視覺，形式為內容增值

大家常常會有這樣的生活經驗：同樣內容用視頻和文本分別呈現，大家更愿意看視頻形式的內容；圖文并茂的文章和純文字之間，大家則會更愿意選擇前者。你知道嗎？人腦處理圖片的速度，是處理文字的60000倍！所以，常人其實更加容易接受色彩豐富、可視化的畫面。因此，視覺效果設計，在微課中扮演著重要的作用！

首先，從整體上來說，在設計微課畫面時，要結合微課的內容和學習者的特征來選擇合適的色調。一般來說，明亮、鮮艷、純真的色彩都是兒童所喜歡的，比如溫暖的橙色，飽和度比較低的紅色，黃色，粉紅，純度高的藍色、綠色等。而面對年紀稍長的學習者，中等明度、較高純度的原色更能夠吸引學習者。

信息化教學創新

其次，從細節上來說，可以根據學習內容的特點，利用符號、劃線、標注、關鍵詞變色或者放大等的技巧，來吸引學習者的注意力。在微課的關鍵內容處，加入適當的標識符號也是十分重要的，這可以強化學習者的視覺認知，提醒學習者關注重點信息。

最后，從呈現方式上來說，可以將文字內容轉化成為學習者更容易接受的圖片、表格、動畫，甚至是真人出演的視頻。別以為微課中只能放文字和圖片，適當地插入關聯視頻，也是一種很好的表現方式。

視覺畫面設計很重要，但是形式最終是為內容服務的，不能喧賓奪主。在設計微課視覺感的時候，風格要盡量統一，避免無關的視覺干擾。