她，“小洋洋，蘋果在哪兒？用手摸一摸。”她就伸手摸了摸蘋果，這下，可把我高興壞了。

過了數(shù)個小時，洋爸下班回家，我迫不及待地向他匯報女兒的出色表現(xiàn)，可洋爸一點兒也不相信。我又抱著洋洋到門后演習(xí)一回，她還是摸對了。但洋爸說：“你抱著她，正好對著那個蘋果，她當(dāng)然找對了。”天哪，你竟然不信啊，那我們就再試一回吧。我故意后退兩步再問她，那小手還是指對了，這下，洋爸就不得不信啦。

從此，我們每天時不時地讓她看看圖畫，洋洋也樂此不疲。十來天后的一個晚上，我突然想考考她到底能指對幾個，結(jié)果令人驚訝的是，“蘋果”“香蕉”“西瓜”“奶奶”“爸爸”“電話”和“國旗”等圖畫，她居然全指對了。只有說“媽媽”時，她總是不想在圖片上找，一問她“媽媽在哪兒？”她馬上回頭找現(xiàn)實中的媽媽，也許是圖上的媽媽是披肩發(fā)，而現(xiàn)實中的媽媽是短發(fā)，二者太不像了之故？她一指對，大人們拍手夸贊，她也笑瞇瞇，連連拍手，甚是得意。驚喜之余，洋爸又教她鏡子和電視機(jī)等，第二天早上再回頭考她，她也摸對了。

看來，九個多月寶寶的記憶力確實驚人。隨后，洋爸又趁熱打鐵，教她“媽媽的紅衣服”“媽媽的葡萄”“小洋洋的被子”，還有“掛在墻上的春字”等。過了半天，再問她時，她也一個不差地記得。

說實在的，真不知道自己小時候是怎么樣的，養(yǎng)了女兒才知小孩遠(yuǎn)比大人想象的要聰明多了。于是，我趕緊找出育兒書來看看，生怕哪一方面疏忽遺漏了，或者因為我們沒有及時引導(dǎo)而造成終生遺憾。一看書，才知嬰兒滿周歲前的最后三個月是模仿能力最強(qiáng)的時期，尤其是認(rèn)圖的能力。因此，做父母的若能好好把握這一時期，滿周歲時，寶寶就會比沒有經(jīng)過這一訓(xùn)練的嬰兒懂得多了。

隨記于2001年4月11日