進階教程

● 階段一

1．階段特征

作為隊長，在建立一個高效團隊之前，需要制定嚴明的法令，才可以治理全隊，才能在出擊之前，已預(yù)期能夠必勝，或是如何應(yīng)對，也能應(yīng)對得宜。

2．歷史故事

令出必行，如心使手

孫武，字長卿，春秋末期著名軍事家、政治家，被后世尊稱為“兵圣”。相傳，公元前512年，孫武帶著自己寫的兵法十三篇面見吳王闔閭，當(dāng)時一心稱霸的吳王十分贊賞孫武的見解，但又怕孫武只是紙上談兵，便安排了180名宮女讓孫武操演陣法，來驗證他的軍事才能。

孫武以吳王的兩名美姬為隊長，告知以軍陣之法。第一次操練時，宮女們以為只是玩樂，嬉笑不止。孫武說道：“號令不清，是統(tǒng)帥的責(zé)任。”于是重申軍令。第二次操練，宮女們?nèi)匀蝗绻剩瑢O武說道：“令出不行，是隊長的責(zé)任?！泵藬貧⒘藘擅兰?，以儆效尤。其他宮女見狀，再也不敢嬉笑，專心操練，令出必行。于是，吳王知道孫武可以統(tǒng)率兵馬了。

3．實現(xiàn)方法

①學(xué)習(xí)建立團隊精神；②有紀律的工作態(tài)度，建立榜樣；③學(xué)習(xí)彼此合作。

4．日省吾身

①有沒有好好地跟同事相處呢？②你與同事的關(guān)系如何？③如果公事上與同事有沖突，你會怎樣處理？④公司的工作紀律如何？⑤有沒有員工常常早退，不守規(guī)則？⑥公司的紀律和風(fēng)氣如何？⑦你覺得同事有需要改善的風(fēng)氣嗎？⑧你會如何與同事合作，開展你的工作呢？⑨你覺得什么時候最適合建立與同事的關(guān)系？

● 階段二

1．階段特征

身為主帥，如果能得到上級的賞識，造就光輝的成績，合天時、地利、人和于一身，剛?cè)岵?，正值大顯身手的時候。

2．歷史故事

大舉伐楚，直入郢都

吳王命孫武與伍子胥為將，謀劃伐楚。此時的楚國國內(nèi)動蕩，內(nèi)憂外患，而吳國則是兵強馬壯，上下齊心，天時、地利、人和皆已占據(jù)，伐楚時機已到。公元前508年，孫武獻“伐交”之策，煽動桐國叛楚，然后游說楚王說吳國愿意替楚國討伐桐國，因而出兵在章豫偷襲楚軍，繼而攻克巢，活捉楚公子繁。公元前506年，孫武和伍子胥指揮的吳軍五戰(zhàn)五勝，一舉攻入楚國的都城郢，楚王逃跑，楚國遭受重創(chuàng)。

3．實現(xiàn)方法

①實現(xiàn)上級對自己的期望；②帶領(lǐng)團隊一同向目標出發(fā)；③了解清晰的目標。

4．日省吾身

①你未來一年要達成什么目標？②你會怎樣帶領(lǐng)你的團隊達成目標？③你會如何帶領(lǐng)你的團隊？④你對你的團隊有什么期望？⑤有沒有一些信念和價值，你覺得可以在你的團隊中實行？⑥你會為你的團隊做什么？⑦你覺得你的領(lǐng)導(dǎo)能力中欠缺什么？如何才能解決？⑧你怎樣提升團隊的士氣？⑨若團隊之間出現(xiàn)紛爭，你會如何處理？⑩對于難于合作的隊員，你會如何領(lǐng)導(dǎo)和與他合作？

