第二章
如何確立合適的目標(biāo)并將其實(shí)現(xiàn)

一、王陽明的遠(yuǎn)大志向

1905年，日本海軍大將東鄉(xiāng)平八郎回到了本土，作為日本軍事史上少有的天才將領(lǐng)，他率領(lǐng)裝備處于劣勢的日本艦隊(duì)在日俄戰(zhàn)爭中全殲俄國太平洋艦隊(duì)和波羅的海艦隊(duì)，成為了日本家喻戶曉的人物。

由于他在戰(zhàn)爭中的優(yōu)異表現(xiàn)，日本天皇任命他為海軍軍令部部長，將他召回日本，并為他舉行了慶功宴會(huì)。

在這次宴會(huì)上，面對(duì)著與會(huì)眾人的一片夸贊之聲，東鄉(xiāng)平八郎默不作聲，只是拿出了自己的腰牌，示與眾人，上面只有七個(gè)大字：

一生伏首拜陽明。

王守仁，字伯安，別號(hào)陽明。

成化十七年（1481），十歲的王守仁離開了浙江，和全家一起搬到了北京，因?yàn)樗业膲烆^冒了青煙，父親王華考中了這一年的狀元。

這下王家更是了不得，王華的責(zé)任感也大大增強(qiáng)，畢竟老子英雄兒好漢，自己已經(jīng)是狀元了，兒子將來就算不能超過自己做個(gè)好漢，也不能當(dāng)笨蛋。于是王華請(qǐng)了很多老師來教王守仁讀書。

十歲的王守仁開始讀四書五經(jīng)了，他領(lǐng)悟很快，能舉一反三，其聰明程度讓老先生們也倍感驚訝，可是不久之后，老師們就發(fā)現(xiàn)了不好的苗頭。

據(jù)老師們向王狀元反映，王守仁喜歡舞槍弄棍，讀兵書，還喜歡問一些稀奇古怪的問題，寫一些莫名其妙的東西，有詩為證：

山近月遠(yuǎn)覺月小，便道此山大于月。

若人有眼大如天，當(dāng)見山高月更闊。

在先生們看來，這是一首荒謬不經(jīng)的打油詩，王華看過之后卻思索良久，叫來了王守仁，問了他一個(gè)問題：

“書房很悶嗎？”

王守仁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“跟我去關(guān)外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。”

王華所說的關(guān)外就是居庸關(guān)，敏銳的他從這首詩中感覺到了一種難以言喻的玄妙，他第一次認(rèn)識(shí)到，自己的這個(gè)兒子非同尋常，書房容不下他，王華便決定帶他出關(guān)去開開眼界。

這首詩的名字是《蔽月山房》，作者王守仁，時(shí)年十二歲。這也是他第一首流傳千古的詩作。

此詩看似言辭幼稚，很有打油詩的味道，但其中卻奧妙無窮。山和月到底哪個(gè)更大，這個(gè)十二歲的少年用他獨(dú)特的思考觀察方式，給出了一個(gè)似是而非的答案。

他的這種思維模式，后世有人稱之為辯證法。

王華作出了一個(gè)不尋常的承諾。當(dāng)時(shí)的居庸關(guān)外早已不是朱棣時(shí)代的樣子，蒙古騎兵經(jīng)常出沒，帶著十幾歲的兒子出關(guān)，是一件極其冒險(xiǎn)的事情。但王華經(jīng)過考慮，最終兌現(xiàn)了自己的承諾。

不久之后，他就為自己的這個(gè)決定追悔莫及。

在居庸關(guān)外，年少的王守仁第一次看到了遼闊的草原和大漠，領(lǐng)略了縱馬奔騰的豪情快意，洪武年間的偉績，永樂大帝的神武，那些曾經(jīng)的風(fēng)云歲月，深深地映入了他的心中。

一顆種子開始在他的心中萌芽。

王華原本只是想帶著兒子出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，踩個(gè)點(diǎn)而已，可王守仁接下來的舉動(dòng)卻讓他大吃一驚。

不久之后的一天，王守仁一反常態(tài)，莊重地走到王華面前，嚴(yán)肅地對(duì)他爹說：

“我已經(jīng)寫好了給皇上的上書，只要給我?guī)兹f人馬，我愿出關(guān)為國靖難，討平韃靼！”

