教會(huì)孩子得意不忘形

人在沮喪的時(shí)候，情不自禁就會(huì)皺起眉頭，滿臉都寫著不高興。而人在得意的時(shí)候，卻情不自禁地自我感覺良好，走起路來輕飄飄的，就連說話的聲音都變大了。毋庸置疑，失意的沮喪會(huì)給人帶來不好的影響，但是得意也未必就是好的。常言道，凡事皆有度，過度猶不及，如果得意過度，就會(huì)得意忘形，導(dǎo)致驕傲，由此而變得粗心馬虎。很多父母都遇到過孩子因?yàn)榈靡舛荚嚦霾碜拥那闆r，即孩子對(duì)于難度較大的試卷完成得比較好，而對(duì)于難度較小、相對(duì)容易的試卷，則因?yàn)榈靡鈸P(yáng)揚(yáng)、粗心大意，而做錯(cuò)了很多會(huì)的題目和容易的題目。不得不說，這就是“大意失荊州”。對(duì)于孩子而言，保持謙虛低調(diào)、認(rèn)真仔細(xì)，才是馳騁考場(chǎng)絕不失策的基本原則。

如何才能讓孩子勝不驕、敗不餒，得意也不忘形呢？這是個(gè)難題。孩子的心思單純，考慮問題也很片面，他們或者就是高興，或者就是傷心，很少處于這兩者之間的灰色地帶。當(dāng)然，這樣的性格讓孩子更快樂，也簡(jiǎn)單純粹，卻也無形中給孩子帶來煩惱，讓孩子在得意忘形之后懊喪不已。

實(shí)際上，不僅是孩子，就算是成人，在取得超出預(yù)期的成就時(shí)，也會(huì)馬上變得飄飄然。只不過成人相對(duì)理智，能夠合理控制好情緒，不至于把驕傲表現(xiàn)得那么明顯。還記得小學(xué)階段的一篇課文嗎？名字就叫作《驕傲的小公雞》。相信在學(xué)習(xí)這篇課文之后，很多孩子都會(huì)牢牢記住“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。但是，知道是一回事情，真正做到又是另一回事情。要想讓孩子戒驕戒躁，父母就要給孩子做出謙虛的榜樣，教會(huì)孩子不管在什么情況下都要保持低調(diào)。

期中考試，佩佩數(shù)學(xué)試卷上的一道應(yīng)用題做錯(cuò)了。原來，是老師上課講這個(gè)類型的題目時(shí)，佩佩就沒有聽明白，因?yàn)椴缓靡馑紗柪蠋煟Y(jié)果在期中考試中被檢驗(yàn)出來了。為此，媽媽在看到試卷之后，花了一個(gè)晚上的時(shí)間把這道題目給佩佩認(rèn)真地講解了好幾遍，講完之后還出了相同類型的題型給佩佩做。為了防止下一次考試時(shí)題型改變，媽媽還舉一反三，把應(yīng)用題變換了幾種方式，繼續(xù)集中火力教佩佩。

一個(gè)月后，要月考，媽媽還特意提醒佩佩：“佩佩，月考很可能遇到上次期中考試時(shí)不會(huì)的題型，要認(rèn)真哦！”佩佩不以為然地對(duì)媽媽說：“媽媽，放心吧，那個(gè)題型我已經(jīng)滾瓜爛熟了。”沒幾天，月考的試卷發(fā)下來了，佩佩在月考中果然又遇到上次的題型，而且居然錯(cuò)了。最讓媽媽難以接受的是，佩佩這次不是不會(huì)做題目，而是因?yàn)榇中模瑢?dǎo)致計(jì)算過程中出錯(cuò)。媽媽教育佩佩：“佩佩，大意失荊州，陰溝里翻船，聽說過嗎？你現(xiàn)在就是。原本題目已經(jīng)掌握了，卻因?yàn)榇中拇笠猓谟?jì)算方面出錯(cuò)，不是很可惜嗎？”佩佩也很懊悔，當(dāng)即向媽媽表態(tài)：“媽媽，我以后再也不得意忘形，犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了。”

孩子一旦驕傲，為何就會(huì)粗心大意呢？這是因?yàn)楹⒆右坏湴粒蜁?huì)把自信變成自負(fù)，甚至不假思索就覺得自己是無所不能的。在自負(fù)的心態(tài)影響下，孩子不知不覺間就放松對(duì)自己的要求，而且他們還會(huì)沾沾自喜，覺得心中就像有一頭慌亂的小鹿在四處亂撞，哪里還能靜下心來理智思考呢？

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子變得驕傲，父母一定要及時(shí)提醒孩子耐心、理性客觀地評(píng)價(jià)自己，千萬不要得意忘形。特別是對(duì)于學(xué)習(xí)，孩子更不能驕傲，否則就會(huì)因?yàn)榇中拇笠舛鴮?dǎo)致成績(jī)一落千丈。當(dāng)然，謙虛的品質(zhì)是在成長(zhǎng)過程中漸漸養(yǎng)成的，孩子并不能馬上就變得驕傲，或者馬上又變回謙虛。不管是驕傲還是謙虛，都是在長(zhǎng)期中漸漸形成的，父母要有耐心地引導(dǎo)孩子，才能培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)，也讓孩子的人生道路更加開闊。