孩子最主要的學習環境就是校園，但是校園并不是一方沒有“意外”和“災難”存在的“凈土”。所以，父母一定要讓孩子注意校園內外的安全，讓他學會應對各種校園內外的危機狀況，比如，要教孩子注意交通安全、課堂與課外安全，讓孩子避免受到校園侵害，增強孩子的法律意識，教孩子利用好互聯網絡這個工具，而不是被互聯網牽著“鼻子”走向難以自拔的網絡“深淵”……
7.交通安全：讓孩子平安上學、放學回家
一項統計顯示，交通事故已成為造成少年兒童意外傷害的第二“殺手”。在我國每年交通事故死亡人數中，中小學生大約占3成。現代文明在帶給我們方便快捷生活的同時，也向我們提出了挑戰。而人們對于安全意識的疏忽與淡漠，也是交通事故的頻繁發生的原因之一。怎樣才能保證孩子們的安全，已然成為現代社會為人父母者必須要面對的一個問題。
彭剛聰明好動，學習成績名列前茅。在這次小升初的考試中，他一舉考進了心儀的學校，那可是全市的重點中學。彭剛的爸爸一高興，決定獎勵獎勵兒子。其實，彭剛早就盼著爸爸給他買一個新的山地車呢！他的老自行車已經很破舊了，用彭剛的話說，已經不能和體格強壯但身輕如燕的他相配了。他想，騎上了新的山地車，穿行在車水馬龍的大街上，炫耀自己“高超”的車技，那可真帥！
爸爸真的獎勵他一個名牌山地車，這讓彭剛樂不可支，他每天都騎著新車，一溜煙地消失在人潮洶涌的街頭。看著兒子這么開心，爸爸也非常高興。可沒成想，就是這個帶給大家快樂的山地車，差點釀成大禍。
這一天，彭剛像往常一樣“飛”出家門，只見在快到學校的路邊停著一輛大卡車，卡車旁邊是川流不息的學生。他心里一邊想著怎樣炫耀車技，一邊貼緊了大卡車準備飛速穿越人群。可是不巧，這時大卡車的司機打開了車門……彭剛躲避不及，就聽“嘭”地一聲，他撞到車門后倒在了地上，口吐白沫，眼睛緊閉。
來往的同學們和卡車司機都嚇了一跳，他們把不省人事的彭剛送進了醫院。爸爸聽到消息急忙趕到醫院，醫生檢查后發現彭剛的腦部受到劇烈的撞擊，造成了重度腦震蕩，需要立即搶救，可能還會留下后遺癥。而經過交警調查之后認定，這次事故主要責任在于彭剛，他不應該在人群密集的地方“飛車”，這樣造成很大的交通隱患。聽了醫生和交警的話，爸爸追悔莫及，悔不該縱容彭剛每天騎著飛車炫耀，到頭來受害的還是自己。
現在的孩子一般都是獨生子女，相比于父母一代來說，他們的適應能力差，而且自我保護意識薄弱。這時，如果父母疏于監管，就會造成很大的安全隱患。事例中彭剛的爸爸很愛孩子，但是，他忘記了規范孩子的行為，提醒孩子注意行車安全。他對于彭剛“飛車”的行為沒有及時地糾正，使得孩子最終受到了傷害。
父母要知道，只有疼愛而沒有教育的愛并不是完整的愛，那是溺愛。在溺愛之下成長的孩子，更加容易受到環境的傷害。而一些父母因為忙于打拼，忘記了對孩子交通安全方面的教育和監管，最終和溺愛孩子導致的結果是一樣的。
特別是對于中小學生來說，他們是一個特殊的交通參與群體，由于其心理、生理發育不成熟，自主性差，在車水馬龍的道路上處于弱勢地位。一旦發生交通事故，對他們的傷害也更大。所以，加強對孩子的交通安全教育，讓孩子掌握必要的交通安全常識，已是當務之急。
培養建議
建議一：交通安全第一課，從學會過馬路開始
