理想中的學校教育總有一天會實現的，它不應該是機器般教條、束縛人的發展。

理想中的學校教育總有一天會實現的，它不應該是機器般教條、束縛人的發展。

不可否認，我們中很多人都渴望變得聰明些，盡管我們常擺出一副毫不在意的樣子。

只有我們充分了解自己，才能很好地控制自己。這個品質是我們前進的基礎。

我曾經教導過一個年輕人：最重要的事情是自我教育，而學校也是育人的地方。兩者有什么不同嗎？我認為兩者沒什么本質的區別。無論走到那里，我都不否認學校教育的重要性，也不否認學校對我的幫助和培養。

理想中的學校教育總有一天會實現的，它不應該是機器般教條、束縛人的發展。

如果年輕人能從心里喜歡上一個東西，那他就會自覺、自愿地去學習和創造。他會迫切地渴望進步，如饑似渴地學習，以滿足自己不斷增長的求知欲。他會堅持學習，一直到老。

反過來，如果學校教育不能提起他的求知欲，他就會無所事事。覺得什么事情都充滿了神秘。總有一天他們會醒悟的。他們可以從頭開始，比如，早起，他們會制定一些方案或計劃，這些計劃是針對這一天的，而不是針對整個人生的。

問題是，我們應該做什么？這個問題非常現實，當然是要自我完善。一旦回答了這個問題，我們馬上就應該下定決心去行動。的確，我們有必要樹立堅定的信念，并付諸實踐。否則就會抱憾終生。

前面我曾提過學校和自我教育。現在，請賜給我前進的熱情和渴望，再踢給我追求正義的渴望。什么樣的學校能做到這點，這些學校在什么地方，它們是如何組織教學，以及我們需要接受多長時間的教育都不重要。重要的是它們必須能點燃，而不是熄滅我們學習的熱情。這點最重要！

我曾經見過許多如饑似渴、追求知識的人們，他們總是利用一切機會去學習。我認識一位家庭婦女，盡管她的大部分時間都被操持大家庭的家務所占據，但她仍然擠出時間來學習。這種情況下堅持學習的女性非常少見，但我的確知道幾個這樣的人。她們懷著向上的目的大量閱讀，反復揣摩和消化。因為我了解這些求知女性所處的境遇，所以有時我非常疑惑她們是怎樣堅持下來的，難道她們比別人更善于學習嗎？

有一個愛學習的男孩，也就十幾歲吧！天資非常一般，可能還有點差呢！但和前面的女人一樣，他渴望成為智者，沒有什么能阻擋他去實現這小小的愿望。

不可否認，我們中很多人都渴望變得聰明些，盡管我們常擺出一副毫不在意的樣子。從這件事中，我了解到這些人們在學習的過程只求滿足，很少是為了獲得什么成果。這就如同人們吃喝大部分是為了緩解饑餓，滿足胃的需要而已。在這種情況下，我們能說：他們是因為極度渴望進步而學習嗎？我現在要說的是有著非凡天賦的人，他不僅渴望自己的一言一行能產生很好的效果（無論是從生理上，還是道德上），而且很害怕有什么不良后果。每當面臨這種煎熬時，他可能會引用伯格先生在《人性尊嚴》里那段話：“啊！我的靈魂，你在不停地審視著你嗎？你懷疑過其他人嗎？你覺得他們對你產生影響了嗎？你經常以你的方式沉思，并反省你的心靈和生活嗎？你報了解自己的弱點嗎？你總能回想起自己的弱點嗎？你總是不停地分析，以使自己保待應有的風范嗎？你經常否定自己嗎？”

年輕人，我希望能提供更多推動你們進步的東西，而不是那些智力的或是道德的標準。這些東西構成了人類所共有的優秀品質。我不知道上帝在制造天使和六翼天使的時候，是否把他們在本性上設計得一樣。但是，只有我們充分了解自己，才能很好地控制自己。這個品質是我們前進的基礎。無論你缺什么，都不要缺乏對知識和進步的渴望。

開始行動吧！讓你們的道路從今天起與眾不同。