● 階段三

1．階段特征

若隊長輕舉妄動，急于求勝，對于困境缺乏全面了解，貪勝急功，見小利而忘命，必敗無疑。要留意敗因是否因自己得權(quán)太快，心存驕傲，無視對手，以至于驕兵必敗。

2．歷史故事

貪圖小利，兵敗楚國

吳軍攻入郢都后，大肆搶劫，時日一久，軍心便開始渙散。孫武幾次勸說班師回國，但吳王闔閭貪戀楚國財物，不肯回國，讓孫武憂心忡忡，卻也毫無辦法。

楚國的大臣申包胥逃亡在山中，派人游說吳將伍子胥，讓他撤離楚國，回到吳國。但已故的楚平王是伍子胥的殺父仇人，伍子胥要好好羞辱楚國，不肯輕易退兵。無奈之下，申包胥來到秦國，在秦城墻外哭了七天七夜，滴水不進，終于感動秦國君臣。秦哀公派遣子滿、子虎帶兵救楚，與楚軍合擊吳軍。

仍在搶劫財物的吳軍毫無防備，被秦楚聯(lián)軍打得措手不及，最終狼狽退出了楚國。

3．實現(xiàn)方法

①學(xué)習(xí)謙虛；②放眼長遠，懂得權(quán)衡利害；③訂立長線的計劃。

4．日省吾身

①如何才能學(xué)會謙虛呢？②遇有逆境，你會如何改變現(xiàn)在的環(huán)境？③你有為自己的隊伍定下長期目標嗎？④你以什么標準決定做一件事呢？⑤你會如何堅守你的信念呢？⑥有一件事可以讓你短期得益，但卻存在風(fēng)險，你會做嗎？為什么？⑦你對現(xiàn)在的環(huán)境了解程度有多少？⑧有什么事會改變你決定了的目標？⑨你如何在過程中保持不驕傲呢？⑩如果能夠在過程中做到勝不驕、敗不餒呢？

● 階段四

1．階段特征

環(huán)境不允許主動出擊時，隊長要明白退守比急攻更有效。懂得巧妙的布局，才能將損失減到最低，待力量更強時，再一舉進攻，才能大獲全勝。

2．歷史故事

養(yǎng)精蓄銳，克勝強敵

公元前496年，闔閭大舉伐越，越王勾踐在欈李列隊迎戰(zhàn)。戰(zhàn)斗開始時，越軍連續(xù)三次沖擊吳軍軍陣，都沒有取得預(yù)期成果，于是越王使出了一種奇特的戰(zhàn)法。他先是命令越國的死刑犯走到吳軍陣前，舉劍自盡，這個舉動讓吳軍大感意外，防備出現(xiàn)松動。越軍趁機掩殺過來，大敗吳軍，闔閭也重傷而死。

吳太子夫差收拾起遭受重創(chuàng)的吳軍，退回本國，他知道現(xiàn)在越軍士氣正旺，無法與之正面較量，只能養(yǎng)精蓄銳，守住國門，稍有差池，甚至有國破家亡的可能。因此，他一面派人往越王處求和，一面加緊操練軍隊，以期東山再起。

公元前494年，越王聽說夫差加緊練兵，欲報父仇，便不顧大臣勸阻，興兵討伐。夫差聞報，率領(lǐng)精銳迎戰(zhàn)，在夫椒大敗越軍，越王僅帶領(lǐng)五千余人退守會稽山。經(jīng)此一戰(zhàn)，吳王一舉奠定了春秋霸主的地位。

3．實現(xiàn)方法

①懂得分析現(xiàn)狀。進退得宜；②洞悉前景，堅守目標；③學(xué)習(xí)退守，穩(wěn)中求勝。

4．日省吾身

①如果過程出現(xiàn)波折，你會怎樣處理？②如果遲遲未有效果，你會不會堅持下去呢？③出現(xiàn)令進度停滯不前的障礙時，你會怎樣做呢？④期限前仍未達成目標，你會怎樣做？⑤遇到不能前進的局面時，你會有什么感覺？⑥你會如何適應(yīng)不明朗的局面？⑦令你不能退守的原因是什么？⑧你會如何積極地防守呢？⑨在過程中，你有沒有留意局勢的變化，從而預(yù)先準備？⑩在實力不夠時，你會如何積蓄力量，再穩(wěn)中求勝？

● 階段五

1．階段特征

做一個隊長，即使有孔明的才智、關(guān)羽的勇武，若用人不當(dāng)，仍舊會損兵折將。因此，除了自己要有實力外，用人的才智，用人的學(xué)問，也可以影響每一個細節(jié)，從而足以將局面全然改變。

