第四回　師務(wù)成子

話分兩頭，卻說那務(wù)成子（務(wù)成子又稱“務(wù)成昭”、“巫成”。”遠(yuǎn)古時(shí)著名方士，帝堯賢臣，又為帝堯之師。韓詩外傳五：　“堯?qū)W乎務(wù)成子附。”　白虎通辟雍篇：“帝堯師務(wù)成子。”潛夫論贊學(xué)篇：“　堯師務(wù)成。”《太上老君開天經(jīng)》曰：“帝堯之時(shí)，老君下為師，號(hào)曰務(wù)成子，”又說為帝舜的老師。荀子大略篇：“舜學(xué)于務(wù)成昭。”楊倞注引尸子：“務(wù)成昭教舜。”　新序雜事五：“舜學(xué)于務(wù)成。”又說為古代房中家。其養(yǎng)生原則是順從天地陰陽四時(shí)變化的規(guī)律，以利于身體健康。《漢書?藝文志》著錄有《務(wù)成子陰道》三六卷。馬王堆醫(yī)書《十問》日：“巫成以四時(shí)為輔，天地為經(jīng)。巫成與陰陽皆生，陰陽不死。”務(wù)成子除了在房中養(yǎng)生中有研宄外，還有其他方面的成就，如《漢書?藝文志》小說家中，著錄《務(wù)成子》十一篇，《抱撲子內(nèi)篇?明本》里載錄了“務(wù)成子煉丹法”，可惜這些著作均已失傳。）從帝堯那里不辭而別離開平陽以后，又開始了云游四方。他這樣做倒不是圖自己清閑，實(shí)際上是去做他要做的事情。還在顓頊帝的時(shí)候，他就一直操心著國家的大事。慧眼識(shí)珠，物色棟梁之才，輔佐賢明的帝王。當(dāng)?shù)蹞椿栌梗`國誤民之時(shí)，他輔佐了陶唐侯。扶助放勛登上了帝位，幫助帝堯穩(wěn)定了萬里江山。當(dāng)?shù)蹐蚬Τ擅椭螅窒氤鋈プ咦撸贋閲疫x擇和培養(yǎng)一個(gè)賢明的君王來。

務(wù)成子通曉風(fēng)水，慧眼識(shí)人，是一個(gè)名震四朝的大異人。這幾年，他跑了好多地方，始終都沒有找到靈感。這一日，務(wù)成子從華山返回途中，到伏羲老祖的八卦臺(tái)上進(jìn)行了一番修煉。修煉期間，一日辰時(shí)，他猛然看到了雷首山的上空紫微星籠罩，帝王之氣很濃，心中頓喜。于是，他就開始在這一帶開始尋覓。但是，他在莽莽蒼蒼的原始環(huán)境中尋了好久，沒有找到他要找的人。

這一天，務(wù)成子翻過了仁義疙瘩嶺（今芮城縣風(fēng)陵渡鎮(zhèn)西侯度村。西侯度遺址為180萬年前的早更新世文化遺跡。是我國境內(nèi)考古發(fā)現(xiàn)的、迄今為止最早的古人類文化遺址，是人類最早打制石器和使用火種的猿人遺跡。被史學(xué)界稱之為人類第一把圣火。1986年8月18日,山西省人民政府公布西侯度文化遺址為全省重點(diǎn)文物保護(hù)單位.1988年1月13日,國務(wù)院公布西侯度文化遺址為全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位），順著舜南村（因帝舜居所之南，后世所取村名）北的羊腸小道，走到了安頭村上邊的山坡上，看到了山坡上一個(gè)放牛的孩子。他一雙慧眼里閃爍出了一種異光！

這不就是他苦苦要尋找的那個(gè)人嗎？這是一種靈感！他從那孩子的相貌舉止上，看出了這個(gè)孩子不同凡人。于是，他就坐在山坡的上面，不動(dòng)聲色，細(xì)心地觀察了兩天。

這兩天，務(wù)成子從那個(gè)孩子割草、牧牛的舉止上觀察到，這個(gè)孩子有聰明睿智之質(zhì)，有仁圣忠和之德，有經(jīng)天緯地之才，就是他苦苦尋覓的那個(gè)人！

為了進(jìn)一步了解這個(gè)孩子的內(nèi)在素質(zhì)，看看是否與他的相貌相符，他決定直接接觸這個(gè)孩子。

這天，重華正在山坡上割草，抬頭看見一蒼髯老人健步向他走來。因?yàn)閺膩頉]有見過這位老者，他以為是個(gè)路過之人，也沒在意，繼續(xù)埋頭割草。

務(wù)成子走到了重華跟前，稽首道：

“小哥，請了！”

