對這些幼稚的問題他們不但要認真聽，更得認真回答。無論女兒遇到什么難題和心事對他們傾訴時，他們都要認真傾聽，幫她找出解決辦法，消除成長中的困惑。有時傾聽后還與她一起探討一些問題。

的確，如何培養好自己的孩子，如何能與自己的孩子暢通無阻地溝通交流，是每個家庭、每位家長所關注的問題，而這也是現今社會環境下一個很棘手的問題。家長在與孩子溝通時，首先需要調整自己的心理。許多父母都會進行一個“角色”的變化，就是由“專制”角色向“顧問”角色的轉變，也許很多父母自己沒有發現，但這是個事實。

這種轉變其實就是說話的口氣由“你”變成了“我”。不得不承認，對女孩傳遞“你現在就把作業做完”之類的話語已經越來越不管用了；相反，那些懂得和青少年時期的女孩溝通的媽媽，會側重于用“我”的口吻來表達自己對女孩的疑問和猜測。

下面我們就來看一看，稍微變化一下說話的風格，情況是不是會有所改變。

豆豆媽：“說了這么多，你到底聽明白了嗎？”

琳琳媽：“不知道我說的這些夠不夠明白？”

豆豆媽：“你以后不要再借錢給你朋友了！”

琳琳媽：“如果我給你錢讓你借給朋友，而那位朋友不準備還給你，那該怪誰？你怎樣才能償還我這筆錢呢？”

很明顯，琳琳媽所說的話，女孩會更樂于接受，而且能從中受益。說了這么多，只是想告訴所有的父母一個道理，任何帶有挖苦和諷刺的命令對女孩來說都是有副作用的。

女孩：“老師最討厭了，每次都布置這么多的作業，害得我都沒有時間玩。”

豆豆媽：“你怎么可以這樣說老師呢，沒大沒小！她也是為你好。你怎么老是想著玩，考試快到了，知道嗎！”

琳琳媽：“看起來作業是挺多的，快點兒做完，咱們下樓去玩玩吧！”

身為父母，你會選擇豆豆媽還是琳琳媽的說話方式呢？豆豆媽是教訓和解釋的角色，完全忽略了女孩的情緒感受；而琳琳媽則是兼顧傾聽和情緒的表達，尤其是不帶批判的同理心問句方式，會讓青春期女孩樂于與父母分享自己的情緒，因為父母沒有企圖去堵住女孩的情緒出口。

所以，對于女孩一些不適當的言行，建議父母避免急切直接的反應，不妨給自己一些停頓時間，心里先問自己兩個問題：女孩言行背后的情緒感受是什么？造成這種情緒感受的原因是什么？即使你知道答案，仍得運用假設性的措辭來反應。

其實，父母最有效的反應就是：“你覺得……因為……”、“聽起來似乎……由于……”等類似的語調。當女孩開始敘述時，可以用不打斷女孩表達的簡短反應，如不時地說“嗯”“是的”“你說得很對”等，偶爾點點頭來表示你的專注，以鼓勵女孩吐露心聲，宣泄不良情緒。

如果女孩情緒不好，在家里總和父母大吵大鬧，這時做父母的就要講究一些方式了。

（1）不要過于嚴肅。嚴肅的態度容易給孩子造成壓力，使溝通變得晦澀。

女兒為了某事和媽媽爭執。正值青春期的女兒對媽媽說：“你不要管我，你知道我現在是狂飆期。”

媽媽聽了，回了女兒一句：“有什么了不起的，你知不知道我現在是更年期。”

女兒馬上停止了憤怒，笑個不止。

也許女孩并不知道更年期真正的含義，不過我們不得不佩服這位媽媽的機智和幽默。

雖然一些如“狂飆期”“更年期”等專有名詞不宜視為描述人的“標簽”，但是親子溝通中卻需要一些不那么嚴肅的風趣和幽默，這樣一來，女孩糟糕的情緒就消失了一大半。

（2）換一個角度。很多父母在給女孩訓話時總喜歡問：“你到底想怎么樣？”父母要考查自己的溝通效果，可以換一個角度和口氣，比如問女孩：“需要我為你做什么？”這樣女孩聽起來就會很舒服，覺得父母很尊重自己，便會樂于和父母一起探討問題，同時也調動了女孩的積極性，有利于親子之間的溝通。

