- 家庭教育的力量:十位麻省理工學(xué)生家長的教育手記
- 孫紅丹
- 1253字
- 2020-06-08 17:41:05
三、從菲利普斯高中到MIT從男孩到男子漢
◎同時(shí)被菲利普斯高中(PA)和埃克塞得私立高中(PEA)錄取
每年的3月10日是美國寄宿私立高中錄取發(fā)榜的傳統(tǒng)日子,這一天,幾家歡樂幾家愁。在2005年的這一天,我們收到了PA和PEA兩所學(xué)校的錄取通知書,并得到了PA董事長獎(jiǎng)學(xué)金(Tang Scholarship)。我當(dāng)時(shí)激動(dòng)得熱淚盈眶,感激之情無法用言語表達(dá),從內(nèi)心里由衷地感謝PA董事長唐先生及那些提供獎(jiǎng)學(xué)金的校友和家長們,讓一位有強(qiáng)烈進(jìn)取心、敢于迎接各方面挑戰(zhàn)的學(xué)生如愿以償、夢想成真!Tim將要在PA開啟他十一年級(jí)嶄新的學(xué)習(xí)生活,這也是他從小轉(zhuǎn)輾幾個(gè)國家所上的第11所學(xué)校。
PA董事長獎(jiǎng)學(xué)金是由PA董事長Oscar Tang捐款并授予的獎(jiǎng)學(xué)金,每年2000名申請(qǐng)者中只有10人能獲得,獲得該獎(jiǎng)學(xué)金是一種殊榮。唐先生是早年從上海來美國留學(xué)的華人,對(duì)PA的建設(shè)和發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn),多次為學(xué)校捐款,金額高達(dá)五千萬美元,并且捐建了唐氏劇院(Tang Theater)。他十分關(guān)心獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的表現(xiàn),每年兩次召集他們共進(jìn)晚餐,了解他們的學(xué)業(yè)和其他各方面的發(fā)展情況。在PA 2007年畢業(yè)典禮上,唐先生為全體畢業(yè)生發(fā)放畢業(yè)證書。畢業(yè)典禮結(jié)束后,我們?nèi)姨匾馀c唐先生合影留念,真誠地感謝他在Tim成長過程中給予的資金幫助和精神鼓勵(lì)!
◎在PA的學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷
十一年級(jí)時(shí),Tim從普通的公立高中考入PA,如何盡快地適應(yīng)那里的學(xué)術(shù)課程、課外活動(dòng)和住校生活,無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
PA是以文科見長的學(xué)校,一個(gè)典型的理工男要想在歷史和英語等文科課程方面達(dá)到學(xué)校的一定要求,無疑需要付出更多的努力。其他同學(xué)只需五六個(gè)小時(shí)就可以完成一份讀書報(bào)告,Tim卻要花費(fèi)20多個(gè)小時(shí)。難能可貴的是,Tim知道如何尋找解決問題的辦法,他在英文寫作上花費(fèi)的時(shí)間,比在其他所有理工科課程的總時(shí)間還要多。他也經(jīng)常尋求老師和同學(xué)的幫助,起初老師給他的作文提出的修改意見,比他寫的作文內(nèi)容還要多。憑借不斷的鉆研、努力,按照老師的修改意見寫好文章中的每一個(gè)詞、每一句話,終于,他的英語課程像理工科成績一樣得到了老師的認(rèn)可,得到了滿分。無疑,在PA學(xué)習(xí)所收獲的扎實(shí)的寫作功底和深厚的人文修養(yǎng),養(yǎng)成了批判性思維的習(xí)慣,有了獨(dú)立思考的能力,為他在今后的發(fā)展起了推波助瀾的作用。
雖然Tim錯(cuò)過了在PA九年級(jí)、十年級(jí)的寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間,但憑借他在數(shù)學(xué)思維方面的優(yōu)勢和大量習(xí)題打下的堅(jiān)固基礎(chǔ),使得他的物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)等科目取得了班級(jí)里最高的成績。他還以6分的成績完成了大學(xué)二年級(jí)的線性代數(shù)(Linear Algebra)、多變量微積分(Multivariable Calculus)、微分方程(Differential Equation)課程。在多變量微積分的課堂上,班上一共只有三位同學(xué),授課教師是數(shù)學(xué)博士,曾是美國數(shù)學(xué)競賽的出題老師。這門課程最后進(jìn)行的考試不是筆試,而是證明題的口語答辯,以此考查學(xué)生的實(shí)力。
Tim在330名高中畢業(yè)生中學(xué)習(xí)成績排名前10%,獲得了“The CUM LAUDE SOCIETY”的優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)。他只申請(qǐng)了MIT和斯坦福大學(xué)兩所大學(xué),被MIT提前錄取和斯坦福大學(xué)正常錄取。在PA的學(xué)習(xí)經(jīng)歷使他不僅在學(xué)術(shù)方面,更在人文素養(yǎng)方面得到了全方位的提升,使他有了強(qiáng)烈的進(jìn)取心和社會(huì)責(zé)任感,并擴(kuò)大了格局,拓寬了視野,為他一生的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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