計(jì)算秘籍

【秘籍5】求和添0法

末尾有0的三位數(shù)相加 先用兩個(gè)加數(shù)共同數(shù)位上的0前面的數(shù)相加，再看這兩個(gè)加數(shù)共同的數(shù)位上有幾個(gè)0，就在和的末尾添上幾個(gè)0。

例1 計(jì)算：500+300

分析

例2 計(jì)算：560+300

分析

【秘籍6】求差添0法

末尾有0的三位數(shù)相減 先用被減數(shù)和減數(shù)共同數(shù)位上的0前面的數(shù)相減，再看被減數(shù)和減數(shù)共同的數(shù)位上有幾個(gè)0，就在差的末尾添上幾個(gè)0。

例題 計(jì)算：500-300

分析

第3課時(shí) 幾百幾十加、減幾百幾十

能力訓(xùn)練

1.直接寫出得數(shù)。

300-120=

540-180=

440+130=

850-660=

250+250=

350-350=

480-390=

780-120=

2.小魚排隊(duì)。（把下面的算式按得數(shù)從大到小排一排）

3.每張卡片上的兩個(gè)數(shù)的和是多少？差是多少？

培優(yōu)訓(xùn)練

4.計(jì)算。

110+120+130+140+150+160+170+180+190

5.把240，250，260，270這四個(gè)數(shù)填在括號(hào)里，使等式成立。

（　）+（　）-（　）=（　）

拓展訓(xùn)練

6.在“”里填上合適的數(shù)，使下面的豎式成立。

第4課時(shí) 解決問題

能力訓(xùn)練

1.直接寫出得數(shù)。

100-23=

60+27=

76-47=

46+52=

230+250=

350-150=

420+390=

780-420=

2.解決問題。

（1）三年級(jí)有210人，四年級(jí)比三年級(jí)多50人，三、四年級(jí)一共有多少人？

（2）育才小學(xué)二年級(jí)有5個(gè)班，共有學(xué)生210人。每班要選8人參加跳繩比賽，那么二年級(jí)沒有參加跳繩比賽的學(xué)生有多少人？

(3)

①現(xiàn)在買一臺(tái)比原來節(jié)省了多少錢？

②媽媽帶了300元，買和，夠不夠？

培優(yōu)訓(xùn)練

3.兩個(gè)加數(shù)相加，錯(cuò)把加數(shù)12看成了21，結(jié)果得51，正確的結(jié)果應(yīng)該是多少？

拓展訓(xùn)練

4.計(jì)算：2+4+6+8+…+198+200

單元計(jì)算綜合練習(xí)

1.直接寫出得數(shù)。

3+89=

90-28=

77-45=

82-57=

420-80=

46+52=

26+34=

43+48=

2.填一填。

3.在“〇”里填上“＞”“＜”或“=”。

280+300〇280+30

6400-400〇6300-400

750+40〇40+750

960-80〇960-70

4.把下面的算式按得數(shù)從小到大排一排。

5.森林醫(yī)生。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”，并改正）

6.解決問題。

（1）估一估。

① 一年級(jí)人數(shù)接近（　）人，二年級(jí)人數(shù)大約（　）人。

② 一、二年級(jí)大約共有（　）人，一年級(jí)比二年級(jí)大約多（　）人。

(2)

①第一輛車比第二輛車可多乘多少人？________________

②今天參加“廣州一日游”的旅客有70人，租這兩輛車夠嗎？

7.媽媽帶了500元去商店。估一估，她可能買哪幾種不同的商品？

8.一輛貨車要先將一批貨物運(yùn)往甲地，然后將甲地的另一批貨物運(yùn)往乙地。已知本地距離甲地327千米，甲地距離乙地476千米，油箱里的油還能供貨車行駛786千米，這輛貨車需要在途中加油嗎？