- 賦能三板斧:讓天下沒有難做的培訓
- 安秋明
- 538字
- 2021-08-13 20:24:52
一、共振的四重漣漪
后來,我跟蹤了很多企業,也輔導了很多企業培訓團隊。在分析一個個具體案例時,我發現,無論是企業的變革,還是個人的改變,其背后都有一個普遍的過程路徑,我稱之為“共振的四重漣漪”(見圖4-1)。

圖4-1 共振的四重漣漪
最內層,叫作“共鳴”。這是一種最直觀的感性喚醒。
往外一層,叫作“共識”。這是一種理性的判斷。
再往外一層,叫作“共行”。這已經從認知層面到了行動層面。
最外層,叫作“共贏”。這是改變最后的結果。
通常來說,企業或個人重要的改變,都會經歷這四個階段。阿里巴巴有句話,相信很多人也聽過,即“一顆心、一張圖、一場仗”。大家體會一下,它其實和我們講的共振的邏輯是一樣的。前面已經講到,賦能是一種業務手段,也是一種管理手段。我們必須認真思考,如何讓賦能從一次性的干預,變成一個有共振效應的催化器。
前一段時間,無意間看到不列顛哥倫比亞大學(UBC,加拿大三大名校之一)的辦校格言:創建一所大學恰似向深水池里投下一塊石頭。當石頭撞擊水面時,便出現一個洞眼。然后,它便沉入水底,看起來什么也沒有發生似的。然而,過不了多久,便可以看到一圈圈的漣漪向外蕩漾,而且一圈比一圈大。
這個比喻與我們所說的共振真是異曲同工。賦能的最終指向是共振,如果無法實現共振,我們的工作就失去了最本質的意義。