青少年在犯錯時，往往都是家長站出來為其承擔(dān)后果，不過我們要明白，這是父母在保護我們，并不是我們不應(yīng)該承認錯誤。作為青少年，要學(xué)會自己的事自己處理，對于自己的過失，要勇于承擔(dān)，自己負責(zé)。

錯誤承認得越及時，就越容易得到改正和補救，而且，由自己主動認錯比別人提出批評后再認錯更能得到別人的諒解。更何況一次錯誤并不會毀掉我們今后的道路，真正阻礙我們的，是那種不敢承擔(dān)責(zé)任、不愿改正錯誤的態(tài)度。

每個人在一生中都會犯錯誤，名人志士也不例外；犯了錯誤并不可怕，只要敢作敢當(dāng)，勇于承認自己犯下的錯誤，也是值得褒獎的；而且，這種勇于認錯的品質(zhì)也是一種對自己和他人負責(zé)的行為，是成功成才的必備素質(zhì)。

讓我們來看一個小故事吧。

小學(xué)四年級那年，懂事聽話的我居然不能專心聽講了！老師在認真地講課，可我的思緒卻隨著墻角的那只螞蟻而飄向遠方：它在干什么呢？玩耍、找食物，還是迷路了？沒錯，就是這么一點小小的變化都會使我分神。

窗外的大樹會使我想到小鳥的窠巢；天上的云朵會使我想到夢里的天國；就連地上的面包屑也會使我想到小昆蟲會不會把它搬走？

就這樣，由于沒有聽老師講的內(nèi)容，我的成績就像溜滑梯一樣直線下降。為了掩蓋自己的過錯，我在這次考試中與同桌對了答案。

可是，我的舉動很快引起了老師的注意，因為我和同桌的成績一模一樣，錯得也一樣。

還有兩個學(xué)習(xí)很差的男生，考試時抄別人的，兩道大題都做出來了，后來老師問他們怎么做的，他們回答不出來，老師就知道他們是抄的，要讓我和他們寫檢查，下午班會的時候在全班同學(xué)面前檢查。

我知道自己錯了，但我現(xiàn)在怎么辦呢？我可以給老師寫檢查，但我不想和那兩個同學(xué)在班里念，那太丟人了。他們兩個學(xué)習(xí)很差，而且臉皮很厚，我不能跟他們一樣。

要知道，我一直是班里的前幾名，平常受到的都是表揚，哪受過這樣的待遇啊！我決定主動找老師認錯，懇求老師不要讓我在班里做檢查。

下午上課前，我拿著寫好的檢查，鼓起了好大的勇氣，走進了老師的辦公室，向老師真誠地認了錯。

老師說：“知錯能改才是關(guān)鍵！不管考試考多少分，老師都不會批評你的，考試就是對你學(xué)習(xí)知識的一個檢驗，如果通過別的途徑得了高分，不但欺騙了家長，欺騙了老師，更重要的是欺騙了自己，最終受害的也是自己。你現(xiàn)在找我，也肯定是鼓起了好大的勇氣，我可以原諒你這次的錯誤，但是，再也不能有這種作弊的行為。”

是啊！老師說得太對了，知錯能改才是關(guān)鍵。我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負老師的教誨，成為一個誠實的好孩子。

是的，每一個人在一生中都會或多或少、或輕或重地犯錯誤、做錯事情。從某種意義上說，錯誤是不可避免的，它將伴隨我們一生，無論我們愿意不愿意。

但是，人們對待錯誤的態(tài)度是不同的，有的人能夠勇敢地承認自己的錯誤，承擔(dān)應(yīng)負的責(zé)任；也有很多人選擇了逃避過錯，推卸責(zé)任。

一些人犯了錯，往往會找各式各樣的借口，逃避自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，安慰自己，以使自己不感到愧疚。如果我們這樣做了，那么我們可能會第二次犯同樣的錯誤，并能夠再次找到“更好的”借口。

