停止享受“電子生活”，花點時間在學習上

“一寸光陰一寸金”，時間對于每一個學生來說是相當珍貴的，只有懂得珍惜零散時間的人，只有懂得擠時間的人，才會更好地管理時間，進而取得更加優異的成績。

一天，淘淘看到媽媽正在讀一本關于家庭教育的書籍，作者是一位知名的中學教師。作者敘述了這樣一個場景：

有一次，我給一個學生家里打電話。因為這個學生這一階段很不專心，學習成績大幅下降，我就想給這個學生的家長打電話，了解了解情況。平常我很少主動跟家長聯系，因為我知道學生只要到了學校，我就應該負擔起這份責任來，我不會輕易地麻煩家長，或動不動就把家長叫來。

我打通了電話后，是學生接的。我說，你叫你爸爸接電話。他就把電話轉到另一個分機上，這個小小的舉動引起了我的注意。

家長接起電話之后，我先問了問孩子最近的狀況，然后問：“在你家里，是不是孩子房間里也有電話？”

那位家長說：“有，是一個分機。”

我再問：“孩子房間里有電腦嗎？”

家長說：“有?！?

我又問：“他房間里還有哪些東西？”

家長說：“有電視，有電腦，有電話，還有手機……”

看到此處，淘淘對媽媽說：“這個孩子的生活多讓人羨慕啊！”

媽媽說：“如果你也在這樣的環境中生活，就不會有現在的學習成績了?！?

媽媽說得沒錯，在一個電腦、電視和電話全部擁有的環境中，誰還能安下心來學習？求學階段，也是一個對世界所有東西都好奇的階段，如果我們不克制自己，在享受電子產品帶給我們的便利的同時，我們也會不自覺將自己的時間浪費在這上邊。外面的精彩世界總是在誘惑著我們，使我們的學習時間被其他東西所占據，沒時間去學習，好成績會從天而降嗎？

古人留下了許多勤奮好學的感人故事，像鑿壁偷光、映雪讀書都是流傳千古的典范。古人在貧困簡陋的條件下，借月光、雪光乃至鑿壁把黑夜的時間利用起來，其精神實在是感人至深。

時間，用不著我們花一分一厘去購買，每一個人都唾手可得，然而時間又是最寶貴的東西，誰贏得了時間，誰就可能贏得好成績。我們要從繽紛的電子世界中走出來，多分點時間給學習，那么我們的學習成績便會有一個明顯的進步和提升。

誰也不是天才，不可能不學就會。要多花一些時間在學習上，每天保證一定的學習時間，養成習慣。要取得好成績，數理化是做題做出來的，英語是背單詞、背課文背出來的，語文是多讀多寫練出來的，這些都需要時間。

如何體驗時間跟成績的關系呢？你不妨做這樣的實驗：每天給自己1小時的固定時間，看看你會在1個小時中學到多少東西。

你會發現，1小時可以干很多事。20分鐘可以背30個英語單詞，20分鐘可以讀1～2篇好的散文，20分鐘可以寫一篇漂亮的讀書筆記。有些事情你覺得難，其實很簡單，只要你堅持做，積累起來，效果絕對超過你的想象。

審“時”度“事”，充分利用好假期時間

放暑假了，劉冉和表姐去看爺爺奶奶。

“放假了，怎么安排呀？”爺爺問他們倆。

表姐快人快語：“做作業，準備研究性學習報告，看點兒書，和同學們玩一玩。”

劉冉發現這個假期姐姐做事挺有意思：她先去圖書館把研究性學習的參考書和她準備看的書借回來，再從網上下載了相關資料。

她每天做一部分作業，看點書和資料。

隔三五天，她約同學聚在一起聊聊天或出去玩。

她得意地告訴表弟：“我和那些同學們約好了，時間節奏的安排差不多。學幾天，大家聚一聚，放松一下，順便交流一下各自的想法……”

