重視學習、勤于學習、善于學習是我們的優良傳統，從毛澤東同志到習近平同志，黨的歷屆領導人都是讀書學習的倡導者和踐行者。2009年，習近平同志在中央黨校春季學期第二批進修班暨專題研討班開學典禮上的講話中指出，領導干部要愛讀書、讀好書、善讀書。在讀什么書方面，習近平推薦領導干部讀三類著作：當代中國馬克思主義理論著作、做好領導工作必需的各種知識書籍和古今中外優秀傳統文化書籍。關于第三類著作，習近平指出：“要通過研讀優秀傳統文化書籍，吸收前人在修身處事、治國理政等方面的智慧和經驗，養浩然之氣，塑高尚人格，不斷提高人文素養和精神境界。”

中華民族歷史悠久，中華文化源遠流長。近代國學的概念產生以來，諸多國學名家圍繞國學和中國傳統文化，做了很多有益的研究和探索。《國學大師談國學》是“領導干部讀國學”系列叢書的第一本，本書遴選近代以來比較有影響的國學名家名作，從不同角度探討、闡述中華傳統文化，力求幫助領導干部“溫故而知新”，為領導干部在修身處事、治國理政等方面提供一些有益的借鑒。

本書所選文章針對領導干部的特點，共分為十篇。第一篇“概覽篇”，幫助讀者了解百余年來國學內涵的發展演變，不同國學家對國學的看法等；第二篇“明德篇”，主要收錄國學名家對中華傳統美德的探討和論述的文章；第三篇“資政篇”，主要收錄國學名家在治國理政問題方面的文章；第四篇“修身篇”，主要收錄國學名家談個人（特別是領導者）修身問題的文章；第五篇“齊家篇”，主要收錄國學名家談如何治家、怎樣做父母等問題的文章；第六篇“史鑒篇”，主要收錄國學名家在讀史方法和以史為鑒等方面的文章；第七篇“藝文篇”，主要收錄國學名家在文學、藝術等方面的文章；第八篇“問學篇”，主要收錄國學名家在研究國學、問學求知等方面的文章；第九篇“宗教篇”，主要收錄國學名家對我國傳統宗教的看法方面的文章；第十篇“交流篇”，主要收錄國學名家在中外尤其是中西文化交流方面的文章。在每篇文章之前，有對作者的簡要介紹（收錄了某位作者的兩篇以上的文章，則簡介僅在第一篇文章處出現）。我們希望通過這樣的設計，讓讀者對國學有一個初步的了解，為進一步學習豐富的國學知識奠定一些基礎。

1940年1月，毛澤東同志在《新民主主義論》中說：“清理古代文化的發展過程，剔除其封建性的糟粕，吸收其民主性的精華，是發展民族新文化提高民族自信心的必要條件；但是決不能無批判地兼收并蓄。”我們學習國學，也要本著這樣的態度去學習、去思考、去辨析，做到學習國學與學習馬克思主義理論著作和其他知識相輔相成、相得益彰，不斷提升自己的人文修養和精神境界。

最后，由于水平所限，書中可能會存在一些不盡人意之處，還望讀者不吝賜教，予以批評指正！

國學者，中華民族以文字所表達之結晶思想，用合理的、組織的、系統的方式記載其生滅，分析其性質，羅列其表現形式，考察其因果關系者也。簡言之，國學者，以我國固有學術為研究之對象，而以科學方法處理之，使成為一種科學者也。