據(jù)查，發(fā)言者王守仁，此時(shí)十五歲。

王華沉默了，過了很久，才如夢初醒，終于做出了反應(yīng)。

他十分激動(dòng)地順手拿起手邊的書（一時(shí)找不到稱手的家伙），劈頭蓋臉地向王守仁打去，一邊打還一邊說：

“讓你小子狂！讓你小子狂！”

王守仁先生第一次為國效力的夢想就這樣破滅了，但他并沒有喪氣，不久之后他就有了新的人生計(jì)劃，一個(gè)更為宏大的計(jì)劃。

王華的腸子都悔青了，他萬想不到，自己這個(gè)寶貝兒子還真是啥都敢想敢干。

也許過段時(shí)間，他就會(huì)忘記這些愚蠢的念頭。王華曾經(jīng)天真地這樣想。

也許是他的祈禱產(chǎn)生了效果，過了不久，王守仁又來找他，這次是來認(rèn)錯(cuò)的。

王守仁平靜地說道：

“我上次的想法不切實(shí)際，多謝父親教誨。”

王華十分欣慰，笑著說道：

“不要緊，有志向是好的，只要你將來努力讀書，也不是不可能的。”

“不用了，出兵打仗我就不去了，現(xiàn)在我已有了新的志向。”

“喔，你想干什么？”

“做圣賢！”

這次王華沒有再沉默，他迅速做出了回復(fù)——一個(gè)響亮的耳光。

完了，完了，一世英名就要?dú)г谶@小子手里了。

——《明朝那些事兒》⁽¹⁾

后來發(fā)生的事情與王華所想的完全相反，恰恰因?yàn)橥蹶柮髟谏倌陼r(shí)期立下了遠(yuǎn)大的志向，所以他為之奮斗一生，最終成為了歷史上偉大的思想家、軍事家、政治家，“立德、立功、立言，皆居絕頂”。由此可見，遠(yuǎn)大的目標(biāo)和志向，對(duì)于成才是非常有好處的。

我認(rèn)為，在制定需要幾年或者幾十年才能實(shí)現(xiàn)的長期目標(biāo)時(shí)，可以把目標(biāo)定得稍微高些、難些。這樣做有三大好處。

1．求其上者得其中

有一句古話說得好，“求其上者得其中”。一個(gè)人如果在高一、高二時(shí)就朝著北大、清華、中大、廈大之類的985名校努力，即使最后沒考上，也往往能去一所不錯(cuò)的重點(diǎn)大學(xué)。如果目標(biāo)只是一本院校，最后往往要去二本。我的堂妹吳小薇就是一個(gè)典型的例子。她在高二上學(xué)期的時(shí)候仍然缺乏目標(biāo)和志向，雖然在一所重點(diǎn)中學(xué)讀書，卻抱著隨便混日子的心態(tài)，對(duì)自己的要求極低，成績由入學(xué)時(shí)的全班第七名一路下滑至二十名外，照這樣子下去，恐怕連上一本都難。

我的伯父很著急，希望我教他女兒一些學(xué)習(xí)方法。但我看出來，問題的根源并不在于缺學(xué)習(xí)方法，而是缺乏一個(gè)能讓她有激情有動(dòng)力的目標(biāo)。

怎么辦呢？我便和她聊了一聊以后她想從事的職業(yè)和想過的生活，鼓勵(lì)她給自己定一個(gè)長期的目標(biāo)，比如想考哪所大學(xué)。

吳小薇在此前一直只顧著玩，對(duì)未來一片迷茫，和我談話后，她終于給自己定了高考的目標(biāo)——北京大學(xué)。雖然我挺支持她制定稍微高些的長期目標(biāo)，但是聽到這個(gè)目標(biāo)時(shí)，還是覺得難度過大。她現(xiàn)在畢竟只是全班第21名，離北大太遠(yuǎn)了，武大或者廈大對(duì)于她來說都算很難了。

