在一張張電機(jī)教學(xué)掛圖前，高波和方君進(jìn)行著小聲交流。方君不時(shí)抬起佩服的眼神打量高波。人家把知識(shí)和實(shí)踐緊密的結(jié)合起來(lái)，自己還是把知識(shí)停留在書(shū)本上。這真象俠客小說(shuō)中說(shuō)的，雖是同門(mén)弟子，學(xué)到的功夫卻相差甚遠(yuǎn)。

高波小聲對(duì)方君說(shuō)到。“去年放寒假，我回到家的當(dāng)天晚上，村里兩個(gè)電工就跑到家里來(lái)找我，問(wèn)我日光燈如何安裝。那線路圖就拿在他們手上，他們卻不會(huì)看，也看不懂。

我給他們講了線路圖的看法和接法，又在我家的桌子上做了接線示范，讓他們帶來(lái)的日光燈具亮了起來(lái)。剛用上電的村莊，裝上日光燈就是一種高級(jí)享受。看到日光燈在我家的桌子上亮了起來(lái)，他們高興的不得了。他們從我這里學(xué)會(huì)了日光的安裝常識(shí)。”

另一個(gè)電工說(shuō)，他裝上的開(kāi)關(guān)，一打開(kāi)就燒保險(xiǎn)，問(wèn)我是怎么回事。我告訴他，這開(kāi)關(guān)是裝在一根導(dǎo)線上，控制的是一條線路。正確的裝法是接在火線上，控制著火線的開(kāi)與關(guān)，斷與通。如果裝在零線上，也起到開(kāi)和關(guān)的作用，但那樣很危險(xiǎn)，因?yàn)橛秒娖魇冀K處在帶電狀態(tài)。你如果無(wú)意中觸摸到這樣的帶電器，你的身體就成為接地的零線，讓電器的電形成回路，你就觸電了，生命就受到威脅。

如果把開(kāi)關(guān)的一頭接火線，一頭接零線，一打開(kāi)，火線零線對(duì)接，形成短路，這能不燒保險(xiǎn)嗎？他們的電工知識(shí)等于零，卻爭(zhēng)著去當(dāng)電工。

方君一聽(tīng)，忙接了話茬兒：“你別說(shuō)，要讓我去操作，我也可能把火線和零線同時(shí)接在同一個(gè)開(kāi)關(guān)上。”

高波笑了：“那說(shuō)明你還沒(méi)有真正學(xué)懂電路。我崇尚男人在家里什么都要會(huì)干會(huì)修，我不提倡女人去搞維修，特別是電工方面的維修，女人一定要離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但用電的安全道理必須懂，家庭電器越來(lái)越多。女人往往比男人干 的家務(wù)多，接觸家庭用電器的機(jī)會(huì)也多，決不能不懂機(jī)器瞎告油。那樣很危險(xiǎn)。”

說(shuō)到這里，高波看了一眼方君，只見(jiàn)她全神貫注地聽(tīng)講，好象學(xué)生對(duì)老師那樣虔誠(chéng)。于是又接著說(shuō)到：“一個(gè)搞電的人，應(yīng)該是個(gè)心細(xì)，考慮問(wèn)題周到，反應(yīng)敏捷的人。粗心大意的人當(dāng)電工，燒壞電器是小事，還往往會(huì)傷害人，其中也包括他自己。特別是帶電作業(yè)的時(shí)候，這個(gè)問(wèn)題表現(xiàn)的會(huì)更明顯。

既是一個(gè)非常小心的人，在帶電作業(yè)時(shí)，也常常會(huì)受到電擊。

方君一聽(tīng)，臉都變色了：“這電擊，人受得了嗎？”

高波一看方君的表情，立即就笑了：“我說(shuō)得電擊，和高壓電電擊、雷電電擊、觸電是兩個(gè)概念。高壓電電擊和雷電電擊，這都是致命的傷害。而觸電也是致命的。因?yàn)橐坏┯|電，你就失去自衛(wèi)能力，大腦失去指揮功能，手腳不聽(tīng)使喚。如果是平常的照明電觸電，還有一點(diǎn)搶救時(shí)間。如果不及時(shí)不給力，同樣是要命的。我們平常的照明用電是220伏。有的電工因?yàn)榛顑盒。袝r(shí)也帶電作業(yè)。帶電作業(yè)的人，盡管十二萬(wàn)分的小心，也會(huì)偶爾被電擊一下，雖然只有幾萬(wàn)分之零點(diǎn)一秒，也能讓你渾身打個(gè)機(jī)靈。”

不過(guò)，這種電擊對(duì)人體有好處，這就如同醫(yī)院里的電擊療法。電擊可以消滅病毒，讓人身體健康，少生雜病。

高波這一通講解，讓方君對(duì)“家”有了更深的感受。在一個(gè)家庭中，男人要比女人承擔(dān)著更多的責(zé)任和危險(xiǎn)，把安全留給女人。家庭主婦如果真正了解了這些，她就應(yīng)該好好的體諒男人，給男人更多的關(guān)心，給男人更多的愛(ài)。

只要有時(shí)間，方君就和高波展開(kāi)討論交流，知識(shí)涉及方方面面。方君看到，在理論聯(lián)系實(shí)際上，自己和高波存在不小差距。所以，她不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她非常贊成高波的觀點(diǎn)，知識(shí)備而不用可以，用而無(wú)備不行。

這天下午下了第二節(jié)課，教室里只剩下十幾個(gè)學(xué)生。高波和方君還在為剛才的一道數(shù)學(xué)題開(kāi)拓思路，尋找多種解法。

“高波，高波”。有人呼叫，聲音甜甜的。

高波抬頭一看，教室門(mén)口外站著三位女生。為首的就是原初中的同班同學(xué)“假小子”賈璐。而另外兩位，站在假小子的背后，也露出甜甜的笑臉。顯然，她們是假小子的新同窗好友。

“假小子，快請(qǐng)進(jìn)。什么風(fēng)把你給吹來(lái)了？好稀罕呀。”

高波急忙站起身來(lái)，象見(jiàn)到久別的老朋友那樣，熱情地迎接。

“我是無(wú)事不登八寶殿，我來(lái)就是給你找麻煩來(lái)了。”

這個(gè)“假小子”搖了搖手中的袋子，她開(kāi)心地笑著，說(shuō)話很不客氣，顯然，他們之間的關(guān)系不一般，互相很了解。

高波一看賈璐手中提著個(gè)袋子，里面裝得鼓鼓囊囊，便笑著問(wèn)到：“假小子，給我送禮來(lái)了？”

這賈璐急忙跟高波身邊的方君打了招乎：“我的雙冠軍小姐，打擾你們學(xué)習(xí)了，抱歉抱歉。”

這時(shí)的假小子很文雅，也很謙卑，也很有風(fēng)度，顯然是個(gè)很有教養(yǎng)的人。

方君急忙站起身來(lái)，熱情大方地說(shuō)到：“不客氣，不客氣，歡迎歡迎，歡迎三位大駕光臨，三位快請(qǐng)坐快請(qǐng)坐。”

遠(yuǎn)來(lái)的都是客。方君以主人的身份歡迎外班的女同學(xué)來(lái)訪。如果這是在家里，這方君顯然就是一位好客、大度、懂得禮節(jié)的家庭主婦。