羅意的回歸

羅意已經18歲了。三年前，他突然爆發的情緒和行為問題讓父母措手不及。

羅意的程度相當嚴重，他幾乎沒有語言，刻板行為非常明顯，很容易發脾氣。在他被查出有孤獨癥以后，媽媽尚瑤投入全部精力和無限的愛幫助他。她去香港學習康復技術，請家教和助教到家里，設計出全套的結構化流程幫助羅意過正常化的生活。家里有專門為羅意做的時時更新的日程表。如果家里來客人，媽媽會要客人提前把照片發過來，打印出來給羅意看，告之客人的姓名、人數、來訪的時間，讓他做好準備。通過圖片溝通的輔助，羅意可以和家人做事務性的溝通。

由于媽媽的悉心照顧，羅意的狀態一直比較平穩。他一度進入附近的小學學習，和同齡的孩子一起上體育課，還交了一兩個好朋友；他學會了游泳，可以在游泳池中自得其樂；在家里，媽媽發現他很喜歡用手摳東西，就教他剝豆子。

但是，在2013年前后，他的刻板行為突然變得非常嚴重：他堅持家里所有的東西必須一次用完，冰箱里不能有剩下的飯菜，廚房里不能有用過的調味品，洗手間不能有開封后未用完的洗手液和洗發水，一發現就馬上扔掉、倒掉；他甚至會半夜里起來在廚房里游蕩，把媽媽收起來的瓶瓶罐罐翻出來倒空。但是，做完這一切，他又會很糾結，煩躁地倒在地上，用手遮住眼睛。

他經常莫名其妙地發脾氣，摔東西，不再遵守日程表的安排，也不聽從大人的指令，對包括媽媽在內的家人都經常顯示出敵意。

15歲的羅意人高馬大，發起脾氣來成年人也壓制不住。最嚴重的一次，他咬傷一直帶他的叔叔，叔叔被迫到醫院縫了十幾針。

媽媽崩潰了，想把他送到專業托養機構，但又找不到合適的。爸爸雖然反對將羅意送走，但也對他的行為無計可施。

他們的朋友方靜老師說服他們接受專業治療師的幫助，并介紹當時恰好在國內講課的新西蘭籍行為分析師朱璟（朱朱）到羅家進行入戶訪問，指導他們進行行為管理。

朱老師在羅家待了一天，觀察羅意的日常行為，幫助分析行為的產生原因。她認為，羅意的反常行為，有些是孤獨癥人士常見的強迫、刻板行為，而有些行為是青春期的孩子試圖反抗成人控制、爭奪“領導權”的心理因素所致，需要有針對性地進行干預。由于馬上要離開中國，她建議他們引入本地的專業力量，組成干預小組。于是，在上海本地機構中服務的任老師加入羅意的行為干預小組，朱朱則主要提供遠程的咨詢建議。

三年過去，由于爸爸、媽媽和干預團隊的不懈努力，羅意終于度過了最初的暴躁、刻板、退化階段，慢慢變得平穩。因為他喜歡剝豆子，媽媽創辦了手工糕點坊，專門制作以豆類為主要原料的點心。

現在的羅意成了“自食其力”的手工勞動者。他每天下午1點到3點在工作坊工作，加工核桃，剝豆子。一開始一天剝100克，后來可以剝500克；先是只剝毛豆，現在除了毛豆還會按不同的季節剝蠶豆和豌豆。

剝豆子對于羅意來說不是一項簡單枯燥的工作。“在剝豆子的過程中，他對聲音和觸覺的刺激需求得到了一定滿足。”媽媽解釋。

除了剝豆子，羅意還會壓餅成型、擺放點心入烤盤并送入烤箱、包裝等。完成了這些工作，他就可以心滿意足地享受生活，比如下館子吃好吃的。

由于羅意媽媽的精心設計，手工糕點坊推出的“意匠”八珍糕和羅羅豆豆等精致糕點，在孤獨癥圈內甚至圈外成為大家喜歡的美食，也成為各種會議、活動的供應甜點，親友之間的饋贈佳品。

對于長大的孩子來說，他們生活當中最值得關注的問題不是語言表達，不是學業能力，而是身心健康。

因為先天因素，孤獨癥孩子經常會有一些共病，比如，腸胃問題、睡眠障礙、癲癇，以及抑郁、焦慮癥和強迫癥等。語言表達和社交方面的障礙使得他們的就醫更為困難。他們和他們的家庭都需要更多的幫助。

參考資料：

《回歸》，朱璟，來源：《2，April·星日》電子雜志第15-16期，2013年12月。