有些父母或孩子可能會說，過馬路誰不會啊？這還要學嗎？過馬路看起來簡單，其實不然。無論是對于成人還是孩子，學會過馬路是交通安全的第一課。“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”這是再簡單不過的道理，可是，這并不代表著所有人都懂得遵守。
一位爸爸騎車送7歲的兒子去上學，在走到一個十字路口的時候，紅燈亮了。他沒有停住車子，而是熟練地穿梭在車水馬龍之間，不一會兒就到了對面。
他對兒子說：“兒子，你看爸爸厲害吧？”
兒子摸摸腦袋說：“爸爸，老師說不能闖紅燈。”
爸爸聽了打了兒子一下，說：“傻兒子，你怎么不會靈活變通，你沒看見大家都這么過嘛！再說，爸爸這么做是為了節省時間。”
坐在后座的兒子默然無語，一時間不知道是老師說的對還是爸爸說的對。
作為父母，應該要以身作則，遵守交通法規。此外，父母還要讓孩子知道過馬路時應該注意以下幾點：
首先，不要在路邊玩耍、踢球、放風箏或追逐打鬧，不可以邊走路邊看書，也不能因為聊天而忘記觀察路面情況。
其次，過馬路要走人行通道、過街天橋和地下通道，不能因為要省幾步路而翻越柵欄。
再次，無論技術如何高超，都不要在馬路上（含行車道和人行道）滑旱冰。
最后，在霧天、雪天和雨天，行路更要小心，最好穿鮮艷的衣服或雨衣，以便于引起汽車司機的注意，防止意外的發生；過鐵路的時候，要遵守交通燈的指揮，不要追求刺激和火車搶路。
建議二：教孩子注意乘車安全
在現代社會，乘車已經成為我們出行的重要方式。如果父母能重視對孩子進行乘車安全教育，就等于給孩子加了一條生命的“安全帶”。
父母要讓孩子知道，在行車中切忌不能將頭、手、身體伸出窗外，即使東西掉在了外面也不可以，這樣可以避免孩子受到車外物體的傷害。
現在私家車越來越多，孩子在乘坐小轎車時，盡量不要坐在副駕駛座位上，應該選擇坐在后排座位，那里是最安全的位置。如果孩子的身高不足以使用安全帶，為了避免他的脖子被勒住，最好使用加高的汽車安全坐墊，孩子被墊高后，就可以正常使用安全帶了。
建議三：杜絕孩子騎車上下學中的危險
學校離家近的孩子一般都會選擇騎車上學，騎車不僅自由，省去了等車的時間，還比較符合孩子活潑好動的特性。騎著在自行車，愜意地穿梭在大街小巷，也是一件很舒服的事情。不過，騎車不同于走路和乘車，它更容易發生意外。
就像前面事例中的主人公彭剛，由于其父母的失職，最后導致了悲劇的發生。那么，父母應該如何提醒孩子注意騎車中的安全問題呢？
首先，未滿12歲的孩子最好不要騎車，也不要在馬路上學車，如果家中有具備騎車條件的孩子，父母一定要經常提醒孩子檢查車況，保持車閘、車鈴正常，這一點尤為重要。
其次，騎車要在非機動車道的右邊行駛，不逆行、不猛拐、不雙手撒把、不互相攀扶，不要帶過重的東西，以免不能控制方向。
最后，雨天騎車不能一手撐傘，雪天騎車要和行人保持一定距離，不能急剎車。要時常提醒孩子注意騎車的規范和安全，才能做到萬無一失。
建議四：讓孩子學會應對乘公共交通工具時發生的意外
現代城市交通四通八達，很多人出門都會選擇地鐵和公交車出行。那么，在乘坐公共交通工具的時候，如何才能避免發生意外呢？先來看地鐵，地鐵雖然以安全快捷著稱，但是也有安全隱患。所以，父母要教會孩子如何安全的乘坐地鐵。
比如，當地鐵停電的時候，人們都被關在了黑黑的車廂里，此時要告訴孩子，不要試圖用手去掰開車門，更不要跳進隧道中，這都是錯誤的做法。正確的做法是等待列車員的幫助，聽從列車員的安排，才能安全有序地脫離危險。再如，等地鐵時，一定要有序排隊，切忌擁擠，以免讓自己或他人跌入軌道。
