成功的關鍵是學習力，而學習的關鍵是記憶力

人類自開始以來，數萬年積累的科學知識占10%，而近30年來積累的知識占90%，這無疑對人類學習掌握知識的能力與效率提出了更高的要求。不管你是誰，只要可以高效地學習知識，就可以在未來的社會競爭中勝出。當今時代，世界上富有的人是擁有較多知識的人，知識就是絕對的生產力。對每個人來說，開發智力、掌握知識顯得特別急切和重要。

蘇聯學者伊凡說：“如果我們迫使頭腦開足1/4的馬力，我們就會毫不費力地學會40種語言，把整本百科全書從頭到尾背下來，還可以完成十幾個大學的博士學位。”通過科學家估計，普通人一生最多利用大腦全部能力的7%，即便連愛因斯坦這樣偉大的科學家也只使用了大腦能力的12%。

可以說，記憶力將伴隨著我們的一生。記憶力好的人學習和工作會感覺輕松很多。記憶力好的人，他的頭腦會越來越清晰，做事越來越有條理，而好的記憶力確實可以改變一個人的人生。

拿破侖有一句名言：“沒有記憶的大腦，等于沒有警衛的要塞。”這句名言闡述了記憶的重要性，流傳至今。拿破侖是法國歷史上最著名的軍事家，同時他也具有超強的記憶力，據說他可以記住每一個士兵的面孔和名字，可以將18世紀軍事家所重視的所有軍事理論全部爛熟于心。每每在大戰觸發之際，他幾乎不用看地圖僅憑記憶就可以果斷地發布命令，并捕捉到轉瞬即逝的戰機，從而改變兩軍的命運，因此他所帶領的大軍猶如狂風一般席卷了整個歐洲。

生活中，不管是小孩子，還是成年人，都需要運用正確的記憶方法，把生活中看起來一大堆亂七八糟的東西分別存放在腦海中的某個地方，在需要的時候提取出來使用。

有人這樣形容馬克思的記憶力：“馬克思的頭腦是用多得令人難以置信的歷史及自然科學的事實和科學理論武裝起來的，而且他又非常善于利用長期的腦力勞動所積累起來的知識?！?/p>

馬克思憑著超強的記憶力完成了巨著《資本論》，用這本書揭露了資本主義社會的剝削本質。事實上，馬克思本身就是一個記憶力非常好的人，不管人們向他提出什么問題，他都會給予非常完美的答案。他的大腦里儲存了豐富的知識，一旦有了外界的信息，他就會輸出知識。即便在日常生活中，馬克思也可以隨時說出其中一本書中有關的引文和數字，他的記憶力就是如此驚人。

可以說，成功的關鍵是學習力，而學習的關鍵是記憶力。古今中外，有許多名家對記憶力有很好的研究，留下了諸多令人印象深刻的名句，如“不記則思不起”，所有的智慧來源于記憶，所有知識的獲得都靠記憶，記憶是所有智力活動的基礎。

如果人類沒有記憶力將是怎么樣，那所有事情都會轉瞬即逝，從未來看過去，所看到的便會是一片寂靜而已。我們正在經歷的一切，也會隨著時間一分一秒地消失，并逐漸遠去，消失在過去之中。就連過去產生的知識和技能也完全不復存在，哪怕是我們一生中持續不斷進行的，讓我們變成現在這樣子的活動也不會存在。

蘇聯的尤里·亞歷山德羅維奇的記憶力超好，人們用粉筆畫在黑板上的雜亂無章的大小不等的、有的甚至相互交切的近百個圓圈，但他只需要看一眼，就可以說出準確數目。平時生活中，他只需要花兩小時的時間，就可以快速地背誦一本有1000多家用戶的通訊錄中每家每戶的稱謂、號碼等。當他被帶到一個陌生環境里去應試，幾乎每走到一個地方，只要在街上走一次，那他就對這個地方的交通線路、十字路口的情況以及各個大型商店、劇院、酒樓的名稱與地址非常清楚，可以說是了如指掌。

對每個人來說，記憶力是十分重要的本領。一個人若是記憶力不好的話，他在學業方面會比不上別人，工作效率也不夠高，做事也不會讓人太放心。因此，記憶力是非常重要的，在生活中我們一定要通過各種方法提高它。

記憶是從感性認識發展到理性認識的橋梁，也是人認識周圍世界的一種積極的、有目的性的過程。生活中，我們說一個人有智慧，這通常與他的記憶力是分不開的。

相反，一個人若是記憶力不夠好，那他的學習和生活就會被局限。那這樣一個記憶力不好的人，知識匱乏、頭腦空空，我們能指望他去做大事嗎？當一個人想要做事業，首先就需要知識，需要把記憶的知識融會貫通，否則，就不可能產生靈感，更不可能發明創造，也不會做成大事。

有了好的記憶力，人們才可以有效地保存曾經的反映，使當前反映在以前反映的基礎上進行，從而讓人可以積累和擴大、完善或修正曾經的經驗，使其對行為更加具有指導意義。有了非常好的記憶，才能將曾經的記憶和現在的記憶聯系起來，使一個人的心理活動成為一個發展的統一的過程。

記憶在任何時代對人類的重要性都是不言而喻的，尤其是在學習領域。例如高考，有80%的理科分數，85%的文科分數與記憶力有關。如果你可以掌握一種好的記憶方法，你將可以節約大量時間。

而最新的腦科學與心理學研究成果表明，記憶力與創造力并不是毫無關系的，而是相輔相成的關系。通常情況下，一個孩子的記憶力是成年人的四五倍，那么按照腦科學，人們幼年時期的創造力是整個人生最旺盛的。

啟示

現代社會，比較科學的記憶方法將記憶與創造力完美地結合起來，讓記憶力與創造力可以相輔相成。通過創造力的訓練，將記憶材料嵌入自己的創造性思維，使得對所學習的材料達到過目不忘的能力。