務(wù)成子這一舉動(dòng)，讓重華無地自容，急忙放下手中的草，還禮道：

“老爺爺不敢如此，折煞小子了。如此高齡老人，怎可以給一個(gè)小孩子稽首？有何吩咐，小子盡力去辦。”

“我走了好遠(yuǎn)的路，現(xiàn)在口渴難耐，想討口水喝。”

“請老爺爺幫忙照看一下牛，我即刻就給你去端水來。”重華說著，飛也似地奔向秦家。

不一會(huì)兒，重華氣喘吁吁地端來了一缽水，恭恭敬敬地遞給了老爺爺。

務(wù)成子看了看重華那誠實(shí)而又堅(jiān)毅的小臉蛋問道：

“你也真放得下心。剛才你跑了，就不怕我把牛牽走嗎？”

“哪里話！你在年齡上都能給我當(dāng)老爺，怎么可能欺一個(gè)小孩子？何況現(xiàn)在不良之人甚少。”

“你這孩子，小小年紀(jì)為何不去庠舍識(shí)幾個(gè)字，卻在這兒牧牛?”務(wù)成子問道。

“老父目瞽，母親一人養(yǎng)活一家五口人，太難了！我也長大了，干點(diǎn)活幫母親養(yǎng)家糊口。”重華說道。

其實(shí)不然，重華何償不想誦讀識(shí)字？父母不肯讓他去，但他卻從來不肯說父母一句不是。

“你在牧牛，為何還要割草，是父母讓你割嗎？”務(wù)成子接著問道。

“不是，我不是這個(gè)村子的人，我家住在山上邊，離這兒不遠(yuǎn)。我這是在給秦叔家牧牛。閑著沒事，割些草貯藏起來，雨雪天不能到地里牧牛時(shí)，可以給牛吃。”

務(wù)成子心想：孺子可教也。于是，問重華道：

“我想教你識(shí)字，你愿意否？”

“我很想識(shí)字，可是，我在這里給人家牧牛，哪有時(shí)間進(jìn)庠舍！”

“這個(gè)你就不用管了，你只要愿意學(xué)，我自有辦法。”

“愿聽教悔。”

“你每天還照常來這里牧牛，我每天到這里來教你識(shí)字。既不耽誤牧牛，也不用進(jìn)庠舍，這樣總可以吧？”

重華感激地說道：“這樣當(dāng)然可以，太謝謝您了，老爺爺！”

重華的話剛一出口又覺得不對，趕緊補(bǔ)充說道：“教我識(shí)字不是一天兩天的功夫，您老人家哪有這么多時(shí)間在這里單獨(dú)為我教字呢？我怎么能耽誤老爺爺?shù)臅r(shí)間呢？”

務(wù)成子道：“這個(gè)你不用管，只管用心學(xué)就是了。”

聽了老爺爺?shù)脑挘厝A真是太高興了！

原先在家的時(shí)候，他看到別人家的孩子去庠舍，咿咿呀呀地誦讀識(shí)字，心里非常羨慕。父母不許，他沒有一點(diǎn)辦法。現(xiàn)在，居然有人要教他識(shí)字，這哪有不高興之理？于是，他急忙跪在草地上，給務(wù)成子連叩三頭。

算是感謝，亦算是拜師。

當(dāng)下，務(wù)成子就在山坡之上選了一塊大石頭，在大石頭上用料角石開始教重華識(shí)字、寫字。

這個(gè)重華，是何等聰明之人！聲入心通，一教就會(huì)。天黑之前，竟學(xué)會(huì)了不少字。

傍晚時(shí)分，務(wù)成子放下了手中的料角石，對重華說道：

“行了，今日就到此為止，回家去吧。”

“老爺爺，晚上你住在哪里？”重華問道。

“這個(gè)你就別管，明天繼續(xù)來就行了。”務(wù)成子說罷，就轉(zhuǎn)過身走了。

重華望著仙風(fēng)道骨的師傅，知道他自有來由，也就不再多想了。

次日，重華牽著牛來到山坡上。剛把牛放開去吃草，務(wù)成子就到了。兩人剛一見面，務(wù)成子就從地下揀了一塊料角石，開始給重華教字。

務(wù)成子教書和庠舍的庠師不一樣，他教一會(huì)兒重華寫字就停了，然后再給他講一會(huì)兒道理。就這樣，在這個(gè)特殊的學(xué)堂里，重華既識(shí)了字，又懂得了許多道理，真是一舉兩得。

