在知頂，有一個正常的教育體系，也就是高考前的學校，以及高考后的大學。

無論是學校還是是大學，都是培養知識者的搖籃，雖然帶有很大的功利性，但目的還是非常明確了，為了傳授知識。

學校和大學都是教育樂園，之間基本不會發生你死我活的戰爭。

除了正常的教育體系，還有一個學派體系。

知識圖鑒帶來的力量，為了獲得更多的知識，更多的實力，更多的權利，那些有野心的人開始組建勢力，這股勢力就是學派。

學派，也就是門派，因為門派的實力與知識有關，所以就叫做學派。

學派實力依次分為：小宇、初桓、高軒、大儒、研天、博神。

圍在柳遠科技大學門口的絕大部分人，都來自實力只有小宇的學派。

那些沒有通過科目一的學生，就是小宇實力學派爭相搶奪的目標。

學派是布魯資本國的統治階層，哪怕是只有小宇實力的學派，教育資源也不會被限制，包括高考魚骨試卷。

所以他們會選中落敗的考生中，帶入學派中，無限量供應高考魚骨試卷，直到他們通過，獲得知識圖鑒。

不過條件是，要與學派簽訂終身生死契約，包括后代。

不知道實際情況的人會說，學派不受教育資源限制，為什么還有那么多的人選擇高考？大學教育還能存在？

實際情況卻是，在2萬年前，確實沒有大學存在，只有學派統治著世界。

可學派間爭斗不斷，殺人、滅派時常發生。

2萬年間，發生好幾次博神門派間的戰爭，最嚴重的一次，發生大規模焚書事件，量子網絡也崩潰，人類知識傳承差點斷絕。

從那以后，發生一次學術復興運動，開始出現大學殿堂。

大學的出現讓備受戰爭侵害的人看到希望。

大學規模越來越大，百年間就有抗衡博神門派的實力。

其實那場戰爭，權利者也看到了戰爭的危害，知識就是力量的缺陷。

于是，知頂世界最高領導人舉行了一場意義深遠的會議，決定將大學歸位公益事業，負責科學進步，知識傳承。

同時規定任何學生，大學有權優先錄取。

就這樣，大學在知頂發展壯大，成為知識教育基地。

即便這樣，學派不僅沒有消失，而且進一步壯大。

因為力量代表著暴力，而大學不允許暴力。

導致許多學生半途放棄教育，投入學派，快意江湖。

這是個人意愿，也是力量即暴力的表現形式，哪怕是社會文明也無法控制。

所以才有了學派與大學共存的社會，說土點就是戰爭與和平共存。

還有一個實際情況，人人可以讀大學，獲得紅色詞條，擁有強大的實力。

那誰還會加入實力不濟的學派。

沒有低級學派，就沒有炮灰，也就是說只有將軍沒有兵。

這怎么可以！

于是就有了限制教育資源的政策。

然后就出現了負責大學前初級教育的學校，還出現了高考。

一系列政策之后，就出現了現在這一幕。

柳遠科技大學校門外，一大群人圍在那里。

那些考試沒有通過的學生，被一大群人圍著，手上塞滿來自各個學派的宣傳單。

……

在另外一處，五環平民窟40所學校的校長，正焦急等待。

他們在等秦忘和他的學生。

今天是屬于平民窟的榮耀，他們必須用隆重的禮節等待他。

“聽說五環平民窟的星星學校有62名學生通過科目一的高考魚骨試卷?！?

“你這早過時了，最新消息，62個人中有50人通過了茹尚藝術大學的藝術考試。”

“我也得到消息了，還有更勁爆的，那個秦校長不知道是不是吃錯藥了，帶著所有學生離開了，不打算讓他們上大學?！?

“這可是機會，他們肯定是沒錢讀大學。你們別跟我搶，那62名學生我都要了?！?

秦忘還沒出來，外面那些小宇學派的人，開始想用何種條件簽下他們。

正當所有人在議論之時，一個聲音突然響起：

“他們出來了?！?

只見，秦忘摸著旁邊邀功學生的頭，帶著笑容走出校門。

當他們剛踏出校門，一大堆等候的人涌了過來，將那62名學生團團圍住。

秦忘還沒反應過來，就被擠出人群，

“他們是小宇實力的學派，因為不能參與學校教育，只能搶不能上大學的學生。”孟吉走到秦忘旁解釋道。

陸續40名校長圍在秦忘身邊。

“秦校長，你是怎么做到的？”其中一位校長開門見山道，他真的很想知道秦忘到底是用了何種手段，使他的學生學習成績進步這么快，通過率這么高。

“有幸得到一箱的高考魚骨試卷，所有他們才有這么好的成績?！鼻赝斎徊粫f與然耶爾合作，因為學派參與學校教育也是被政策禁止的，被發現的話懲罰力度非常大，哪怕是萬花鎮富豪然耶爾也無法承受。

“與那次星獸導彈有關嗎？”又有一位校長問道。

“嗯，巡查隊給我們的補償。”有人這么聯想，秦忘就借這個理由，無論如何不能說是然耶爾給的。

有些校長有點失落，如果是教育創新，他們還可以借鑒，提升自己學生的水平。

可因為大量高考魚骨試卷堆積成的成績，只是暫時的，明年的考試就會被打回原型。

大家都心知肚明。

但今年取得這么好的成績是事實，管他明年怎么樣。

“走，我們回去好好慶祝。”

“好，我已經通知每一區，今晚整個五環的人為星星學校慶賀?！?

話語間，數十輛大巴車駛來。

孟吉校長站出來，叫回所有的學生：“各位來自學派的友人，今天是我們五環的大日子，我們的學生要回去慶祝，你們可以明天到五環來詢問他們的意向。”

在場屬于學派的人，也通情達理，沒有圍著五環的學生，轉頭跑向四環的學生。

就這樣，秦忘帶著100名學生凱旋而歸。

回到五環平民窟，雖然已是夜晚8點多，不過街道上站滿了迎接他們的人，每個人臉上流露著興奮的笑容。

雖然沒有出現一個大學生，但擁有了60多名知識者，而且還回歸了平民窟，這不僅增強了他們的實力，更是為下一代提供良好的老師。

這是底蘊。

他們怎么不高興。

以后實力弱的四環小鎮，不敢再隨意欺負他們。

今晚，在星星學校周圍十條街，擺滿了酒席。

擺上了許多價格昂貴的水果、蔬菜，還有啤酒。

“鄉親們，有我們星星學校在，你們一定會過上好日子的。”

秦忘得意忘形，舉杯，感謝他們為星星學校擺下酒席。

他第一次感受到這個世界的熱情。

……

四環巴祿鎮內的巴哈學校。

“老公，我們辭職吧！小袁因為被人欺負耍脾氣，科目二沒有過，上不了大學。以我們兩人的實力，完全可以加入高軒實力的學派，這樣小袁才可以得到更好教育的資源?！?

“只能這樣了?！?

“加入學派后，我一定要讓那個擾亂小袁考試心情的人付出代價?！?

“哎，有這個必要嗎！”