2．歷史故事

任用小人，放虎歸山

越王被圍困在會稽山，只能賄賂吳王心腹伯嚭，表示愿意向吳王稱臣。吳王夫差此時正志得意滿，便聽信伯嚭的進言，同意越王稱臣為質(zhì)。伯嚭原為楚人，后因家族被人陷害，只身逃亡吳國，受到吳王寵信，在伐楚之戰(zhàn)中立有戰(zhàn)功。伯嚭為人好大喜功，貪財好色，越王重臣文種、范蠡趁機賄賂伯嚭，讓其代為求情，放越王歸國。伯嚭收到賄賂，在吳王耳邊花言巧語，最終讓勾踐回到越國，為吳國滅亡埋下了隱患。

3．實現(xiàn)方式

①需要用人得宜，不忌人才；②需要充分了解及發(fā)揮團隊每個人的才干；③需要學(xué)習(xí)合作同工，完成大業(yè)。

4．日省吾身

①你身邊有的人可以勝任什么工作？②你會如何調(diào)配資源呢？③當(dāng)有的人才能比你好，你會嫉妒嗎？你會如何處理？④你知道你團隊中每個人的長處嗎？⑤有沒有你很少動用的人力資源？為什么不起用他？⑥你會如何在不同的工作中調(diào)配你的隊伍？⑦你有多信任你的隊伍？⑧你有沒有錯用人才的時候？試簡短分享。⑨在你的觀察中，你覺得你的團隊合作順利嗎？⑩如果你分身不暇時，你覺得你的團隊能為你應(yīng)付嗎？

● 階段六

1．階段特征

領(lǐng)導(dǎo)團隊，要賞罰分明，小人之類絕不能用，是為用人之道最緊要的一項。謹記小人之害，能禍及全身，切記切記。

2．歷史故事

殘殺大臣，國破家亡

自孫武隱退后，吳國重臣便只剩下伯嚭和伍子胥兩個人。伯嚭貪財，收受賄賂，十分擔(dān)心伍子胥告發(fā)自己，于是常常在吳王面前詆毀伍子胥。與為人剛直的伍子胥比起來，吳王更加寵信能說會道的伯嚭，對伍子胥便漸漸疏遠了。伍子胥知道長此以往，必被伯嚭所害，于是在一次出使齊國的過程中，將孩子托付給齊國重臣。伯嚭得知此事，便告發(fā)伍子胥有二心。公元前484年，吳王贈劍給伍子胥，命令其自殺，伍子胥仰天長嘆：“唉！奸臣伯嚭作亂，大王反而殺我。我使你的父親稱霸諸侯。在你還未被立為太子的時候，幾位公子都爭立為太子，我與先王冒死力爭，你差點不能被立為太子。你被立為太子后，想將吳國分一半給我，但我并不敢有這種奢望?？墒侨缃衲憔孤犘偶樨∪说淖嬔远鴼⒑﹂L輩。”

據(jù)說，伍子胥臨死前，讓家人將自己的眼睛挖出，懸掛于東門，聲稱要親眼看到越國的軍隊從這里進入?yún)菄鴩?。公?76年，吳國果然被越王所滅。

3．實現(xiàn)方法

①留意身邊的小人，不受媚惑之言引誘；②賞罰分明，用人有方；③提拔有才能之士。

4．日省吾身

①你的團隊中有沒有有才能之人被埋沒呢？②你會察覺團隊中是否有人喜歡說人是非？③若看見有做得好的人，你如何提拔他？④你有沒有嘗試過投入小人得勢的團隊？你的感覺如何？⑤你的團隊可有向你反映有小人的出現(xiàn)？⑥有人特意對你拍馬逢迎嗎？⑦你有沒有發(fā)現(xiàn)并賞識身邊有才能的隊員？⑧若看見有小人出現(xiàn)，你會如何應(yīng)對？⑨你現(xiàn)在的團隊結(jié)構(gòu)有沒有需要改善的地方？如有，請說明。⑩你說得出身邊每一個隊員的優(yōu)點嗎？