書名: 大學 青春 人生:北理人的成長印跡(2014—2018)作者名: 王泰鵬本章字數(shù): 3332字更新時間: 2021-03-05 10:36:40
逆風飛翔
外國語學院 孫策哈吉
外國語學院2014級本科生,德語專業(yè)。2018年徐特立獎學金答辯唯一一名預科生;大學期間,總成績專業(yè)第一,學科加權平均分91.4。曾獲國家獎學金一次,迪文獎學金一次,人民一等獎學金四次;獲“北京市三好學生”“學院優(yōu)秀標兵”“優(yōu)秀學生”“優(yōu)秀團員”等榮譽;獲國家級、華北地區(qū)、北京市級冠亞軍(京津冀第二屆德語微劇大賽冠軍,2016京津冀德語配音大賽亞軍,2017全國德語作文大賽亞軍,2017全國大學生德語辯論賽三等獎等眾多獎項);獲校時政論壇二等獎,第十二屆全國作品大賽一等獎。曾擔任校學生會宣傳部副部長,所負責的微信平臺關注量由5000升至20000。做過中國足球?qū)W院體育總監(jiān)MIcheal Krüger陪同口譯,具有多次德語商務談判經(jīng)驗。
親愛的各位2018級的新生們:
你們好,我是已經(jīng)畢業(yè)的2014級外國語學院德語專業(yè)的孫策哈吉,看到在座的各位“00后”,我真正感覺到歷史的車輪已經(jīng)開到了“00后”的世界,我們“90后”終究還是長大了。我今天和大家分享的故事是“逆風飛翔”。
起:全盤規(guī)劃
2014年9月的這個時候,也就是四年前的我,剛剛進入大學,此前,我上過一年預科。當時進入德語系,我屬于班里高考分數(shù)排名倒數(shù)的。入學英語考試,當我的舍友們討論一道題答案是公主還是皇后的時候,我腦子里的問題卻是,這道題中居然有公主和皇后。全班同學都要比我優(yōu)秀,我很怕自己跟不上大家的步伐。但我從初中以來一直有一個夢想,就是未來一定要成為一名出色的譯員——德漢同聲傳譯。它推動我去規(guī)劃未來,將大學分成三個發(fā)展方向:卓越、出色的口譯能力,待人接物的人際交往能力,對于德國人(客戶群體)的了解程度。
我剛進大學的時候,面對的是一門非常復雜的語言——德語,德語三性陰陽中、四格與詞尾繁復變化、句子順序和漢語毫不沾邊,實在很難,我能做的就是瘋狂學習。不過我是一個擅長聽說的人,所以一切的練習都會與聽說聯(lián)系在一起。在良鄉(xiāng)的各個角落,從上午的8點到凌晨的2點,都是我的學習時間。在綜合教學樓的樓梯上,在北湖的木橋上,在南操場的看臺上,哪里都會聽到我的聲音。為了分清楚詞性,我幻想自己有一種觸摸超能力,在生活中,遇到一個東西就去感受它的性質(zhì),想辦法用觸覺、嗅覺、視覺來歸類,比如我摸到校園里的燈柱是冰的,所以燈泡是陰性,背包里的電腦總是散發(fā)熱量,所以電腦是陽性,大夏天喝的礦泉水,不冷也不熱,所以是中性,水結(jié)成冰雖然很冰,不過終究是水,所以冰也是中性。在生活中我不斷學習、鞏固。
隨著我自己的不斷進步,成績逐步提升,一次次的專業(yè)第一的獎學金、榮譽也在鼓舞著我。在大四的上學期,我終于突破了最后一級的德語語言關,考到了C2母語級德語大歌德證書,真正具備了口譯的基本能力。而大學四年,我除了寒暑假,每天放在德語學習上的時間會有12個小時,保守估計,我在德語學習上花費的時間已經(jīng)超過8000個小時。沒有什么所謂的天賦,也沒有所謂的條件好,有的只是寒來暑往、日復一日的練習與努力。
說到口譯的綜合能力,其實就是人際交往能力。于是我開始參與各種各樣的校園活動,在最開始我就加入了兩個校園組織,體會如何與他人合作、良性競爭,提高自己的軟實力。與此同時,一次又一次在比賽里摸爬滾打,讓我愛上了舞臺劇、配音,我去模仿不同年齡段的人,這對我來說是絕對新奇有趣的,也讓我在其中享受生活,在生活中觀察大千世界,學習不同人物的神態(tài)表現(xiàn),我的模仿秀也成為各大聚會的保留節(jié)目。也就是因為這樣,我才能帶領我的團隊一次又一次在省市級乃至國家級的比賽上屢屢突破。
承:漂洋過海 堅定理想
大二下學期的時候,我面臨一個選擇,大三是要讀雙學位還是選擇德國交換,二者只能選其一,否則很難都完成。我最終選擇了出國交換,去了解原汁原味的德國文化。一系列的手續(xù)審批流程結(jié)束后,我抵達了德國。一切都很陌生,那里充滿方言口音的德語和我在書本上學到的完全不同。住進了學生公寓,我學著適應這個社會,我走出舒適圈,和來自世界各地的人打交道。因為我來自中國,于是在歡迎宴會上被選成了主廚,做出的飯菜也很受德國學生的喜歡。在這樣的交流學習中,我發(fā)現(xiàn)自己很適應國外生活,也喜歡和德國人、各國人打交道,了解到了我的客戶與我未來會接觸到的群體,更下定決心要做一名出色的譯員。
轉(zhuǎn):跌入谷底 艱難爬行
