- 如何思考:用“自由技藝”軟技能解決生活工作中的難題
- (美)邁克爾·D.C.卓特
- 453字
- 2020-09-29 17:34:46
Chapter 2
科學不過是組織有序的自由技藝
科學學科的起源可以追溯到“四科”(Quadrivium),如果將“四科”與今天的科學做比較,我們會發現它在實用性上有了驚人的提升,再將“三藝”(Trivium)與其衍生學科相比,我們看到了它們的巨大差異。你甚至可以說,在當代的自由技藝教育中,人們在語法、邏輯和修辭上還不及他們的祖先用得好。 當然,科學學科與自由技藝最大的區別在于,前者找到了產出新成果的方法,后者在實用性上相比古代并沒有太大改變。當今大多數人都覺得,自然科學進步了,其在社會實踐中發揮了巨大作用,而自由技藝卻沒有。
然而,正如我們將在這一章看到的,當我們追溯分裂雙方的學科歷史發展時,事情就更加復雜了。事實證明,自由技藝的一些分支學科曾經比自然科學更“科學”,其比今天的人文學科包含了更多的宗教和哲學。自然科學與自由技藝的大分裂, C. P. 斯諾著名的“兩種文化”的分離[1],是近些年才發生的現象[2]。當你回顧歷史,追溯到“三藝”與“四科”的分離時,你會發現兩者之間存在更多的相似性。
所以,這一章里,我的論題是:
科學不過是把知識有序組織起來的自由技藝。