6.拆解：去蕪存菁的藝術

一個活潑好動的小男孩，在一次親友聚會中看到人多熱鬧，開始吵著要去夜市逛街買零食。大伙兒怎么能讓這小子這么容易得逞呢，于是大家找到一個被打亂的魔方，讓孩子接受挑戰。

“如果你能轉出六面顏色一致的魔術方塊，今天讓你在夜市吃到飽。”

一個已經被轉亂的魔術方塊，如果平常沒有玩過，掌握不了技巧，真要轉好沒那么容易。小男孩在接過方塊，認真研究了一番后，露出了一個賊笑，神秘地說：“我去轉一下，等我一下哦。”然后就拿著魔術方塊到角落去轉了。

大伙不以為意，繼續閑聊，沒想到過不了多久，小男孩就拿著魔術方塊回來了，把已經轉好的魔術方塊擺到了大伙眼前。

“看！轉好了，快！去夜市！”

怎么可能？被調包了？還是這孩子是天才？

原來，小男孩研究了魔術方塊后，發現要解開實在太麻煩了，但他卻發現，方塊上的所有色塊，都是一張張貼紙粘上去的，所以這小子很快放棄老老實實地轉方塊，而是將貼紙一張張撕下，再照色塊逐步粘回去，很快就完成他的“勞作”。

“這孩子這么小就懂得投機取巧怎么行，真該好好教導他！”一位較古板的朋友忍不住擔憂地說教起來。但仔細想想，這小子其實并沒有違反一開始的約定，只是用他的方法完成了任務，懂得跳脫規矩難道真的不好嗎？

把復雜的大事拆解成能處理的小事

其實這個小男孩做的事情，看起來像在投機取巧；但事實上，他用到的正是成為一個“神偷”的重要技能之一——拆解。

把看似麻煩復雜的大東西拆解成一塊塊的小東西，讓原本沒辦法解決的大事變成能夠逐一解決完成的小事。

如果我想要寫好一本書，絕對不是書名想好后，就從第一頁開始寫下去，如果用這樣的方法來寫書，寫到天荒地老可能都完不成。

那應該怎樣做？

首先，先將這本書拆成五個章節，想好每一個章節的主題，再將每個章節拆成八篇文章，每篇文章再大概拆成三個部分，然后逐步地去完成這些小的部分，最后重組起來，就是一本完整的作品。

拆解的技巧用得好，對于集中力和聚焦力有很大幫助，當我們思考條理和脈絡時，就更能聚焦在關鍵的問題上，找出好的點子和解決辦法。我們沒有時間去處理所有的資訊和事情，很幸運的是，其實絕大部分的事情，都不值得我們費心去處理。

馬克·吐溫曾說：“取得領先的秘訣是先開始。而開始的秘訣，就是把復雜的事分割成一件件做得到的小事，然后從第一件開始。”

拆解能力，是一種減法藝術

拆解能力的另外一種運用，是對于新搜集資訊的運用能力，即歸納、整理、分析的能力。將沒用的東西丟掉，留下有用的東西，通過去蕪存菁的過程，讓自己的精力只集中在少數有用的關鍵資源上，是一種“減法”的運用力。

達爾文曾說：“科學就是整理事實，以便從中得出普遍的規律和結論。”

資訊的搜集絕非越多越好，而是懂得去搜集到關鍵資訊，并懂得去拆解資訊為自己所用。相關研究指出，不少在課業或事業上表現優秀的人，不一定是記憶力比他人好，而是他們更擅于去拆解知識，并通過整理和歸納，理出自己的知識系統脈絡，等到需要用時，他們懂得到哪里去提取出對自己有用的資訊。相反，在課業或事業上表現較差的人，不一定不勤勞，他們可能只是沒有學會拆解的能力。在一個舒適有序的環境，往往更有助于建設性和創意性的思考，不只是實體的空間需要整理，腦袋中的東西一樣要整理。

有一次我與幾位朋友討論看一本書究竟要花多少時間，他們認為看書很重要，但真的太費時了，而且整本書看完都還不一定抓得到重點。我曾接過一本企業管理新書的推薦序邀約，出版社于當天中午發出邀約，并給了我一個月的時間。我用了多少時間？我在當天下班前就完成了一千字的推薦序寄給了出版社，而這篇推薦序也成功被該書用作主要的序文。

怎么做到的？我根本不需要把整本書看完，我只要好好看完摘要（因為摘要是整本書的核心觀念），然后再好好地找出自己真正有興趣和有感想的章節瀏覽，最后結合自己的經歷和觀點，就寫出一篇有個人特色的推薦序了。

搖滾音樂家大衛·鮑伊曾說：“我唯一會研究的藝術，是我可以偷學起來的那種。”

不管是看書還是寫書，不要貪多，只需把有用的部分拆解出來就好。