- 跨學科項目式教學:通過“+1”教學法進行計劃、管理和評估
- (美)阿卡西婭·M.沃倫
- 763字
- 2020-09-28 16:56:07
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阿卡西婭·M.沃倫,教育博士,目前是洛杉磯聯合學區(LAUSD)的一名副校長,在那里她擔任過教師、教練、資優和天才教育(GATE)協調員、干預專家、共同核心課程協調員和地區協調員。她在促進學校的專業發展、促進學生跨學科閱讀能力、課程規劃和課程設計以及將技術與教學實踐相結合等方面擁有廣泛的專業知識。沃倫博士熱衷于為教師和其他教育工作者提供方法和工具,讓教師在課堂上獲得更多成就,并為管理者提供了達到這一目的的方法。沃倫博士還是阿卡西婭大樹教育服務公司的總裁,該公司是一家教育咨詢公司,致力于項目式學習、技術整合教學、專業發展和全球競爭力。
沃倫博士于加州大學河濱分校獲得文學學士學位,于加州大學伯克利分校獲得文學碩士學位和教師資格證,于加州州立大學多明格茲崗分校獲得另一個文學碩士學位,并在南加州大學獲得教育學博士學位。她將自己在教育事業和學術上取得的成就歸功于自己的母校,并對所有組織機構提供的知識、研究和網絡中的機會表示感謝。讀者可以通過教育網站www.acaciatreelearning.com聯系沃倫博士,該網站同時提供本書內容的數字資源。
獻給我的父母,埃利奧特·C.奧斯本博士和索尼婭·M.奧斯本。
感謝你們在自己的教室里第一次為我樹立偉大教學的榜樣,
感謝你們支持我獲得四個大學學位,
感謝你們一直鼓勵我胸懷大志。
這本書也獻給這個星球上的每一位教師。
你們的激情、創新和奉獻每天都在激勵著我。
下面這首詩是為紀念你們而寫的:
我是一名教師
我是一名教師
是信徒
是思想家
也是哲學家
我是一名教師
是創造者
是設計師
也是建筑師
我是一名教師
是協調者
是管理者
也是合作者
我是一名教師
是計算者
是問題解決者
也是行為規范者
我是一名教師
是社會工作者
是看護者
也是咨詢師
我是一名教師
是警官
是消防員
也是醫生
我是一名教師
是律師
是辯手
也是談判者
我是一名教師
是傳承者
是征服者
也是幸存者
我是一名教師
——阿卡西婭·M.沃倫,寫于2014年