一年中，我們有不少假期——雙休日、黃金周、寒暑假。對我們來說，這都是可以自己支配的時間。

對于假期這個可以自由支配的時間，怎么利用起來才能不放任自流呢？在寒暑假這個相當長的時間里安排好假期的學習，是提高成績的最好辦法。

由于假期前經過緊張的期末復習考試，已經很累了，假期中許多同學存在著一種放松要求，甚至產生一定的厭學情緒?？荚囈唤Y束，就有一種千斤重擔一時卸的輕松感覺，不愿再讀書，或者有“且待明日”的思想，這是正常的心理反應，但如果讓這種思想不斷滋長，就會使整個假期都被浪費掉。

有的同學說：“磨刀不誤砍柴工。假期好好玩，養精蓄銳，待開學再努力吧?！边@是一種典型的等待思想，應該予以糾正。

當然，假期的安排也很有講究。假期的安排不應該像課余或雙休日的安排，更不宜把課排得太緊，應講究安排的技巧。安排的原則是既玩好，也學好。

從內容上，假期不僅要安排教材的學習，還應安排一定的社會實踐活動，爭取能把“玩”和社會實踐結合起來，有目的地玩，在玩中了解自然、了解社會。

在時間安排上，一般放假后就可立即進行社會實踐活動，讓緊張的頭腦松弛一下，做到“一張一弛，文武之道”，這是很有必要的。至于到什么地方去實踐，應該根據自己的實際情況認真考慮。

還可以利用假期培養自己的特長，如果有條件，可參加一些短期的特長培訓班，學畫畫、學彈鋼琴、學游泳等。有親戚在農村的城市同學，可以到農村體驗一下生活，感受“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的辛勞，體會“牧童騎黃牛，歌聲震林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”和“牧童歸來橫牛背，短笛無腔信口吹”的牧童生活，從而培養自己對勞動人民的感情，加深對大自然的熱愛。

當然，假期最重要的是自學，為此要把時間安排好，做個時間安排表，照時間表有計劃地學，不要憑興趣，這本書翻翻，那本書翻翻，結果什么也沒學到。我們要明白假期不可多得的重要性，根據自己的情況，養成制訂假期學習計劃的習慣。

假期時間是寶貴的，我們要安排好時間，安排好假期，充分利用好假期，不要讓假期在我們的放任自流中白白浪費掉。那么應該如何做好假期的學習計劃呢？要注意以下這些問題：

1. 提高學習成績

假期自由時間多了，我們的學習應在原來的基礎上有所提高。對那些原來沒有學好的或似懂非懂的知識，要專門攻堅，注意那些“要跳起來才能摘到的桃子”，也就是我們通常說的要靠能力才能解決的問題。為此，應該找一本復習資料，學學練練，特別要注意解題時的思路，提高思維能力，這是能力培養的基礎。

2. 把原來學過的知識系統化

一般來說，期末結束前，各科都告一個段落，這就為我們把學過的知識系統化提供了條件。辦法是在認真研究教材的基礎上，先理出各科各章節的知識點，再找出它們的聯系，從而形成一個知識網絡圖；把這理好的知識網絡在頭腦中反復思考，斟酌改進，最終成為我們的認知結構。這樣，我們在今后的學習中就能夠比較容易地調出需要的知識，不易卡殼，還可使聯想通道通暢，便于記憶。

3. 查缺補漏

利用假期對自己基礎薄弱的學科進行“假期惡補”。安徽省高考文科狀元、考入北京大學的管梅同學介紹過她的學習經驗。她原來數學成績并不太好，報考了文科，但她知道文科也要考數學，于是利用高二的寒假進行了“假期惡補”，一個假期做了六七百道數學題，數學從“最怕”變為不怕，從薄弱變為堅實，最后變為“最優”。