憑借三年優(yōu)異的成績,我以專業(yè)第一名獲得了保研資格,而全國只有北京外國語大學一所學校有德漢口譯(同傳)專業(yè)這一個專業(yè),在全世界也僅有兩所學校開設,因此在保研外推學校的選擇上,我毅然決然地選擇了北京外國語大學德漢口譯專業(yè)。老師對我的鼓勵,學弟學妹們的期望,自己的信念,把我推得越來越高。我堅信,我勢在必得。不過,這個世界上總是會有意想不到的事情,沒有人會想到,我失敗了。換句話說,大學三年換來的保研機會,全都白費了。我還能記起我給北外招生辦的咨詢電話,對方告訴我,他們的專業(yè)保送學生招4人,而我是第5名。而此時,距離考研筆試僅僅只有兩個多月了,可是我沒有做任何準備,考試內(nèi)容與大學所學大相徑庭,對于當時的我來說,已經(jīng)心灰意冷,不知道前路何方。
2017年10月國慶節(jié)假期,我的系主任給我打了一通電話,她希望我再給自己一個機會,再給自己的口譯夢一個機會,再試一次,忘記以前的成績,著手備考。那一瞬間我勇敢地做出了一個決定——考研。只有六十多天的時間了,可是如果我就這么放棄了,我一定無法原諒今天的自己,所以,背水一戰(zhàn),去考研。我周圍的朋友雖然都鼓勵我,不過他們也不相信我可以成功。我每天早上7點起床,吃過早飯就沖到信教一樓教室里,開始我一天的學習,除了固定的課程時間,其余時間都是在信教一樓的教室努力學習。我背誦了2000多個漢語概念詞條,明白了什么是標準普爾,什么是八大菜系、九大方言,四大佛經(jīng)翻譯家是誰,等等,學到了太多。考研是備考大于實際成績的考試。
2018年3月下旬的一個夜晚,我看到我的名字出現(xiàn)在了復試名單里。隨后,我沉下心來,將這幾個月準備的復試資料再次復習。復試的那天,我還能記起來,陽光很溫和,風也很舒服,北外會議室的燈光很溫暖,口譯復述的聽力材料也很清晰,我自己的聲音很洪亮。我永遠也不會忘記3月28日這一天,我的名字出現(xiàn)在了錄取名單上。那天晚上,我沒有去狂歡,也沒有去瘋狂,而是安安靜靜地躺在床上,對我而言更多的是疲倦。大學四年,因為不愿意辜負自己,我做出了一個個艱難的決定,走到了今天。生活總是這樣,失敗是家常便飯,成功才是萬里挑一。
合:大步向前 重新開始
在未來,我想成為一名出色的德漢同聲傳譯員,接觸到更多的專業(yè)領域。在學習知識的同時,我想要認識更多有趣的人。我期待第一次進入同傳黑箱子的時刻,期待第一次站在講臺上給更多人傳授同傳經(jīng)驗的時刻,期待自己有一天在大學里可以作為教授講課的時刻。我所做的不僅僅是語言溝通,更多的是促進文化融合與發(fā)展,在跨文化的過程中幫助外國人去認識真正的中國,消除偏見與刻板印象,在國際會議上不卑不亢,努力塑造大國形象,扮演跨文化交流使者的角色。
我和在座的各位同學是一樣的,都是不同階段的新生。在你們的眼里,我看到了雄心壯志的自豪、內(nèi)斂含蓄的害羞、審時度勢的理智,這些都將是你人生的財富。不過,每一個人都應該學會重新開始,把自己背后的那扇門暫且關住,姿態(tài)放低,理智而敏銳地去適應新的生活。所謂的逆風翻盤,其實就是在全面地謀篇布局之后的日積月累,沒有懶惰,沒有懷舊,沒有認輸,更沒有懈怠。大學里總有同學會說自己很努力,不過沒有什么效果,原因很簡單,在過去,你的對手比你更加努力,付出了千百倍的汗水。更何況,許多大學里,已經(jīng)相當不錯的同學依然比普通人努力千百倍,艱難地啃著一篇篇論文,努力地記著一個個詞匯,拼命地鉆研一本本教科書中的定律,甚至在假期也有明確的目標與方向,這樣的同學有什么理由不成功呢?
請從現(xiàn)在開始,忘記我們高中時代的輝煌、遺憾,全心全意地投入到大學生活中去,愛上你所學習的東西,在生活中學著運用它。我們擁有讓別人重新定義我們的權利,四年時間,我周圍的同學,有的撕下了外語生的標簽,在傳媒的領域做出成績;有的撕下了理工生的標簽,在辯論的世界里唇槍舌劍;有的撕下了文科生的標簽,在數(shù)學競賽的較量中脫穎而出。四年,我也撕下了預科生這個簡單平面的標簽,走入更多人的視野。你們也掌握著這樣的權利,你的努力,會幫助別人怎么來定義、看待你。
- 中學生學業(yè)規(guī)劃
- 新媒介環(huán)境下高校思想政治教育效果研究
- 工科類地方本科高校教師發(fā)展研究
- 當代中國教育學術思想研究(1949—2009)
- 學生勞動素質(zhì)教育(“四特”教育系列叢書)
- 超越績效:信息化時代的教育改革新模式
- 新時代高校輔導員工作案例選編
- 胡先骕教育思想與精神品格:紀念胡先骕誕辰120周年暨胡先骕教育思想研討會論文集
- 心理理論與混齡教育
- 高考志愿填報指南:看就業(yè)、挑大學、選專業(yè)(2023年版)
- 高職院校工匠文化建設研究:以成都工貿(mào)職業(yè)技術學院為例
- 技術如何改變教學
- 如何在課堂上使用反饋和評價
- 教孩子說話從零歲起
- 明德育人 潤物無聲:全國體育院校德育工作實踐與創(chuàng)新