就這樣，一連幾個(gè)月，師徒二人在山坡上一個(gè)專心教，一個(gè)用心學(xué)。沒過多久，重華就已沒有不識(shí)的字了。務(wù)成子甚感欣慰，就不再教他識(shí)字了。開始給他講些天文、地理、治國平天下的知識(shí)和道理。

這個(gè)重華就是同常人不一樣。只要是務(wù)成子教過的、講過的，他竟都能全部記在心里。務(wù)成子非常高興，覺得自己選中的人沒有錯(cuò)，將來必定是棟梁之材。心里一高興，竟將自己的五弦琴送給了自己的愛徒，并教他在山坡上彈琴。

荒蕪的山坡上，從此有了琴聲。

盛夏的一天，重華同樣還是這個(gè)時(shí)間到，但來的時(shí)候卻沒有牽牛。

務(wù)成子覺得很奇怪，但沒有吭聲。那重華看著務(wù)成老爺爺，眼淚卻流了下來。務(wù)成子不解地問道：

“有何難處？請講出來！男兒是不該輕易流淚的！”

“我不能再跟你學(xué)道理了。”

務(wù)成子吃驚地問道：

“何故？”

“前幾天，我母親生下了一個(gè)妹妹，她讓人帶信叫我回去看妹妹，不讓我給秦伯家放牛了。我明天就要回家了。如果這次回去了，就再也沒有機(jī)會(huì)出來了。也就再也見不你了。”

“父母命，不可違。既然是這樣，你就回去吧。人在這個(gè)世上，聚散是經(jīng)常的。聚的時(shí)侯，都很高興。散的時(shí)侯，難免悲涼！這是人之常情。你應(yīng)該知道，天下沒有只聚不散的事，悲傷是無益的。不管是聚還是散，一切都是一個(gè)緣份。”

“盡管是這樣說，人心里總是難受的　，且不說咱爺孫情誼，心理最難受的是以后再也沒有機(jī)會(huì)識(shí)字了。我怎么能不難過呢？”

“別說了，你明天還是回去吧，識(shí)字學(xué)習(xí)以后還會(huì)有機(jī)會(huì)的。

“沒有辦法，只有這樣了。”

“孩子，你回家后切記一件事，在你的父母面前，千萬不要提起你在這里念書之事，只可說牧牛的事。”

重華躊躇不應(yīng)。務(wù)成子問道：

“你在躊躇什么？是不是以為這是在欺誑父母？”

重華回答道：

“是的，父母是不能欺誑的。”

“你說的很對，我并不是要你去欺騙自己的父母。以后，你一定要明白一個(gè)道理，就是如何處理一些比較麻煩的事兒。人世上麻煩事很多，處理天下之事，必須有經(jīng)有權(quán)。經(jīng)者，常也。一個(gè)人在平常情況下，如果這樣做，就完全是錯(cuò)的。欺誑父母，是大罪也！但目前的情況比較特殊。你家里的情況我完全清楚，你那繼母如果知道你在外邊讀書，她是絕對不會(huì)允許的。如果你讓她知道了，恐怕你今后連大門都別想再出。按理說，你讀書是極正當(dāng)?shù)模改感睦飸?yīng)該高興，且全力支持。但你的父母卻不允許，那是他們的錯(cuò)。如果你把讀書的事告訴了父母，他們不允，甚至打罵你。那么，他們的錯(cuò)就更甚了。這樣，你就把錯(cuò)誤推給了他們。如果不告訴他們，寧愿自己背一個(gè)欺親不孝之名，父母卻減輕、減少了錯(cuò)誤。你自己掂量一下，是告訴給他們好，還是不告訴他們好？”

重華剛聽完，就已大徹大悟了。但他心里難受，眼淚還是簌簌地掉了下來。

看著孩子難受的樣子，務(wù)成子心里很不是滋味。但他還是安慰道：

“你是一個(gè)誠實(shí)的孩子，是一個(gè)至孝的人，老天會(huì)有好報(bào)應(yīng)的，不要太傷心了，去吧。”

重華跪在山坡上，給老爺爺叩了三個(gè)頭，戀戀不舍地辭別了師父。

第五回　離家出走

重華告別了務(wù)成子，回到了秦俊家中。

秦俊已將行李給他收拾好了，此刻，他一直站在院子里面，等著重華回來。