4. 預習下學期的新課程

預習時，首先瀏覽粗讀，有個大概了解，然后通過自學認真學習幾章，達到一定水平，通常達到會做教材上的習題即可。如此，待新學期開始，你的學習就主動了。

讓時間“立體化”，節約時間

如果你的早餐包括熱牛奶一杯、夾奶酪的面包一份、水果一個，你預備這些東西的程序會是怎樣的？有的人會把奶酪夾在面包里，然后去削水果，最后把牛奶放進微波爐加熱。

也有人會先把牛奶放進微波爐，然后去準備面包和水果。

準備早餐的順序的小小改變，也有很多的學問。前一位同學的準備方式會花費3分鐘，現在只需要一分半。瞧，從單線條的一時一用，到立體化的一時二用或一時多用，時間就省出來了。

說到節約惜時，這是世界上大凡有成就的人共有的習慣。

法國著名作家巴爾扎克一生勤奮寫作。只要一個咖啡壺，就能支持他寫一天的文章。有一次，他通宵寫小說，實在累得不行了。碰巧，一位朋友來拜訪他，巴爾扎克就對他說：“我睡一會兒，請你過一小時后叫醒我。記住啊，就一小時。”朋友點頭答應了。

一小時很快就到了。當朋友進屋看見巴爾扎克睡得那么香，心想：“他為了擠時間寫作，一點兒也不顧及身體，現在就讓他好好睡一覺吧?！庇谑?，朋友沒忍心把巴爾扎克叫醒。

過了一會兒，巴爾扎克自己醒了，他一看表，呀！自己竟然睡了近兩個小時。他馬上生氣了，對著朋友吼起來：“你，你，你為什么不叫醒我！你知道我耽誤了多少時間嗎？”

巴爾扎克沒等朋友解釋，徑直走到書桌前，頭也不抬，飛快地寫起來。

那位朋友望著巴爾扎克奮筆疾書的背影，無奈地搖著頭說：“你真是惜時如命?。　?

一個不善于支配時間的人，經常會感到時間不夠用。其實，你的時間在哪里，你的成就就在哪里。法國作家巴爾扎克把時間比做資本，當做生命，他總是充分利用有限的時間閱讀、寫作，所以取得了驕人的成績。

文學家魯迅幾乎每天都在節約時間。魯迅12歲在照顧重病的父親和兩個弟弟的同時，還要經常上當鋪、跑藥店、幫助母親做家務及搞好學業。他說：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”

可見，要想取得優異的成績，我們也需要節約時間，在有限的時間內記憶更多的知識，這就給好成績提供了一個時間保證。

在日常生活中，我們怎樣做才能擠出更多的時間用于學習呢？可以從以下幾點入手：

1. 將時間疊加、合并

我們可以邊整理自己的書桌邊聽英語磁帶；我們可以在和爸爸媽媽一起出去的時候和他們交流。

2. 制訂時間計劃

比如，在一星期之內看完一本書，做一套練習題用多少時間，閱讀一篇文章要幾分鐘，等等，根據自己的情況設定一個目標，然后在規定時間內完成。

3. 養成守時的習慣

無論做什么事，都要有時間觀念，這不僅是珍惜時間、愛惜生命，也是尊重別人的好習慣。

4. 養成好的行為習慣

無論做什么事，都要養成不拖拉的習慣。任何目標的實現都離不開堅持不懈的具體行動，決定了就立刻去做。

5. 養成良好的作息時間

每天起來整理內務五分鐘，洗漱完畢，可將昨天的學習情況回顧一遍，好的繼續發揚，不足的加以改正，然后對當天的學習做一個大致的安排。在時間上要有一個統籌周密的計劃，但不能安排得過滿，要留有余地，以防有臨時性的突發情況。

提高學習效率——第一時間就把事情做對

很多人提到學習要講究效率。所謂效率就是，一要用比較少的時間做比較多的事，二要用有限的時間做高質量的事。幾何上講，兩點之間的最短路徑是以這兩點為端點的線段。所以，用較少的時間做較多的事，重要的是不走或者少走彎路。你再用力，花的時間再多，如果方法不對，盡走彎路，效果也不會好，還可能影響信心，打擊自己的積極性。