要告訴孩子，在乘坐公交車的時候，要注意不要擁擠。尤其是當車輛進站的時候，不要混在人群中你推我擠，此時最易發生意外。要遵守乘車規則，按順序排隊，按序上車，維護乘車秩序。只有這樣，才能保證安全。
建議五：與孩子一起學習交通安全常識
作為父母，應該花時間與孩子一起討論、學習交通安全常識，注意學習《道路交通安全法》，從而對自己和孩子進行生動的法制教育。父母懂得重視交通安全，關愛孩子生命，也一定會影響孩子的行為，孩子會變得更遵守交通安全法規，讓自己遠離傷害。
金玉良言
交通事故是和平時期的“流動殺手”，而孩子是我們的未來，承載著我們的希望，他們的安全關系到家庭的幸福。“高高興興上學去，平平安安回家來”，這是為人父母的愿望。而要想真正保障孩子們的安全，更要時刻培養孩子們的安全意識。“交通安全無小事”，希望這句話被所有的父母所認知，只有大家共同努力，才能讓孩子獲得安全有保障的生活。
8. 交通意外：教孩子理智應對交通緊急狀況
隨著交通事故發生率的增高，交通意外已經成為威脅人類生命的重大殺手之一。今天，總有一些意外情況令人防不勝防。如何才能讓孩子在意外的交通事件中最大限度地保護自己呢？父母有必要讓孩子了解如何應對交通意外中的緊急狀況，做到防患于未然。
一天清晨，一個14歲的男孩去上學，在過馬路時，忽然見一部白色轎車闖了紅燈，并向自己撞來。小勇急忙轉身向路邊跑，車輛也急忙剎車，但他還是被車掛倒了，車輪從他的左腿上軋過。
看到腿上滿是鮮血的男孩，司機急得不知所措，伸手就要抱起他去醫院。男孩忽然想到當醫生的媽媽說過“在受傷時搬動傷者有可能會造成更大的傷害”，他強忍劇痛說：“叔叔，別……不能動我……趕緊打120……”
司機趕緊撥打了120急救電話，5分鐘后，救護車趕到現場。經診斷，小勇的左股骨中上段為粉碎性骨折。醫生說：“幸好現場沒有搬動傷員，只要稍微搬動病人。斷裂的骨頭就可能刺傷動脈血管。那將會造成大出血，危及生命。”
在這場突如其來的交通事故中，由于小勇懂得一些急救知識，所以及時制止了司機錯誤的救助行為，保護了自己的生命安全。
交通意外誰也不想遇到，但事故的發生卻不僅僅是行人遵守交通規則就可以完全避免的，其中還包括駕駛人員的疲勞駕駛、酒后駕車、闖紅燈等多種因素。與汽車、摩托車等交通工具相比，行人是交通活動中的弱者，最容易受到傷害。
所以，父母不但要讓孩子了解交通安全、遵守交通規則，更有必要告訴他，一旦發生交通意外，應該如何應對各種緊急情況，將傷害降至最低。
培養建議
建議一：教給孩子交通事故中的自救法
父母應該教給孩子，如果在行走時不幸被車輛撞到，發現自己受傷流血，首先應該撕下衣服或布條扎緊傷口來止血，然后再打120急救電話和報警，以防失血過多危機生命；如果外部傷口不大卻異常疼痛，有可能是骨折，這時應該讓周圍人幫忙打120急救電話，并拒絕他人搬動自己，以防骨頭扎傷動脈。
再一種情況就是，孩子在乘坐車輛時發生交通事故。父母要告訴孩子，在乘坐車輛時如果車輛緊急剎車，有可能會給車內乘客造成傷害。所以，在緊急剎車的一瞬間，孩子應該立即抓住一個牢固的物體，以防被拋出車廂，同時要低下頭來，讓下巴緊貼胸前，這樣可以防止胸部受到撞擊而造成的內臟受傷。
建議二：告訴孩子交通工具起火時如何逃生
