第三節
我的孩子要比別的孩子強

5歲的淘淘住在一個很大的小區里，小區里的小廣場是老人和孩子休閑、娛樂的場所。院里的小孩就像雨后的春筍一樣，一撥一撥地出生和成長，學齡相同的一撥孩子，就難免相互參照、相互比較。

這一天，淘淘媽媽晚上加完班回到家，并沒有看到兒子像往常一樣在門口迎接自己，而是聽到一連串的抱怨：“哎寶寶，這個時候要往左偏一偏……趕緊減速！減速了！……寶寶你要加油啊，不能被別人比下去了！”淘淘媽一頭霧水地到客廳一看，呵，原來奶奶正在指導寶貝孫子在iPad上面玩賽車游戲呢！

淘淘媽不禁問道：“媽，您這是要干什么呀？平時也沒怎么見您教淘淘玩游戲呀！”

奶奶兩眼盯著屏幕，也顧不上抬頭：“哎呀，還說呢，我都后悔死了，平時沒多教寶寶玩，現在都落后別人一大截了！”

“這是幼兒園搞什么比賽了嗎？還是跟誰比賽了？”淘淘媽隱約猜到了原因。

奶奶這才抬起頭，嚴肅地說：“小區里的樂樂都能過好多關了，分數都很高。人家奶奶都說了，這賽車游戲看起來簡單，可是能鍛煉孩子好多能力呢，什么手眼協調了，什么反應能力了。咱淘淘一上手，嘿，確實差人家一大截，咱可不能讓孩子輸在起跑線上。”說完就低頭投入了“訓練”。

再看淘淘，“刻苦訓練”已經持續了一小時，自從媽媽進門，一句招呼都沒顧上打。第一次玩這么好玩的游戲讓他十分過癮，雖然奶奶經常批評他沒玩好，搞得他有些煩躁，但他心里也升起了一股不服輸的勁兒。

拿自己家的孩子和別人家的孩子做比較，大概是家長們最常做的事情了。小的時候比個頭和胖瘦，大一點了比誰先會坐爬走，到了長本事的年齡就開始比技能，上學以后比成績，工作以后比工資、地位。這種比較中常含著父母望子成龍的苦心，希望依靠與更優秀的人的比較，激勵自己孩子的進步。但孩子們在逐漸長大的過程中卻為此苦惱不已，所以那個“每一個孩子都有一個宿敵，就是不玩游戲、不聊QQ，天天就知道學習，回回考年級第一的‘別人家的孩子’”的段子，引發了大量的共鳴，一度刷爆社交網站。這種比較背后還有一種更為隱藏的情感，就是看護者可能借由孩子的優秀表現來證明自己是個好的養育者。同時也害怕因為自己的失誤導致孩子的落后，無法承擔孩子將來怪罪的責任。

人確實需要通過比較來不斷確認自己的位置，所以恰當運用比較也是有好處的。很多家長都是在自己孩子與同齡孩子的比較中發現明顯的差異，從而及時發現了潛藏著的生理或心理問題，進而尋求恰當的幫助，及早幫孩子解決問題。但有益的比較也要允許差異的存在，每個孩子的發展狀況其實都是遺傳和環境共同作用的結果。父母的基因、懷孕的歷程、后天的養育、所處的環境，都會使孩子的發展表現出差異性。這種差異性表現在很多方面，比如時間上，可能有的孩子某些能力表現出來早一些，某些能力晚一些。既表現在生理層面，就像同齡孩子的身高體重各有不同；也表現在能力層面，如有的孩子運動能力強，有的孩子在音樂上有天分，有的孩子語言表達能力更勝一籌。即使兩個孩子都擅長玩游戲，可能擅長的游戲類型也不相同。因此，雖然后天的訓練確實有所幫助，但只有發掘孩子本身擅長的方面，揚長避短，才會讓后天的訓練更加事半功倍。

對于幼兒來說，電子游戲確實能起到很多有益的作用，比如淘淘奶奶提到的訓練手眼協調能力、快速反應能力，3D游戲還能夠訓練孩子的空間感知與想象能力。適當讓孩子玩一玩這些益智類的游戲，還是很有好處的。但為了與別人比賽而進行訓練，忽略了游戲本身帶來的樂趣和成長，則可能會使孩子過度在意外部的評價，變得愛攀比、好面子，將來在競爭性的活動里也更容易緊張、焦慮。

父母應該怎么辦？

在平時的觀察中了解自己孩子的特點和優勢。每個孩子都有自己的優勢，這需要父母對孩子有信心，同時也要有耐心。通過孩子平時的表現，既能觀察其感知能力（觀察力）、記憶力、想象力、思維能力、注意力等一般能力的發展情況，也可以通過為孩子提供接觸不同事物和表現不同能力的機會，觀察孩子音樂、繪畫、運算、運動、言語、空間、人際交往等多方面的能力。在這個過程中，尤其要尊重孩子對事物的探索，不要隨意打斷。

孩子最初是沒有比較之心的，被照顧得比較好的孩子，都有著很強的自信心，淘淘可能最初并不覺得自己比別人差，也沒覺得別人游戲玩得好跟自己有什么關系。但奶奶強調要通過訓練超越別人的時候，他可能慢慢意識到自己不如別人，從而產生自卑感和煩躁、苦惱等負面情緒，所以過度強調與別人的比較不利于孩子的心理健康。家長在教育孩子的過程中，引導孩子更多地跟過去的自己做比較，強調努力之后點滴的進步，并給予鼓勵，而不是讓孩子總覺得是因為自己不夠好，才需要提升某方面的能力。

在心理上把孩子與自己區分為兩個獨立的個體。孩子在某些方面表現得好或不好，并不能直接與父母夠不夠好畫等號。雖然這個觀念的轉變需要一個過程，但不把自己的價值完全建立在孩子是否成功之上，會讓父母更加輕松，也讓孩子更加自由地發揮自己的天性才華。如果想要孩子成功，不能以犧牲父母的人生為代價替孩子鋪路，更好的方式是父母首先過好自己的生活，以身作則，讓孩子有直接的學習榜樣，然后讓孩子在耳濡目染當中，走上成功之路。