但是，長此以往，別人會再相信我們嗎？家人、朋友，還有同事、上司，他們會再相信我們嗎？當(dāng)然不會！所以，我們應(yīng)在一開始的時候就將找借口的路堵死，勇敢地面對錯誤，承擔(dān)責(zé)任，這樣才會吸取教訓(xùn)，從失敗中學(xué)習(xí)和成長。

美國前總統(tǒng)里根小時候，喜歡在院子里踢足球。有一次，把鄰居家的玻璃打碎了。鄰居說：“這是塊好玻璃，12.5美元買的，你得賠。”

在當(dāng)時，12.5美元可以買125只雞。里根沒辦法，回家一五一十地告訴了父親。爸爸強調(diào)：“玻璃是你踢碎的嗎？”里根說：“是。”

爸爸說：“那你就賠吧，你踢碎的就你賠；沒有錢，我可以借給你，但一年后必須還。”

于是，在接下來的時間里，里根擦過皮鞋、送過報紙，辛苦地打工掙錢，終于在一年后掙夠了12.5美元，里根一分不少地把它交到父親手里，父親欣慰地拍著里根的肩膀說：“一個能為自己的過失負責(zé)的人，將來才會有出息。”

然而，許多青少年朋友在做錯事的時候，腦子里往往會出現(xiàn)想隱瞞自己的錯誤的想法，害怕承認以后會很沒面子。其實這些想法是不正確的。

承認錯誤并不是什么丟臉的事，反之，在某種意義上，它還是一種具有“英雄色彩”的行為。更何況一次錯誤并不會毀掉我們今后的道路，真正阻礙我們的是不敢承擔(dān)責(zé)任、不愿改正錯誤的態(tài)度。

英國生物學(xué)家達爾文曾經(jīng)說過：“任何改正都是進步。”德國劇作家、詩人、思想家歌德也說過：“最大的幸福在于我們的缺點得到糾正和我們的錯誤得到補救。”

這都是一些名人、偉人們總結(jié)出的經(jīng)驗和教訓(xùn)！我們應(yīng)該從中領(lǐng)悟、吸取，勇于承認錯誤，知錯就改！

有個美國小男孩很喜歡釣魚，有魚上鉤時，他和小伙伴必須站到泥塘里才能抓住它們，感覺很不舒服。于是，他就帶領(lǐng)小伙伴搬來別人的石頭，建了一個釣魚用的小碼頭。

很快，石頭的主人發(fā)現(xiàn)了，本想到法官那里告他們，但考慮到他們還是小孩子，便向他們的父母通知了此事。這些孩子們受到了他們父母的教訓(xùn)和懲罰。

這個小男孩也受到了父親的嚴厲訓(xùn)斥，父親告訴了他：承擔(dān)責(zé)任，為自己的過失買單。在他以后的人生道路上，他始終實踐著父親教給他的道理，后來成了美國杰出的政治家和外交官。他就是富蘭克林。

勇于認錯會讓青少年變成一個有責(zé)任心的人，幫助青少年走得更遠，而自己的朋友、自己的家人、自己的人生都會因為有更多像自己這樣的人而變得更加美好！

社會需要有責(zé)任心的人，家庭需要有責(zé)任心的人，只有有責(zé)任心的人才能在日后立足于社會，有更大的發(fā)展。承擔(dān)責(zé)任和承認錯誤都需要勇氣，但愿有更多的青少年站出來，告訴身邊的人：這件事情的發(fā)生，是我的責(zé)任！

青少年做錯事時，勇于承認錯誤是一種負責(zé)任的表現(xiàn)；而擔(dān)負錯誤所造成的后果更能考驗我們的勇氣。錯了，就要勇于承認，并敢于擔(dān)負起相應(yīng)的責(zé)任。

知錯能改，善莫大焉！青少年朋友，勇敢地面對錯誤吧！這樣不會讓我們丟臉，只會讓我們更加優(yōu)秀！