不過有理想總比混日子強(qiáng)。考北大的目標(biāo)讓她充滿了激情和斗志，她一改之前的頹廢和墮落，開始努力學(xué)習(xí)。逆襲并不是一件容易的事情，中間充滿了反反復(fù)復(fù)的挫折和失望。經(jīng)過了一年半的努力，吳小薇終于成為全班第三名，考入了北京外國語大學(xué)。

“求其上者得其中”，吳小薇雖然沒有實(shí)現(xiàn)考上北大的理想，卻也取得了極大的進(jìn)步。更重要的是，有了理想和目標(biāo)之后，她的高中生活比之前過得充實(shí)和快樂。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)很多，她之前以混日子的心態(tài)，被動(dòng)地學(xué)習(xí)，覺得整天都在被迫做自己不想做的事，活得很累、很痛苦。自從心中有了理想的火種，她面對(duì)學(xué)習(xí)變得更加積極主動(dòng)，更容易體會(huì)到學(xué)習(xí)過程的成就感和樂趣。

2．永無止境

長期目標(biāo)定得高，可以防止自滿和松懈。我在初一的時(shí)候，定下了考入本校（市重點(diǎn)中學(xué)）重點(diǎn)班的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)并不難，只要進(jìn)入全班前20名即可。所以初三上學(xué)期我成功進(jìn)入班級(jí)前10名后，便產(chǎn)生了驕傲自滿的情緒，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，又開始經(jīng)常上網(wǎng)、看電視。

初三時(shí)，全省最強(qiáng)的省重點(diǎn)中學(xué)H中舉辦了選拔考試。我當(dāng)時(shí)處于松懈的狀態(tài)，基本沒有復(fù)習(xí)，以四分之差錯(cuò)過了進(jìn)入H中重點(diǎn)班的機(jī)會(huì)，實(shí)在是令人后悔和惋惜。

缺乏比較高的長期目標(biāo)，不僅讓我喪失了更上一層樓的機(jī)會(huì)，而且還讓我自滿和松懈，成績出現(xiàn)了明顯下滑，連原來的目標(biāo)都保不住。以我當(dāng)時(shí)的成績，只要不退步幾十分，就肯定能上本校的重點(diǎn)班。我覺得這是十拿九穩(wěn)的事情，于是開始放松。中考前的“五一黃金周”，爸媽出國旅游，只有奶奶在家中，根本管不住我，我就開始瘋狂地上網(wǎng)、看電視和打游戲。七天的假期，我的學(xué)習(xí)時(shí)間不超過四小時(shí)。而且我越玩越上癮，爸媽回來以后，我的玩心已如脫韁的野馬。所以后來的時(shí)間里我也沒怎么學(xué)習(xí)，只是在考前三天突擊背誦了政治，基本沒復(fù)習(xí)數(shù)理化。

中考成績出來了，我的總分還是很高，上重點(diǎn)班綽綽有余，所以我非常安心。到了分班結(jié)果出來的那一天，我在家上網(wǎng)，懶得去學(xué)校，爸媽就幫我去看結(jié)果。他們?cè)谥攸c(diǎn)班的榜單上，看來看去都看不見我的名字。正在納悶之時(shí)，我的一位初中同學(xué)黃偉（化名），他認(rèn)識(shí)我的父母，指著普通班的榜單對(duì)他們說：“吳業(yè)濤不在我們重點(diǎn)班，他在那里！”原來是學(xué)校臨時(shí)增加了規(guī)則，想進(jìn)重點(diǎn)班不但要看全科總分，而且要看數(shù)理化的成績。我沒好好復(fù)習(xí)，雖然政治等科目依靠突擊復(fù)習(xí)考得不錯(cuò)，但是數(shù)理化的成績比重點(diǎn)班的分?jǐn)?shù)線低了兩分。黃偉總分比我低很多，但是數(shù)理化的成績比我高幾分，所以他上了重點(diǎn)班，而我只能去普通班。

據(jù)父母說，當(dāng)時(shí)黃偉跟他們說話，高興得都快跳起來了，笑得嘴都合不攏。這副幸災(zāi)樂禍的樣子令他們非常反感，心情更加沮喪。而面對(duì)同學(xué)的嘲諷，我也只能怪自己成績太差了。

