第一單元 動手，用行動接近“包裝”

1.教學目的

介紹項目課程實施的步驟與流程，使學生初步了解自己面對的課題。根據項目的特色，進行素材的采集、準備或者分組等工作。同時展示相關紙盒包裝設計項目的學業報告書內容。

2.教學課時

16課時。

3.教學重點

（1）掌握紙盒類型、結構，熟練掌握紙盒制作工藝。

（2）繪制紙盒平面圖，掌握繪圖符號。

（3）理解紙盒包裝結構的功能。

4.教學難點

（1）紙盒平面圖紙與立體造型之間的關系。

（2）紙盒制作的做工問題，細節是否足夠精細，表面是否足夠整潔。

5.教學方法

對于課程的基本介紹與主題導入采取集中講解的方式。學生進行相互討論，進一步回答和解釋學生的問題。安排學生按照自己選擇的紙盒結構圖紙進行制作。

6.評價標準

（1）學生能否明確課程要求，了解自身的優勢與不足。

（2）學生能否依靠自身的能力尋找到搭檔，結成合作小組。

（3）學生能否初步具備動手能力，掌握相應的理論知識。