四川省高等教育自學(xué)考試教育學(xué)（二）模擬試卷（三）

（課程代碼00442）

本試卷滿分100分，考試時(shí)間150分鐘。

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題中的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1．古代教育的特點(diǎn)是教育具有階級性、等級性和（　）。

A．貧乏性

B．獨(dú)立性

C．狹隘性

D．普遍性

2．按照馬克思的觀點(diǎn)，教育起源于（　）。

A．人的動(dòng)物性本能

B．人的無意識的模仿

C．生產(chǎn)勞動(dòng)

D．動(dòng)物競爭的本能

3．教師對學(xué)生的期望包含兩方面的內(nèi)容：一是對學(xué)習(xí)潛力的推測，二是（　）。

A．對知識技能的推測

B．對心理素質(zhì)的推測

C．對綜合能力的推測

D．對品德發(fā)展的推測

4．國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，這屬于青少年（　）。

A．受教育的權(quán)利

B．安全的權(quán)利

C．生存的權(quán)利

D．受尊重的權(quán)利

5．教師所表現(xiàn)出來的最突出的角色是（　）。

A．教員角色

B．領(lǐng)導(dǎo)者角色

C．心理醫(yī)生角色

D．管理者角色

6．學(xué)生在教育過程中的地位屬于（　）。

A．學(xué)生從屬于教師

B．教師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人

C．教師是服務(wù)員，學(xué)生才是教學(xué)進(jìn)程的主宰

D．學(xué)生有學(xué)習(xí)的權(quán)利，也有不學(xué)習(xí)的權(quán)利

7．“教師包攬一切活動(dòng)，學(xué)生跟著教師設(shè)計(jì)的路子走”，這句話描述的是（　）師生關(guān)系。

A．對立型

B．依賴型

C．自由放任型

D．民主型

8．平常所說的三結(jié)合教育，指的是（　）。

A．學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合

B．教師、學(xué)生、教室三結(jié)合

C．歷史、現(xiàn)實(shí)、未來三結(jié)合

D．教科書、實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)三結(jié)合

9．在學(xué)生的成長中，作為校外之校的是（　）。

A．社區(qū)文化

B．家庭環(huán)境

C．大眾媒介

D．同伴

10.（　）體現(xiàn)了國家對學(xué)校的統(tǒng)一要求，是辦學(xué)的基本綱領(lǐng)和重要依據(jù)。

A．教學(xué)計(jì)劃

B．教學(xué)大綱

C．教材

D．教學(xué)設(shè)計(jì)

11．教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的要素是（　）。

A．教學(xué)媒體

B．教學(xué)評價(jià)

C．教學(xué)目標(biāo)

D．教學(xué)策略

12．教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法是（　）。

A．講授法

B．談話法

C．討論法

D．演示法

13．營造課堂氣氛、改進(jìn)教室情境的主要影響者是（　）。

A．校長

B．學(xué)生

C．教師

D．班集體

14．教學(xué)的基本組織形式是（　）。

A．個(gè)別教學(xué)

B．班級上課

C．分組教學(xué)

D．輔導(dǎo)講座

15．根據(jù)一節(jié)課所完成的任務(wù)的數(shù)量，可以將課分為（　）。

A．講授課和練習(xí)課

B．講授課和復(fù)習(xí)課

C．講授課和實(shí)驗(yàn)課

D．單一課和綜合課

16．既是掌握前人總結(jié)與概括起來的經(jīng)驗(yàn)的過程，又是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和主要活動(dòng)的是學(xué)生的（　）。

A．知識學(xué)習(xí)

B．技能學(xué)習(xí)

C．能力學(xué)習(xí)

D．品德學(xué)習(xí)

17．具有較強(qiáng)的實(shí)用性，不受時(shí)間、空間的局限，易于被學(xué)生接受，是（　）學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)方式的優(yōu)點(diǎn)。

A．系統(tǒng)傳授式

B．學(xué)科滲透式

C．學(xué)習(xí)診斷式

D．經(jīng)驗(yàn)交流式

18．教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是（　）。

A．指導(dǎo)自我教育法

B．榜樣示范法

C．實(shí)際鍛煉法

D．陶冶教育法

19．實(shí)現(xiàn)道德動(dòng)機(jī)的手段及對人的品德做出評價(jià)的客觀依據(jù)是（　）。

A．道德認(rèn)識

B．道德情感

C．道德意志

D．道德行為

20．中小學(xué)德育過程的基本矛盾是（　）。

A．教育者與德育內(nèi)容的矛盾

B．教育者與德育方法的矛盾

C．德育要求與受教育者已有品德水平的矛盾

D．受教育者與教育者的矛盾

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題中的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

21．普通中小學(xué)的教育目的包括（　）。

A．體育

B．智育

C．德育

D．美育

E．勞動(dòng)技術(shù)教育

22．教師智能結(jié)構(gòu)包括（　）。

A．教師的知識結(jié)構(gòu)

B．教師的能力結(jié)構(gòu)

C．教師的職業(yè)態(tài)度

D．教師的智力水平與情感品質(zhì)

E．教師積極的自我意識

23．學(xué)校和家庭聯(lián)系的方式有（　）。

A．互相訪問

B．通信聯(lián)系

C．召開家長會(huì)

D．在學(xué)校中組織家長委員會(huì)

E．舉辦家長學(xué)校

24．顯性課程與隱性課程之間的相互關(guān)系的主要表現(xiàn)有（　）。

A．遞進(jìn)關(guān)系

B．適應(yīng)關(guān)系

C．制約關(guān)系

D．互補(bǔ)關(guān)系

E．轉(zhuǎn)換關(guān)系

25．青少年成長過程中的特點(diǎn)包括（　）。

A．順序性

B．階段性

C．不平衡性

D．個(gè)別差異性

E．靈活性

三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

26．校風(fēng)

27．教師的“教員”角色

28．教學(xué)大綱

29．班級授課制

30．在集體中教育原則

四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

31．教師的能力結(jié)構(gòu)包括哪些部分？

32．簡述社會(huì)主義教育目的的基本特點(diǎn)。

33．青少年的合法權(quán)利主要有哪些？

34．校園文化建設(shè)對學(xué)校教育的影響是什么？

35．簡述講座這種教學(xué)形式的意義。

五、論述題（本大題共2小題，第36小題13分，第37小題12分）

36．試述教育與科學(xué)技術(shù)的關(guān)系。

37．聯(lián)系實(shí)際，論述教學(xué)相互依存的規(guī)律。