“你們要選擇何種藝術特長？”

從講臺下來一名女老師，她是一所三流藝術大學招生辦主任。

今天想不到有62名通過科目一的考生報名她的學校，可把她高興壞了。

還以為今年運氣不好，抽簽抽到最差的考點，本想著應該不會有人報名藝術了。

結束是喜出望外。

“我們都學繪畫。”星星學校的考生同時說道。

這么標準的回答，明顯就是計劃好的。

“好。”藝術大學的女教師，打開手上的皮箱，找出62份招考試卷，和一把劍，高興道，“我們開始考試吧！畫出我手上這個劍”

這份試卷可以說超級簡單，就一道題目，素描。

星星學校的學生，有時繪畫，有時拿起劍在仔細端詳。

他們間沒有交流，也沒相互偷看對比畫法，這是禁止的，一經發現立即取消資格。

很快所有學生畫好了手上的素描劍。

別看只是簡單的素描，劍的輪廓、劍上紋路、特別是劍柄底部的一個缺失劍陣也被他們畫了出來。

“厲害厲害，你們的老師好厲害?！彼囆g學校的老師一看，立馬看出他們的手法出自同一名老師，而且這老師繪畫功底遠超她。

要是知道張紅中才十歲，不知道她會是什么心情。

“好，接下來就看你的繪畫是不是真才實學?！?

藝術學校的女老師，召喚出知識圖鑒，詞條被一股霧氣遮掩，無法看清，這是自我保護。

她將62份畫有劍的試卷，通過漩渦放入孵化空間。

同時手握那把用于繪畫的劍。

“劍舞?！?

她揮舞手中的劍，使出劍招，只見孵化空間中飛出50把劍影，與她手上的劍融合在一起。

每一次舞動，那50把劍影，會留下一道道真時存在的劍路。

“好一招劍舞，吳老師，讓我們比試一下，是你的劍鋒利，還是我的護盾堅固。”

“姚教導，請?！?

柳遠科技大學的教導主任，算是武癡，見到吳老師的劍招，心癢難耐。

“磁耀電威。”

姚教導的知識圖鑒屬性是物理，他通過詞條電流、磁場，釋放出一個護盾保護自己。

“劍殤?！?

吳老師一招劍殤，那50把劍組成一條劍龍，攻擊而去。

姚教導的護盾磁耀電威表面跳躍著電弧，在劍殤攻擊至眼前時，電弧猛然組成無數電網，緩解劍殤的攻擊力。

兩者勢均力敵，激烈的對抗中，沒幾秒就雙雙衰變，化作強大的沖擊波席卷四周。

正在監督自己考場的大學老師，釋放護盾，抵擋沖擊波。

這場面可以說是難得一見，考生和四環的老師都看傻了，幻象自己有一天擁有如此強大的實力。

“快做題，留給你的時間不多了。”

一聲呵斥，參加大學自主招考科目二的考生，將注意力重新集中試卷上。

在藝術招考這邊，吳老師笑的非常燦爛，不是因為打了一架。

而是62份試卷中，居然有50份試卷通過考試。

科目二的藝術繪畫考試，內容是畫出指定物體。

是否通過考試，不是主觀判斷，而是將試卷放進藝術圖鑒的孵化空間。

如果試卷上的畫能以熵為媒介，化作實影，能延長熵的衰變周期時間，這樣的畫就是成功的，及格的。

吳老師的孵化空間中飛出50把劍影，也就是說有50份試卷及格。

可把她高興壞了。

如果50個生源都來，每個人學費一年4萬，加上各種魚骨試卷，一年下來一人至少可以賺5萬，總共可以賺250萬，那我的提成是10萬。

發財了。

她完全不擔心這群來自五環的學生付不起學費。

用高考魚骨試卷應付高考的學生會沒錢嗎，就算他們沒錢，那個他們學校不會出錢幫一把嗎！

無論如何今天是她的幸運日。

秦忘得知居然有50名學生通過考試，非常興奮，還不得不承認張紅中確實是藝術科目的天才。

星星學校的學生也歡呼雀躍，這么好的成績總算是給秦校長一個交代。

有人歡喜有人憂。

巴哈學校這次帶出500名考生，只有80名通過科目一。

正進行中的科目二，也有半數丟筆放棄了。

這次帶隊的張老師，也就是與秦忘又沖突的老師，心情非常不爽。

她聽到星星學校的歡呼笑語聲，更年期怒火蹭蹭往上漲。

張教師故意靠近，冷嘲熱諷：

“原來事先做過高考魚骨試卷，才有這么好的成績?？上О?，不是通過學習獲得的知識，始終不是自己的，只能選擇藝術?！?

這句話充滿了諷刺星星學校味道，不過秦忘沒有生氣，而是微微一笑。

這下逮到報仇的機會了。

“哎呦誒，”他故意提高聲調，“巴哈學校的老師居然瞧不起藝術類大學?！?

這一說，可把巴哈張老師嚇壞了。

秦忘斷章取義，將高度抬升了一個臺階，原本是巴哈學校看不起星星學校的矛盾，轉化為巴哈瞧不起藝術大學。

藝術大學雖然很弱，但遠不是四環學校所能比擬的。

吳老師就不爽了。

不過這時，一堆四環老師的人過來解釋，同時控訴秦忘胡說八道。

原本是張老師與秦忘的矛盾，先是上升到巴哈學校與星星學校的矛盾，現在升級到四環和五環的矛盾。

吳老師可傻眼了，原本還想替秦忘出頭，畢竟他帶出了這么多好學生。

可現在她如果去維護秦忘，那就得罪四環的學校。

這可得不償失。

畢竟四環才是三流大學招生的主力軍。

最后，她只能退到一旁，靜觀其變。

“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！鼻赝蝗辉佌b出一句詩。

所有人都懵了，不知道他是什么意思。

“我們走?！?

秦忘逮住機會，功成身退，按照原先的計劃，考上大學也不去讀。

“什么情況，他們就這么放棄上大學的機會了。”

“那群學生也是傻子，這么好的機會居然就因為校長的一句話，放棄了?！?

“那個秦校長不會是要把他們買入學派，賺這種不要臉的錢吧！”

秦忘和他的學生走后，后面說什么的都有。

至于吳老師，傻了，眼看到手的10萬提成就這么沒了。

她很想上去爭取一下，可看見他群學生離開時沒有一點后悔的樣子，反而還有說有笑。

她知道被秦忘耍了。