到了高中，我吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不讓自己因?yàn)槿狈Ω吣繕?biāo)而松懈。高一時(shí)，我成績很好，便定下了上清華的目標(biāo)，在日記中認(rèn)真地寫下“我心永往，水木清華”。這個(gè)目標(biāo)使我不斷進(jìn)取，即使獲得了班級(jí)第一，也不會(huì)滿足，而是想著進(jìn)一步獲得年級(jí)第一。獲得年級(jí)第一后，我很開心，但不會(huì)因此而松懈。為確保考上清華，還想著更進(jìn)一步，要比年級(jí)第二名多考20分以上。正是這種積極的上進(jìn)心，讓我最終在高考中超過了清華的分?jǐn)?shù)線。高考成績出來以后，北大、清華、中科大和復(fù)旦大學(xué)的招生老師紛紛打電話到我家，介紹他們學(xué)校多么好，希望我能報(bào)他們學(xué)校。

3．發(fā)揮潛力

設(shè)定稍微高一點(diǎn)的長期目標(biāo)，才不至于埋沒自己的潛力。如果想都不敢想，試都不試，那是肯定沒戲的。

來自廣東塘廈初級(jí)中學(xué)初一（五）班的讀者蔡思敏，正是被目標(biāo)和志向激發(fā)了潛力。

三年之約

夢想，自從我降生于這個(gè)世界上，我就沒對(duì)人提起過。

我很迷茫，不知道自己學(xué)習(xí)為了什么，不知道自己對(duì)什么感興趣，不知道何為我的夢想。每次聽到同學(xué)們談?wù)撟约旱睦硐霑r(shí)，我的心都很不是滋味，感覺缺了點(diǎn)什么，空落落的。“你的夢想是什么？”他們問到了我，我只能應(yīng)付性地回答：“以后賺大錢。”賺大錢真的是我的夢想嗎？雖然我是一個(gè)較現(xiàn)實(shí)、理性的人，可我也并不如此“惜財(cái)”啊！很多人都想賺大錢，我也不例外，可這并非我的夢想。

漸漸長大，卻越顯得“無知”了。身邊的人都有他們喜歡做的事情，都有他們的夢想去實(shí)現(xiàn)；而我，卻只能在原地糾結(jié)，我到底喜歡什么？我的夢想到底是什么？可以說我一點(diǎn)愛好都沒有，對(duì)什么事情都提不起興趣，自然沒有夢想，更加沒有實(shí)現(xiàn)夢想的打算和過程。我太“實(shí)際”了，每當(dāng)別人對(duì)我談?wù)撍麄兊膲粝霑r(shí)，我總是時(shí)不時(shí)地潑冷水：“這個(gè)職業(yè)不好，不賺錢。”“這樣子一點(diǎn)都不好，工作會(huì)很辛苦的。”“哦不，看起來這個(gè)工作環(huán)境不好啊。”“不行，這個(gè)目標(biāo)太遠(yuǎn)大了吧？估計(jì)辦不到。”

我認(rèn)為當(dāng)時(shí)“實(shí)際”的我很傻，他們有夢想，我何必要去潑冷水呢？去鼓勵(lì)他們，讓他們積極向上豈不更好？令我記憶猶新的是，好友向我訴說夢想時(shí)，我照例潑冷水，好友卻搖搖頭，笑道：“不，平時(shí)你那么聰明，怎么這你就沒明白呢？你說辛苦，試問你去做一件喜愛的事情，你會(huì)覺得苦嗎？簡直是樂在其中！許多人都巴不得的！至于賺不賺錢，如果一個(gè)人會(huì)對(duì)自己喜愛的事考慮這個(gè)問題，這還能算是喜愛嗎？目標(biāo)遠(yuǎn)大，正是我們的動(dòng)力！何樂而不為？”

遇到“學(xué)習(xí)黨”后，我就對(duì)此不再迷茫。“學(xué)習(xí)黨”是當(dāng)時(shí)我們六年級(jí)一些成績優(yōu)秀的學(xué)生組織的一個(gè)學(xué)習(xí)小組。他們邀請(qǐng)了我，我便答應(yīng)了。當(dāng)時(shí)并沒有意識(shí)到，這是我對(duì)于夢想認(rèn)識(shí)的一個(gè)大轉(zhuǎn)折。

