親子小游戲 視覺游戲：圈數字

準備工作

制作一個數字表格，將0~9這10個數字雜亂無章地組合在一起，見下面表格。

游戲過程

（1）確立查找對象，如把“8”定為所要查找的對象。

（2）和孩子講述游戲要求：先找出數字表格中所有的“8”，然后把“8”后面的第一個數字圈起來。速度越快越好，但是不要找錯、圈錯。

（3）家長在旁邊用秒表計時，同時觀察孩子在游戲過程中的情緒以及行為反應（如是否出現不耐煩、東張西望、敷衍了事的情況）。

（4）檢查孩子是否有漏圈的情況，并和孩子一起尋找原因。

游戲延展

心理學家認為，注意力是有廣度的。這就是說，一個人能清楚地把握一定數量的對象。

1830年，心理學家漢密爾頓率先開始了這方面的實驗。他在地上撒了一把石子，讓測試者觀察，看他們一眼能看到幾顆石子。結果顯示，人們很難在一瞬間同時看到6顆以上的石子。如果把石子分開，將2顆、3顆或5顆堆在一起，那么人們能同時看到的堆數和單個的數量一樣多。

另外，運用速示器所進行的研究結果表明，成人在1/10秒的時間內可以同時注意到8～9個黑色的圓點，或者4～6個毫不相關的英文字母。

1871年，心理學家通過測試最終證實了“注意力是有廣度的”這一結論。

這一研究對孩子的學習有重要的意義，因為注意力范圍的大小和孩子的閱讀能力、閱讀速度息息相關。

有人曾對3個同一年級的學生甲、乙、丙閱讀同一篇文章進行觀察記錄。學生甲在閱讀的時候，習慣用手指指著漢字，一個字一個字地認讀，20分鐘后總結出這篇文章的主要內容；學生乙則習慣逐行閱讀，他在15分鐘內讀完這篇文章并總結出文章的大概內容；學生丙習慣于一目十行地掃描式閱讀，8分鐘左右就準確總結出了這篇文章的主要內容。

3個同學閱讀文章的差異相當明顯，而這種差異就是由于他們不同的注意廣度造成的。事實上，大部分注意力不集中的孩子讀書、做作業比較慢，都是和他們注意范圍狹窄有很大的關系。

然而，注意力的范圍并不是一成不變的，通過訓練是可以得到提高的。比如上面的圈數字游戲，就可以有效提升孩子的注意力范圍，不僅如此，這個游戲還能提升孩子的視覺敏感度以及觀察力，從而有效改善孩子考試時漏題或者粗心做錯題的現象。