任務5　制訂計劃

1.5.1　教學目標

1.能力目標：培養學生對事情提前計劃的能力。

2.知識目標：計劃的含義、計劃的作用、計劃寫作方法。

3.素質目標：運用計劃指導自己的學習和未來的工作，使學生養成“凡事預則立”的習慣。

1.5.2　任務引導

在陽光明媚，天氣晴朗的周末，同學們會做些什么呢？去逛街？去運動？不如約上幾個好友，到郊外去野餐吧！現在，我們就以組為單位，進行戶外燒烤，你作為組織者，如何計劃和實施呢？請各組同學為本次活動做具體的分工和安排。要求：

1.設置活動主題，體現“歡樂、團結”的氛圍。

2.有文娛節目和游戲活動。

3.要有圖像資料。

4.寫清具體活動時間、活動地點、活動細節（采購物品、出行方法、活動流程、負責人員、經費預算等）。

第一步工作：____________________________________________________________

實施時間：____________________________________________________________

負責人員：____________________________________________________________

第二步工作：____________________________________________________________

實施時間：____________________________________________________________

負責人員：____________________________________________________________

第三步工作：____________________________________________________________

實施時間：____________________________________________________________

負責人員：____________________________________________________________

1.5.3　核心知識

一、計劃的含義

計劃是機關、單位或個人對將要進行的工作、生產與學習提出預想的目標，并制訂出實現這個目標具體步驟、方法和措施。計劃還叫“方案”、“規劃”、“設想”。

二、計劃的作用

1.“凡事預則立，不預則廢”有了計劃，可以做到胸中有全局，奮斗有目標，行動有遵循，減少盲目性，被動性，增強自覺性。

2.有了計劃，便于合理的安排人力、物力、財力，避免主次不分，先后顛倒的弊病，行動有條不紊，能確保按質量完成任務。

3.可以預先估計出可能出現的新情況，新問題，訂出措施，取得應變的主動權。

三、計劃的格式

1.標題。居中書寫，由單位名稱、時限、內容及文種名等構成。如《××市技術學院××年招生工作計劃》。有的計劃也可以省略單位名稱、時限等內容。

注：計劃如果處于醞釀或討論過程中，或未通過上級批準，應在標題中用括號注明“初稿”“草案”等。

2.正文。標題下另起一行書寫。這是計劃的主體部分，通常包括：前言（導語）、目標和任務、步驟和措施及其他事項等。

（1）導語。主要寫制訂計劃的依據，指導思想，也有的交代情況寫出目標要求。

（2）目標和任務。主要寫出在一定時間內完成的工作，要達到的指標，要寫明完成任務的數量、質量、程度。

（3）步驟和措施。寫明完成某項工作采取的方法、措施、具體步驟、時間分配、人力、物力、財力的安排，要具體可行。

（4）其他事項。寫執行計劃應注意的問題。

3.落款。計劃制訂者和制訂時間，寫在正文的右下方。

小資料

××學校美術興趣小組活動計劃

美術興趣小組，在于培養學生對美術的興趣、愛好。增長知識、提高技能、豐富學生的課余生活，為今后培養美術人才起著積極推動作用。為了給愛好美術的學生一個良好的學習環境，現將美術小組活動安排如下：

一、活動目的：通過美術小組活動，使學生的美術特長得到更好的進展，進一步了解美術的基礎知識，提高學生的欣賞水平及創造力。

二、活動地點：三樓美術教室

三、活動步驟：

1.組建興趣小組：我所擔任的是一、二年級的學生參加美術興趣小組活動時間定于周五下午4點30分至5點30分。

2.具體內容：

（1）重點輔導學生拼貼畫方面的學習，欣賞名人名畫，提高學生的欣賞能力。

（2）重視基礎方面的學習，從形狀、色彩等方面入手，解決課堂中難以解決的問題。

（3）指導學生進行美術創作，培養學生的觀察能力、想象能力和熱愛生活的習慣，以豐富多彩的活動為主旋律，創作出積極向上、催人奮進、有一定藝術品位的作品。

3.定期舉辦美術作品展覽：

交流、回顧、總結學習成果，提高學生的自信心。學生的部分作品可以在校內展出一起到示范作用。

4.組織學生參加各類美術展覽與比賽。

四、具體安排：

（1）欣賞大師的作品；

（2）觀摩教師的創作過程，讓學生體會拼貼畫和諧之美，并創作出一些有趣味的作品。

（3）學生相互交流；

（4）進行拼貼畫畫法的指導練習；

（5）觀摩教師的作品，啟發構思畫面內容，明確拼貼方法；

（6）復習鞏固基本技能，觀摩創作，進行基本功練習；

（7）學生練習想象創作，教師指導。

××學校

××年×月×日

編寫一個“學習計劃”或“活動計劃”。要求：內容翔實，方法得當，格式正確，主次分明，時間分配合理，有措施、有步驟、有方法。字數在300字以上。

1.4.4　心靈感悟

不管是工作還是生活，我們都要做好詳細的計劃。只有從實際出發、具體明確的計劃，才能夠使我們最終達到預期的目標。

項目小結

本項目講述了職業的含義、特征、分類以及職業理想和生涯規劃的相關內容，培養學生對職業的正確認識，使學生能夠對職業進行合理規劃，掌握對事物進行合理安排、合理規劃、制訂計劃的能力。

思考與回顧

1.請你談談路邊的商販是一種職業嗎？

2.如果你想成為一名優秀的職業人，馳騁職場，需要怎樣提升自己？

3.結合實際情況，談談早日樹立職業理想會為你帶來哪些好處。

4.結合所學知識，請同學們為自己制訂一份閱讀計劃。