（3）引導很重要，而不是強制。父母要明白，女孩不喜歡父母用命令、催促的口吻與自己講話。女孩更不喜歡父母用“笨蛋”“廢物”“膽小鬼”之類的否定、貶低、侮辱自己的語言。有很多話可能父母只是隨口說說，但這些貶損性的詞語，卻對女孩的內心傷害很大。在這種語言環境中長大的女孩，可能對他人、對社會產生終生難以改變的畸形心理。

所以，父母在和女孩對話時，要用商量的口吻，不能總是質問，要平等地和女孩進行交流，選取最佳的解決問題的方案，這才是最健康的親子關系。在這種環境中成長，父母不用費多大的勁兒，女孩很自然地就會接納你的意見，向你吐露心聲。

“貼心小棉襖”也有脫下的時候

女孩是媽媽的貼心小棉襖，不僅僅是因為女孩細心，同時女孩也是最纏媽媽的。

靈靈一直是個非常纏人的女孩，尤其是媽媽送她去幼兒園的時候，她總會千方百計地多跟媽媽待一會兒，纏著媽媽不讓走。不只是去幼兒園，靈靈在家里的時候也喜歡讓媽媽抱，纏著媽媽。睡前故事講完該關燈入睡了，她一會兒說怕黑，一會兒想喝水，不讓媽媽離開。一開始媽媽也沒當回事，后來幼兒園老師問道：“靈靈在家也這么纏人嗎？如果她對你的依賴這么強，就會影響她以后的獨立性。”但是媽媽對于小貓一樣乖順的靈靈打也不是罵也不是，女孩僅僅是纏人了些，這該怎么辦呢？

有些媽媽做得就非常好。一位媽媽講了自己的心得：

女兒5歲以前也非常纏人。上小班時，每天早上都是我給她穿衣洗漱，然后由婆婆陪著隨車到我單位吃早飯，飯后送她去上學。每天早晨分秒必爭，手忙腳亂。一次早上，見她睡得正熟，不忍心把她叫醒，便叮囑婆婆等她醒來后坐公交車送她去上學，自己先去上班了。結果女兒醒來后，突然不見了每天睜眼就看到的媽媽，大哭大鬧，不肯讓公公婆婆穿衣，還一定要她變出一個媽媽來給她穿衣，足足哭鬧了近兩個小時。二老拿她沒辦法，又怕她凍著，只好開著空調，一直在房間里陪著她。回家后，我對女兒好好地進行了教育。但后來類似的事情還是發生了好多次，還因此感冒了幾次，所以有時不得不從單位往家趕，解決問題。女兒每天早上纏著我，已經影響了我的正常工作，讓我煩惱。問她為什么這樣？她說：“媽媽不見了，我看不到媽媽了。我要媽媽陪著我。”

想到女兒平時的種種，睡前洗漱一定要媽媽，講故事一定要媽媽，剪指甲一定要媽媽，就連身上癢癢也一定要媽媽撓……幾次與友人的聚會因她的哭鬧而匆匆趕回，讓人很惱火，卻也無奈。我意識到，女兒對我的過度依賴不利于她的成長，也影響了我的生活，我得改變她！

于是，那天睡前，我和她說定，如果明天早上沒有和媽媽同時醒來，媽媽會先去上班，你醒來時會看不見媽媽，想媽媽可以和我通電話，但不能哭。女兒答應了。接到女兒的電話，她邊哭邊叫“媽媽”，我忙先表揚她乖，和她聊了一會兒天后，女兒不哭了，答應讓奶奶穿衣服。那天，婆婆順利地把女兒送入幼兒園。初戰告捷！以后幾次，我依法炮制，漸漸地，女兒完全能接受早上媽媽不在的事實，有時連電話也懶得打了。

