課程分析

從哪里來，到哪里去

我們從哪里來，到哪里去？這是每個人都曾經(jīng)思考過的問題，對于第一次接觸紙盒包裝的學生來說，同樣會有如此的疑問：“紙盒是怎么設(shè)計出來，怎么產(chǎn)生的？紙盒能起到什么作用？”面對如此復雜的疑問，最好的做法就是帶著他們經(jīng)歷一番“來”和“去”的過程，這樣能更直觀地回答他們的問題。首先應該選擇一個場所來告訴他們紙盒“去”哪里了，因此第一堂課選擇在超市進行。