引言

自那之后的再次登門本該是更加愉快而友好的訪問。那天臨別之際，青年也確實有這樣的話脫口而出：“今后我一定還會再來拜訪！是的，作為一名無可替代的朋友！絕不會再提什么駁倒之類的事情！”但是，時光流轉，三年之后的今天，他懷著截然不同的目的再次來到這個男人的書房。

哲人：那么，開始咱們今天的談話吧？

青年：好的。首先，我為什么再次來到這個書房呢？遺憾的是我并非是來與先生悠然自得地敘舊。先生您很忙，我也不是無事可做的閑人。所以，再次造訪自然是因為事情緊急。

哲人：那是自然。

青年：我也思考過了。極其充分地苦苦思考過。苦思冥想之后我下定了重大決心，今天就是專程來告訴您這件事。我知道您很忙，但請務必給我這一個晚上的時間。因為，這恐怕將會成為我最后的拜訪。

哲人：是怎么回事呢？

青年：……該結束了吧？一直令我苦惱不已的課題。那就是“是否拋棄阿德勒思想”。

哲人：哦。

青年：我的結論就是——阿德勒思想是一場騙局。徹頭徹尾的大騙局！不，不得不說它是一種影響惡劣的危險思想。先生自己信奉這種思想是您的自由，但是，如果可以的話希望您保持沉默。懷著這種想法，同時也為了當著您的面徹底拋棄阿德勒思想，我下定決心進行今晚這次最后的訪問。

哲人：你產生這種想法一定有什么緣由吧？

青年：我這就給您從頭道來。您還記得三年前咱們分別的最后一天的事情吧？

哲人：當然記得。那是一個白雪皚皚的冬日。

青年：是的。那是一個皓月當空的美妙夜晚。受到阿德勒思想感化的我自那天起便踏出了重大的一步。也就是，辭去之前大學圖書館的工作，在我的初中母校謀得一份教師的職業。我決意踐行基于阿德勒思想的教育，盡己所能為孩子們帶來陽光和溫暖。

哲人：這不是一個很了不起的決定嗎？

青年：是的。當時的我滿懷理想。如此可以改變世界的偉大思想決不能一人獨享，必須傳播給更多的人。那么，傳播給誰呢？……結論只有一個。適合了解阿德勒思想的人并不是復雜的成人。只有傳播給將要創造下一個時代的孩子們，這種思想才會向前發展。這就是我被賦予的使命……就這樣，我的心中激情澎湃，不能自己。

哲人：果然不錯。但你一直用“過去時”來敘述這件事啊？

青年：正是如此，這已經完全是過去的事情了。不，請不要誤解。我并不是對學生們失望，也不是對教育本身失望灰心。我只是對阿德勒思想失望，也就是對您失望。

哲人：為什么呢？

青年：哈！這其中的原因您也可以摸著胸口問問自己啊！阿德勒思想只不過是紙上談兵，在現實社會中根本發揮不了任何作用！特別是其提倡的“不可以表揚也不可以批評”的教育方針。事先聲明一下，我可是嚴格按照阿德勒的主張去做，既沒有表揚也沒有批評。考試得了滿分不表揚，衛生打掃得好也不表揚。忘了做作業不批評，課堂上搗亂也不批評。您認為結果會怎樣呢？

哲人：……教室里應該會一片混亂吧？

青年：正是。唉，現在想來，那也是很自然的事情。都是我的錯，不應該被惡俗的騙局所蒙蔽。

哲人：那么，你接下來又是怎么做的呢？

青年：自不必說，我選擇了嚴厲批評那些表現不好的學生。當然，先生您肯定會輕輕松松地斷定我這是個愚蠢的對策。但是，我并不是那種一味醉心于哲學、沉溺于空想的人。我是一名時刻生活在現實中必須對自己的職業以及學生們的生命和人生負責的教育工作者。并且，眼前的“現實”在一刻不停地發展變化著！情況實在是刻不容緩！

哲人：效果如何？

青年：當然，事情發展到這般地步，即使批評也無濟于事了。因為學生們已經認定我是一個軟弱可欺的人……老實說，我有時甚至羨慕以前允許體罰時代的老師們。

哲人：你有些不平靜啊。

青年：為了避免誤會，我還要補充一句，我這并不是沖動之下的“發怒”。這種“發怒”僅僅是基于理性的教育最終手段。可以說是在開一種名為“斥責”的抗生素。

哲人：所以，你就想要拋棄阿德勒思想？

青年：哎呀，這只不過是簡單易懂的一個例子。阿德勒思想的確很棒。它大大顛覆傳統價值觀，讓我們感覺人生似乎豁然開朗，看上去簡直是無可非議的世界真理……但是，它只有在這個“書房”里才能行得通！一旦走出這扇房門進入現實世界，阿德勒思想就顯得過于天真。它只是一種空洞的理想論，毫無實用性。您也僅僅是在這個書房里虛構了一個自以為是的世界，整日沉溺于空想之中。您根本不了解外面那個亂象叢生的真實世界！

哲人：的確有些道理……然后呢？

青年：既不表揚也不批評的教育，借著自主性的名義對學生們放任自流的教育，這些只不過是在放棄教育者的職責！我今后要以完全不同于阿德勒思想的方式來面對孩子們。這種方式是否“正確”都無所謂。但是，我必須這么做。既要表揚也要批評。當然，必要的時候也必須得給予嚴厲的懲罰。

哲人：我確認一下，你不打算辭去教育工作吧？

青年：那是當然。我絕對不可能放棄教育事業。因為這是我自己選擇的道路，對我來說它不是職業而是“生活方式”。

哲人：聽你這么說我就放心了。

青年：難道您還認為這沒什么嗎？！假如要繼續從事教育事業，我今天就必須在這里拋棄阿德勒思想！否則就等于是放棄教育者的責任，對學生棄而不顧……看呀，這就是一個非常急迫的問題。您要如何解答呢？！