早上不用管女兒，獨自上班，真是輕松！看來女兒完全可以改變。我嘗試著讓老公講故事，我和她一起聽，說爸爸講故事特別好聽，于是，女兒有時也嚷嚷要聽爸爸的聲音。后來，我和老公輪流講，現在，是我們三人輪流講，女兒堅決認為，她也有義務講故事給我們聽。女兒說，和爸爸一起泡腳很好玩，爺爺的大手撓癢癢很舒服，和奶奶睡覺好暖和……女兒的眼中不再只有我。在我解放自己的同時，女兒也得到了很多，和爺爺去翻土、種菜，陪奶奶去喂雞、撿蛋，跟爸爸去釣魚、爬山，甚至還跟姑姑學抓藥，認識了好幾味中藥。

與不同的人交往，女兒體驗到了不同的生活，擁有了多彩的世界。

通過以上兩個事例，我們知道女孩纏人有一定的心理原因。

（1）可能是缺乏感情的表現。我們可以從嬰兒的行為中清楚地看到這一點，嬰兒啼哭，不僅僅是因為肚子餓，有時看到大人從他身邊走過卻不抱他，也會哇哇哭起來，目的是引起你的注意，要你趕快抱他。這是一種感情需要。女孩在很小的時候就知道被人關注的感覺很美好，但有時女孩會錯誤地認為只有得到大人的關注才能證明自己的存在。因此女孩纏人時要東西、搗亂都不是目的，目的是引起父母的注意。這種心理在獨生子女身上表現得更為突出。當有人陪、有事干的時候，女孩不會纏人；當她感覺到孤獨的時候，就會因渴望受到大人的關注而去纏人。

（2）這是一種心理依賴。有個性、活動能力強、會玩的女孩較少纏人。相反，過于嬌生慣養、樣樣都被父母安排妥當的女孩，會養成離開父母就無法生活的習慣。這種依賴性反映在情緒上，就是圍著父母胡攪蠻纏，如果被父母罵了一通、打了一巴掌，反而就安穩了。這種情況正是女孩行為不獨立、內心情緒不安而進行的一種發泄。挨罵挨打反而轉移了焦慮，被動地穩定了情緒。另外，越是自卑的女孩越容易纏人。

（3）家庭成員的態度對女孩有影響。女孩一般專找寵愛她的人纏，也專找態度暖昧、容易妥協的人纏，因為經驗證明，她們總是在責罵之后滿足自己的要求。纏人現象要從根本上糾正還取決于對兒童個性的培養。纏人表示女孩缺乏自立，情緒不定，改變這種個性的根本出路，是不要過分保護女孩，而應培養女孩的自立能力，多讓女孩自己拿主意，尊重她的選擇。這樣女孩反而會對自己的行為作出負責任的選擇，再不會整天纏著你幫她干這干那的，也不會不懂事地提出任性要求。

知道了女兒纏人的原因，媽媽就可以用下面的方法改變她。

（1）父母自己不黏女孩。要使女孩不纏人，自己首先不要在情感上過分“依賴”女孩。這一點很重要。有的父母忙的時候為女孩纏住自己不放而叫苦，但仔細想想，有沒有自己也經常想讓女孩陪伴在自己身邊呢？父母對女孩的感情依賴也很強，如果是這樣，親子雙方都缺乏感情獨立，那么父母更要從自己入手，來改變這種嚴重依賴的不和諧關系。

（2）讓女孩不再有孤獨感。如果女孩是缺乏與父母的感情交流，因孤獨而纏人，需要父母從兩方面去做。一是注意安排出時間與女兒講話，增加感情交流；另一方面是教導女孩學會自己學習、游戲，逐步使女孩感情獨立。如果女孩是因為要得到好處而纏人，就要分情況來處理，該滿足的一定要滿足，不該同意的要堅決拒絕。

（3）給女兒一點兒家務做。如果父母在做家務的時候被女孩纏住，可以嘗試讓女孩一起參與到做家務的活動中，這樣，既陪伴了女孩又可以培養女孩熱愛勞動的習慣。

（4）讓女孩學習自己把握時間。當你正在忙的時候，女孩突然跑過來干擾你，要求你跟她一起玩，這時可以安撫地拍拍她或者抱一下她，然后再拒絕她的要求。這個肢體動作是必不可少的，這讓女孩明白，雖然你不陪伴她，但是并不是因為討厭她。引導女孩自己去做事情打發時間，而不是永遠纏著父母。可以教女孩學會閱讀童話書、玩玩具、開辟自己的小天地等。