近年來，我國發生多起公交車起火事件，孩子在乘坐汽車外出時，如果遇到車輛起火，該如何自救呢？
父母應告訴孩子，在遇到車輛起火時，如果被困車內，而車門無法正常打開，在臨近車門處可以拉開車門上方的紅色應急開關，打開車門逃生。若離車門較遠，就看一下車輛的窗口是否有逃生錘，如果有，便用錘子砸碎側窗玻璃，跳窗而出。如果沒有，也可以用女士的高跟鞋、或其他硬物砸側窗，并記住一定是側窗，因為擋風玻璃是砸不碎的。若車內煙霧濃重，應用衣物浸水或直接用棉質品浸水掩住口鼻，避免吸入有毒物體，然后再伺機逃生。
而乘坐輪船時，如果發生火災，應聽從指揮并向上風方向有序撤離。不過要切記，撤離時用濕毛巾捂住口鼻，盡量彎腰快跑。當需要棄船時，要立即穿好救生衣，按緊急撤離圖示方向離船。棄船后盡快遠離船舶，防止下沉的船舶造成漩渦，把人卷入。
建議三：教孩子在交通工具落水時的逃生措施
許多人在遇到汽車落水時會驚慌失措，不知如何自救。父母應告訴孩子，汽車落水通常不會立即沉底，在下沉的過程中仍會有一至兩分鐘的時間還在水面之上，此時最重要的保持冷靜，確定逃生方案。
例如，嘗試打開車門，若車門打不開，可以從機械式的手搖車窗玻璃處搖下后逃生，如果是電動車窗，又因短路無法打開，可以用尖銳器物敲碎車窗逃生。即使一時無法逃出，也應將面部最大限度貼近高處，保證足夠的空氣，以爭取更多的逃生機會。
通常，剛開始打不開的車門，會在車身入水接近頂部時，因車內外壓力相近，而容易打開，所以父母要讓孩子在此時再做一次嘗試，試著打開車門，逃至車外，并一邊撲打著水面讓自己不至于下沉，一邊大聲呼救，引起人們的注意。
建議四：告訴孩子車輛在野外發生故障時該如何應對
外出時，偶爾會遇到車輛突發故障拋錨在野外的情況。這時，父母應該告訴孩子，即使車輛已經停下來，也不要下車四處走動，以防車輛修好后出發時被遺留在野外。在車輛，尤其是火車拋錨的過程中，如果車門沒有打開，要讓孩子停留在原位不動，聽從乘務員的統一指揮，不要擅自砸窗、敲門，以防引起眾人驚慌。
在出門旅行時，即使路程不太遠，父母也應該為孩子和自己多準備一些食物和水，這樣可以防止車輛在野外發生故障而長時間滯留，致使缺乏飲水或食物而或饑或渴。
金玉良言
遭遇交通意外，人能否在0.75秒內做出逃生的選擇是十分重要的。父母若能在平時加強對孩子的交通安全教育，并教給他一些緊急狀況的處理方法，不但能最大限度地避免交通事故的發生，而且即使不幸發生意外，也能地讓孩子最大限度保證自己的生命安全。
9．課堂安全：給孩子高效學習的45分鐘
校園里的課堂并不是從來不發生意外的場所。有時，孩子就會利用課堂的環境以給同學開個小玩笑、作個惡作劇為樂，但往往安全隱患就埋在這些小小的舉動中。而有些課程本身就帶有不安全因素，比如，體育課、化學實驗課……因此，父母要培養孩子的課堂安全意識，讓每一個參與學習的人都能獲得高效學習的45分鐘。
王老師是小學3年級的英語老師，她經常用實物作為教學道具。王老師的教學靈活生動，孩子們都很喜歡上她的英語課。
一次，教材中有一個單元是《學做水果沙拉》。教學的過程中除了需要水果、沙拉、盤子、勺子、叉子等物品外，還需要小型的水果刀。這一次，王老師希望每位同學能通過親自動手做水果沙拉來掌握英語知識。但是，出于課堂安全考慮，王老師對于是否要安排孩子們自帶水果刀猶豫了。