“學(xué)習(xí)黨”都是一些有著遠(yuǎn)大志向的熱血少年。一開始他們說要考哪所重點(diǎn)中學(xué)時(shí)，我也沒少潑冷水，勸他們說別想太遠(yuǎn)了，可我也看出來他們是認(rèn)真的，被他們這種精神所感染了。就是在這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我常常將我的不自信安在別人的身上，潑冷水就體現(xiàn)出我的自卑。

從此我們一起努力學(xué)習(xí)，爭取考上重點(diǎn)中學(xué)。說實(shí)話，在遇到他們以前，這是我想都不敢想的。只有考上重點(diǎn)中學(xué)，才能改變自己的命運(yùn)。我以前覺得自己根本就沒有能力能夠考上重點(diǎn)中學(xué)！遇到這群熱血少年后，我和他們一起全身心投入到學(xué)習(xí)中，突然發(fā)現(xiàn)我愛上了學(xué)習(xí)，不再像以前那樣頹廢，不再混日子了。

我有了夢想，有了目標(biāo)。我知道自己有能力考上重點(diǎn)學(xué)校，我要向目標(biāo)前進(jìn)！我很感謝以前的自卑與激情，自卑雖說是負(fù)面情緒，可它讓我產(chǎn)生了斗志，我要考上好學(xué)校，證明我自己；激情是正面情緒，可是也要用在對(duì)的地方，而我把激情用在了與“學(xué)習(xí)黨”的小伙伴一起互相學(xué)習(xí)、互相競爭上，這也是我最開心的一段時(shí)光。

小學(xué)畢業(yè)了，我們“學(xué)習(xí)黨”的各位小伙伴就此分別。大家都去了較好的學(xué)校，這得益于我們制定的遠(yuǎn)大目標(biāo)和對(duì)學(xué)習(xí)積極熱情的態(tài)度。不同校的我們始終沒有解散這個(gè)團(tuán)隊(duì)，也沒有斷開聯(lián)系。我們依然在一起學(xué)習(xí)，依然在一起競爭！我們訂了一個(gè)三年之約：三年后，向市內(nèi)重點(diǎn)高中進(jìn)軍！

我想，我會(huì)做到的。三年后，我們?cè)谀抢锵嗑郏⌒』锇閭円黄鸺佑桶桑」餐瑢?shí)現(xiàn)我們的夢想！

人生在世，難免會(huì)有許多欲望，這是人之常情。年輕人正處在充滿潛力和無限可能的時(shí)候，在自己的人生中，有誰不想擁有好學(xué)歷、好工作、好房、好車、好伴侶和良好的認(rèn)同感呢？有誰不渴望實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值呢？又有誰甘心美好的事物只能被他人擁有呢？雖然每個(gè)人的起點(diǎn)不同，但是大家都有潛力，沒有人一生下來就注定一輩子要比別人過得差。我認(rèn)為，人在每個(gè)年齡段都要干這個(gè)年齡段該干的事情，年輕人正處于精力最旺盛的時(shí)候，應(yīng)該為理想而拼搏，充分發(fā)揮自己的潛力。

需要注意的是，我雖然提倡大家要把長期目標(biāo)定得高些，但是并不是越高越好，而是要考慮到自己目前的基礎(chǔ)和時(shí)間。

許多讀者經(jīng)常會(huì)通過百度貼吧或者新浪微博問我：“現(xiàn)在只剩XX天了，我還差XX分，還有希望嗎？”初中時(shí)學(xué)的內(nèi)容少，所以有些人能取得驚人的進(jìn)步。高中時(shí)學(xué)的內(nèi)容多，普通人通過一年的努力，進(jìn)步100—200分已經(jīng)是特別厲害了，不應(yīng)該設(shè)立那種100天進(jìn)步100分，或者一年進(jìn)步300多分的目標(biāo)。我不否認(rèn)世界上有極少數(shù)天才能做到這一點(diǎn)。但是做到這點(diǎn)，不僅需要努力，而且需要極高的天分或者極強(qiáng)的運(yùn)氣，這對(duì)于絕大多數(shù)人并沒有借鑒意義。

一提到脫離實(shí)際的目標(biāo)，我就會(huì)想起那位北大學(xué)一食堂門口的老人。