模仿是孩子的學習模式

地鐵里的一位媽媽拿著一本書在認真閱讀，她腿上坐著的小孩子也像模像樣地拿著自己的書看了起來。很多人問這位媽媽，你是怎樣勸說孩子去閱讀而不是去玩各種電子設備的？她說：“孩子不聽我們的，他們模仿我們。”

小嬰兒的時候，孩子模仿我們吐舌頭、扮鬼臉，長大一些，他們就開始模仿我們掃地、炒菜、做家務……是的，如果你吵架、說臟話、把臭襪子到處亂扔，他們也都會有樣學樣的。

我的先生特別愛惜家里的地板，每一次我們洗完澡，如果有水不小心從浴室流出來，他都會立刻用布把它擦干凈。現在這件事情已經不需要他做了，每次只要看到浴室門口出現了水，我的兒子就會立刻拿起同一塊布沖過去擦——即使他自己剛洗完澡還光著屁股。

因此，每一次開親子整理課，都會有媽媽問，是不是把孩子送來就可以了？我都會告訴她們，不是的，是你自己先來學。

郎朗的爸爸不是鋼琴家，劉翔的爸爸跑得也不快；送孩子去學繪畫，即使我們自己畫得一團糟，只要老師教得好，孩子也可以成為個中高手。但在生活習慣這件事情上，孩子是從模仿父母的行為開始的。父母對孩子的要求，不能超過對自身的要求。

如果你一直都把東西隨手亂扔，孩子就不會真正理解什么叫“物歸原位”；如果家里的物品總是亂塞一氣，孩子就無法領悟“分類”的意義；如果你總是囤著各種垃圾舍不得扔，孩子就也會抗拒做“取舍”。

自己每天在家里玩手機，卻要求孩子多閱讀；自己回家就躺在沙發上，卻要求孩子多鍛煉；自己從來不學習，卻要求孩子努力上進……這些事情即使老師在課堂上教會了孩子應該如何去做，他們回到家，發現父母完全是另外一個樣子，肯定也沒有意愿去踐行。

所以，看到這里的爸爸媽媽，請先抬起頭看一下家里現在的樣子吧。我們自己的衣柜、書柜、抽屜，家里公共的廚房、洗手間、玄關這些地方，是否都已經整潔有序了呢？如果你還沒有完成自己物品的整理，就請放下這本書，把家里的大環境先收拾妥當吧。

如果我們總是愁眉苦臉地做整理，把它當作一件不得不做的辛苦家務，孩子恐怕也很難會喜歡它。用快樂的心情去收拾你的家，孩子看到父母的樣子，會感到這就是一件愉快的事情，也不會產生抗拒的心理。

孩子模仿自己喜歡的人。首先，把自己變成孩子喜歡的人，然后，把那些我們希望他們去做的事情，變成自己日復一日的行為。你會發現，孩子自然而然就會像我們期望的那樣去做了。