怎么才能不走或少走彎路呢？

那就要養成一件事從一開始就把它做正確的習慣，不要稀里糊涂，不假思索地就開始，一旦發現錯了再改，肯定浪費時間。做一件事，從第一次開始就要把事情做對，千萬不要等事情已經做錯了，甚至已經有了壞習慣后才開始糾正，那樣至少要花費多幾倍的時間。

養成第一時間把事情做對的習慣，會給我們的學習帶來很大的便利，也會讓我們的學習成績得到快速提升。

吳塵和小猛是好朋友，他們總是在一起學習，兩人的學習不相上下，但是自從上中學后，他們的學習成績相差越來越大了，每次考試成績出來之后，小猛就很傷心。他和吳塵每天都一起學習，一起寫作業，一起看課外輔導書。讓他不明白的是為什么差距就那么大呢？

于是，小猛把自己的心思說給了媽媽聽，但是媽媽并沒有立即給他答案。媽媽開始悄悄觀察他們學習的情況，后來發現：小猛每次寫作業的時候總是比較著急，匆匆寫完就去看別的書了，而吳塵每次寫完作業用的時間比小猛要長一些。寫完作業后，吳塵再看小猛的作業，發現有些步驟不完善。當她耐心給他指出后，小猛還需要再改正。

細心的媽媽，發現小猛的這個學習習慣影響了他的學習成績，因為沒有把事情一次做到位，這樣看似節約了時間，其實是浪費了時間。這種習慣嚴重影響了學習效率的提高。媽媽把問題的原因找到了，溫和地告訴了小猛。

小猛接受了媽媽的教導，在學習中漸漸改掉了匆匆做事的習慣，不管是做作業，還是做練習總是認真耐心地一次把事情做到位，這樣大大節約了學習時間，學習成績也漸漸得到了提高。

第一次就把事情做對，是最有效、最直接的節約時間方法。如果第一次就把作業做好，第一次就把單詞拼寫正確，第一次把寫作素材找正確，我們就能節約出更多的時間和精力去提高我們的弱勢科目，讓我們的整體學習成績有一個較大幅度的提升。

第一時間把事情做對，首先要明白什么是對的事情，具體到學習中就是要明白我們要達到一個什么樣的目的。不同的學科會有不同的要求，抓住每個學科的特點進行學習就是對的事情。下面以語、數、外三門主要學科為例：

1. 語文學習要緊抓基礎知識

語文知識的特點明顯表現為零星、分散，呈各自獨立的無序化狀態，因此掩蓋了語文知識系統性、知識點緊密聯系的特點，造成學生在學習中摸不清語文的系統性而盲目聽課、被動做題的現象，以致有些同學初中畢業以后都不知道語文學了些什么東西。凡是有機的系統性學科，基礎是最重要的，語文也一樣。要學好語文，必須從字、詞、短語、句的基礎知識抓起，否則做題再多也未必見效。

2. 學習數學要建立一個數學概念網

重視數學的基礎，原理、概念、公式、例題集構成了數學學習最根本的東西。根基不牢固，想要學好數學是不可能的。所以，數學作為一個個概念的點陣，我們要把所有相關的、從屬的概念在頭腦中形成一個網絡，把不能納入其中的概念全部認識清楚，而且總概念中各相關概念是怎樣發展的，我們也必須有一個清晰的脈絡。正確理解數學概念是掌握數學基礎知識的前提，同學們要不厭其煩地學習，既不要以為概念很抽象，不易理解，就干脆把它放過去，也不要以為它很容易懂，而不去深入理解。

3. 把學習英語看做隨時隨地的事，這是輕松學習的主要途徑

比如，走在街頭時，多注意一些英文招牌，留意其中不懂的詞，回去記下。長期下來，通過這種方式就能積累不少詞匯。除此之外，平時多接觸英文音樂、電影，其中的歌詞和對白都有助于積累詞匯量。在反復聽英文歌曲和英文對白的過程中，很多單詞和句型就深深刻入你的腦子中，用的時候也很容易脫口而出。