“人人是勝者”教育理念的成功實踐⁽¹⁾

我們非常榮幸地迎來了教育部2015年度“高校畢業生就業總結宣傳工作”第一調研組的專家蒞臨我校開展調研工作。

我校作為國家高職示范校，在育人和就業創業指導工作中，認真貫徹落實教育部與市教委有關精神和要求，秉承“人人是勝者”的教育理念，不斷深化校企合作，創新人才培養模式，突出財貿素養教育和技能訓練，鼓勵學生“自強、自立、自信”精神，幫助學生成長、成才、成功，培養了一批現代服務業的精英和大批基層領班人，連續七年就業率保持在99%以上，2014年我校有4支創業團隊入選“北京地區高校大學生創業優秀團隊”并獲專項資助。近年來，適應首都高精尖產業發展需要，我們也在努力探索進一步提高人才培養質量和就業質量，培養和孵化更多的創業人才。

這次中介機構對我校就業工作進行社會滿意度調查，選取了45個樣本，我校得分7.67，在49個高職參評校中居第15位。排在前面的因子是“敬業精神和職業道德”，得分8.72；其次是“團結協作”，得分8.61；最低是“知識更新和創新精神”，得分6.61。畢業生滿意度調查選取了322個樣本，總得分7.275，在49個高職參評校中列第21位，排在前面的因子是“教學”，得分7.71，最低是“就業服務”，得分7.03。

以對外經濟貿易大學黨委書記王玲為組長的專家組進校現場調研，是對我校最大的激勵與鞭策，也是對我們最直接的指導。專家們辛勤的工作、認真的工作態度和專業精神令人感動。聽了專家們的意見反饋，我的感受是，專家們都是真誠和善意的；提問題真刀實槍，一針見血；所提建議均為真知灼見，使我們受益匪淺。

根據專家們的建議，我有以下幾點想法，以回應專家們提出的問題，表明我們以后積極改進的態度。

第一，突出財貿特點，扎扎實實提高人才培養質量。適應北京高精尖產業結構需要，科學定位，優化結構，提高人才培養的適應性和競爭力。制定適應現代服務業應用型人才培養需要的新商科專業教學標準，著力培養財貿人才特有的職業素養、職業精神、職業道德、職業技能。

第二，深化校企合作，共同培養企業留得住、用得上、有發展潛力的實用人才。職業教育的根在企業，發展動力在企業。本著校企共同成長的理念，我們既要重視企業的需求，又要發揮企業在育人中的主體作用。做好訂單培養，探索現代學徒制。在就業創業環節上，建立更加緊密的校企合作關系。

第三，繼續加強理論建設，探索就業創業規律。研究高職就業創業特點，把高職育人規律、就業創業規律貫通起來，把招生、教育教學和就業創業工作貫通起來。

第四，加強就業創業基礎工作，幫助學生成長、成才、成功。進一步加強就業創業的硬件建設，加強就業創業教育和輔導，創新課程，擴大教育覆蓋面，提高效果，尤其是要加強創業平臺建設，建立創業基金，建設孵化基地，推動創業工作走上健康發展軌道。

第五，加強組織建設，成立就業創業工作領導小組。根據專家意見，這周即上會，黨政雙主體掛帥，成立領導小組，從組織上確保“一把手工程”的實施。

第六，加強學校文化建設，營造良好的財貿校園文化氛圍，以更好地發揮文化育人的功能。