學(xué)校開(kāi)展談心活動(dòng)，是突出思想政治工作的一大亮點(diǎn)。班長(zhǎng)找同學(xué)談心，組長(zhǎng)找組員談心，兩個(gè)同學(xué)因發(fā)生口角，事過(guò)之后也會(huì)談心。更有學(xué)習(xí)差的找學(xué)習(xí)好的談心，那是在取經(jīng)。每到晚自習(xí)時(shí)間，這些談心活動(dòng)都在教室外面展開(kāi)。
這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，的確帶來(lái)了好學(xué)風(fēng)，帶來(lái)了好作風(fēng)。
每到晚自習(xí)，經(jīng)常會(huì)有同學(xué)來(lái)找高波談心。有男同學(xué)，也有女同學(xué)。他們靠在對(duì)面教室的北墻外面，小聲地談思想、談學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)方法。
這種談心活動(dòng)司空見(jiàn)慣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持，班主任老師鼓勵(lì)。有誤解有分歧的同學(xué)，通過(guò)談心思想統(tǒng)一了，團(tuán)結(jié)了。
三人行必有我?guī)煛Ｔ诤枚嗤瑢W(xué)看來(lái)，定期聽(tīng)聽(tīng)高波的意見(jiàn)，對(duì)自己的學(xué)業(yè)大有幫助。
學(xué)校這種蘇式的教室，北面墻窗戶(hù)又小又高，站在墻外既是大聲說(shuō)話(huà)，教室里面的學(xué)子也不會(huì)受到任何干擾。
高波剛上初中時(shí)，也常看到高中的男生、女生，不上晚自習(xí)，卻跑到教室外面靠著墻聊天，而且老師們誰(shuí)看見(jiàn)也不干涉。他就感到很好奇很不理解，這男生和女生會(huì)悄悄地談什么。如今，低年級(jí)的同學(xué)，也用那種好奇的目光看待自己。
閱歷也是知識(shí)，所以，有人也把年齡當(dāng)成驕傲的資本。
每當(dāng)女同學(xué)找高波談完心，高波都發(fā)現(xiàn),方君用怪怪的眼神打量自己。當(dāng)時(shí)，高波還不理解方君的這種眼神。只到有一天，方君被一男生叫去談話(huà)，他的心中莫名其妙地產(chǎn)生一種怪怪地感覺(jué)。他理解了方君，但卻無(wú)法對(duì)這種心態(tài)作出合理的解釋。
晚飯前，高波又吹響了竹笛。先是歡樂(lè)的《采茶舞曲》：
“溪水清清溪水長(zhǎng)，
溪水兩岸好呀么好風(fēng)光……”
今天，高波的心情特別舒暢。老師來(lái)了個(gè)突然性的考試。聽(tīng)說(shuō)，這是一份很有份量、很有水平的試題。他考了95.5分，方君考了95分，趙王爺排名第三，考了85分。在及格線上徘徊的同學(xué)幾乎占了全班的三分之一。
這次考試，既讓他感到興奮，又給了他更大的鼓舞。他要繼續(xù)努力。
心情激奮的他，接著又吹起了《天涯歌女》。
“天涯呀海角覓呀覓知音，
小妹妹唱歌郞奏琴，
郞啊咱們倆是一條心……”
緩慢悠揚(yáng)的笛聲，抒發(fā)著自己的情懷，也鉤起人們多少美好的回憶和向往。
上晚自息時(shí)，方君用低得不能再低的聲音，在高波的耳邊輕聲說(shuō)到：“你的笛子吹得真好……”
她一臉的興奮。她的心，她的情感，好象還留在那美妙的笛聲里。這兩顆心越靠越近。
晚自習(xí)是同學(xué)們最開(kāi)心的時(shí)候。小聲交流，探討新問(wèn)題，會(huì)促進(jìn)課業(yè)的提高。方君不是向高波請(qǐng)教問(wèn)題，就是對(duì)某個(gè)問(wèn)題，要高波提出新的見(jiàn)解，或者弄來(lái)了一道新得課外題，讓高波幫著她解答。
每逢這時(shí)，方君總是把寫(xiě)滿(mǎn)數(shù)據(jù)、方法、要求的紙，放在課桌中間靠她的那一邊。有意無(wú)意地壓緊在她的手下、胳膊下。高波就只能把頭伸過(guò)去看題……
這時(shí)，高波就感覺(jué)到，方君的秀發(fā)落在自己的手臂上，方君的面容幾乎和自己相貼。她臉上的輻射熱，她的體味，都讓高波興奮。高波偶爾一抬眼，發(fā)現(xiàn)方君正癡呆呆地看著自己，四目一對(duì)，她臉微微一紅，急忙低下頭看題。
一看方君的表情，高波的心好象也比平時(shí)跳動(dòng)加速，一種親切感油然而生。
課余時(shí)間，只要教室里有高波或是方君的身影，總是會(huì)有人跑過(guò)來(lái)商討學(xué)習(xí)問(wèn)題。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)人的思路、語(yǔ)言是高度地一致。他們就好象是個(gè)天生的連體人，雖然是兩副面容，卻是一顆心贓、一個(gè)大腦、一樣的聰明睿智、一樣的善良，樂(lè)于助人。
方君的鄰村同學(xué)閨蜜說(shuō)：自從上了高中，方君有了十分明顯的變化，那就是自信、開(kāi)朗，和曾經(jīng)內(nèi)向、膽小的她判若兩人。
學(xué)校每年都要舉辦一次全校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。高一這一年，學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較小，方君一個(gè)人，竟報(bào)了兩項(xiàng)體育比賽。一是女子短跑，一是女子跳高。結(jié)果一下子就奪得兩項(xiàng)冠軍。這才叫不鳴則已，一鳴驚人。
全校人人知道：高中39班，出了個(gè)女子短跑、跳高雙冠軍——方君。
這個(gè)在體育項(xiàng)目上從未冒過(guò)尖的方君，一下子拿來(lái)兩個(gè)冠軍，給班集體爭(zhēng)了榮譽(yù)。
在班會(huì)上，班主任老師讓她談?wù)勛约簠⒓芋w育比賽的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
班主任是想告訴同學(xué)：學(xué)習(xí)好的人，往往是方方面面都好。是個(gè)全面發(fā)展的人。
方君站起來(lái)，回答老師的提問(wèn)。她說(shuō)，我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只能說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的做法。從上初二開(kāi)始，每次不論回家還是返校，我都堅(jiān)持要走近路。這近路就是田間的土路、小路。到處都是溝溝坎坎，要會(huì)竄、要會(huì)跳。不怕大家笑話(huà)，在回家返校的路上，我就象個(gè)野小子。不了解情況的人，一定會(huì)認(rèn)為我是個(gè)精神不正常的女孩。有一次返校，正趕上農(nóng)村澆地。5 里多長(zhǎng)的一段路，全是垅溝、泥水。我硬是光著腳，一路上蹦蹦跳跳地趕了回來(lái)。來(lái)到大沙河邊，我洗掉褲腿上的泥巴，穿著多半截濕的褲子進(jìn)了校。
專(zhuān)職的體育選手，都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格刻苦超體能地訓(xùn)練。我每次回家、返校，就是一次超強(qiáng)度的體育訓(xùn)練。說(shuō)完這段話(huà)，她飛快地瞄了高波一眼。那眼神告訴高波：你的笛聲，緊扣著我的心，吸引著我返校的速度，但這不能公開(kāi)講。
方君是個(gè)聰慧的姑娘，也是個(gè)不服輸?shù)呐ⅰ?/p>