被謬見包圍的善意父母

實際上，關于大腦發育的兩個主要謬見可能正在干擾我們對孩子的培養。第一個謬見是，父母是大腦雕塑家，負責塑造孩子的智力和能力。家長被告知，只要一代人的時間，通過他們提供的特定課程，就能改變孩子由千萬年的進化所“編程”的大腦發育。大腦仿佛更像某種黏土，而不是一個由大自然造就的神奇的器官。這一謬見讓我們相信，自己要對孩子的智力發展全權負責。

吸引哈羅德和瑪莎夫婦的另一個謬見是，科學研究為我們塑造更聰明的大腦指明了方向。由于對科學的崇拜和迷戀，我們收集到些許有關大腦功能的證據，就用它們來推斷并解釋人類行為的方方面面。問題是，將我們有限的研究成果進行廣泛推廣是不合理的。

我們先前已經聽過一些關于大腦的謬見。還記得那些研究你是左腦活躍還是右腦活躍的文獻嗎？幾十年前，科學研究開始揭示，左腦和右腦似乎各自具有某些特定功能。然而，科學家進一步研究時發現，半腦具有的某些主要功能，實際上也依賴于與另一半腦交互作用。所以，你不可能僅僅右腦活躍或左腦活躍。正確的說法是，你所做的所有事情都是左右腦合作完成的。

我們是怎么知道這些的呢？對左右腦最廣泛的研究致力于探討人類如何學習語言。嬰兒出生時，他們的左右腦就已經開始功能分化。新生兒聽到人聲時，左腦的腦電活動比右腦更加活躍。大多數人的言語和語法能力都由左腦主控，而對隱喻和幽默的理解涉及右腦活動。輿論導向專家將這些復雜的發現總結為：左腦掌握“邏輯性”，右腦掌控“創造性”。父母是隨著這一觀念而興起的產業最大的“受益者”。

作為盡責的父母，哈羅德和瑪莎夫婦相信，根據最新科學研究結果，他們應該在孩子成長“關鍵”的前幾年播放古典音樂，給孩子創造最好的生命開端。如果他們沒能做到這一點，他們可能會對孩子的智力發育造成永久性傷害。

哈羅德和瑪莎對這些謬見信以為真，他們用心地看了嬰兒用品商店的各種產品包裝，一直生活在這個滿是促銷炒作的加速發展的社會中。