第四節 想要上學

重讀私塾期間，除了饑民暴動，深深刺激了毛澤東，還有一本小冊子，也讓他的心靈產生了巨大的震撼，這本小冊子名叫《列強瓜分之危險》。毛澤東說：“現在，我還記得小冊子開頭的一句，嗚呼，中國其將亡矣！書里講到了日本占領朝鮮和臺灣的經過，越南、緬甸是如何成為殖民地的……我讀了之后，深為祖國未來而擔憂，我開始認識到，國家興亡，匹夫有責。”

看完小冊子，毛澤東心潮起伏，思緒萬千。在那些不眠之夜，他一遍遍捫心自問，如今，國家面臨巨大危機，社會即將發生變革，如此形勢之下，自己又怎能偏安一隅，做個井底之蛙。小冊子讓他的內心，再次涌起離家的念頭。

然而，令毛澤東痛苦的是，雖有闖蕩之心，卻不知如何開口，因為他覺得，此事一經提出，父母定會極力反對，大加阻撓。

從兒子不安的表情中，父親似乎察覺了什么，有天父子閑聊，問起他的打算，毛澤東只稍做試探，出他意料的是，父親不僅沒有反對，反而幫他提供了機會。

“父親決定送我去湘潭，到一家與他有生意往來的米店做學徒，起初我并未反對，還覺得這也許是件有意思的事。”

其實，毛順生送兒子當學徒，自有他的小九九。他一直在琢磨，既然兒子想到外面闖蕩，攔也攔不住，倒不如順水推舟，讓他外出學經商，到時候兄弟倆，一商一農，相互配合，相得益彰，再有他這個老爹做幫襯，還愁毛家的事業沒發展嗎？

就在毛順生自鳴得意，打著自己小算盤時，有天兒子卻對他說，不想去米店當學徒了，還想繼續求學讀書。毛順生一聽，當場愣了，不早就說得好好的嗎，怎么兒子突然變卦了呢？

原來不久前，毛澤東去湘鄉外婆家，巧遇表兄文詠昌，表兄告訴他，湘鄉的一些士紳，出錢辦了所學校——東山學堂。學堂最大的特點，就是采用西式的教學方法。

“因表兄想進這所學堂，就鼓動我也一起去念，為此講了學校很多情況，比如搞的新法教育等等。當然最吸引我的，是那里不注重經書，講授更多的是新學，而且教學方法也很先進。”

雖然，在表哥慫恿下，毛澤東到學堂報了名，可事后他卻有點后悔了。主要是他覺得，自己都快十七了，又念過六年私塾，再和八九歲的孩子，重新去坐冷板凳，臉上有點掛不住。見他有些顧慮，表哥就勸他說，這兒的課并非要從頭念到尾，對我們而言，東山學堂不過是塊跳板，我們的目的，是要借這塊跳板，跳到省城去讀書。

表哥的這番話，讓毛澤東十分心動。早在半年之前，那位法科學生，就曾向他建議，應去省城深造，并說，以毛澤東的超群天分，窩在封閉的山村，實在是太可惜了。雖然他的建議，正是毛澤東的心之所屬，但要付諸行動實施，卻是障礙重重。一是去省城讀書，要花大筆費用，吝嗇的父親，肯定不會答應。另外，進那些高級學府，要考新學知識，就憑這點舊學底子，自己要邁過這道門檻，實在有點強人所難。如今通過東山學堂，能圓報考省城之夢，讓埋藏已久的渴望，有機會變成現實，毛澤東又怎能不為之心動呢？所以，他要改弦更張，不去米店當學徒，改到學校去上學，自然也不難理解。

然而，毛澤東的這項決定，卻讓父親十分惱火，尤其一聽兒子說，已在學堂報了名，就更氣不打一處來。他上來就對兒子劈頭蓋臉，一頓臭罵，“真是荒唐透頂，也不好好想想，你都十六了，牛高馬大的，和一群娃娃坐冷板凳，你也不嫌丟人？還有，我都和人家說好了，你現在突然變卦了，你讓我的臉往哪擱。”

父親的咆哮叫罵，譏諷挖苦，一切都在毛澤東的預料之中，而他對應的態度，則是豎耳靜聽，任其發泄，絕不反駁，但說到最后，他仍堅持己見，并未屈服。

毛順生眼看強壓不行，又生一計，就嘲諷地對兒子說，“念書是要花錢的，如果你想讓老子出錢，告訴你，門也沒有。”

一見兒子不吱聲了，毛順生以為，自己的計策得逞了，然而他低估了兒子。雖然兒子沒有當場硬頂，可私下里，卻在積極籌款，一天也沒閑著。因親屬中，數表兄王季范的家境最為殷實，所以毛澤東就向他發出求助。聽了毛澤東的訴說，表兄深表同情，當場表示，學費的事包在他身上，要毛澤東不必為此擔憂。

雖說學費的事落實了，可毛澤東仍放心不下。他知道父親這個人，死要面子，直接來硬的，即使不花他的錢，因為面子掛不住，他也會找別的借口，推三阻四，橫加阻攔。

那么，如何才能讓父親改弦更張，不再一意孤行呢？為此，毛澤東又找了七舅文玉瑞、八舅文玉欽，還有老師兼堂叔的毛麓鐘，請求他們出山，幫助自己好好勸父親。大家都被其真誠所打動，答應為他做說客。

幾天后，眾人相聚毛家，一見這么多親屬親自登門，專程拜訪，毛順生還以為，有什么大事求他，沒想到說來說去，不過就是一件事，求他高抬貴手，滿足兒子的愿望，讓兒子繼續讀書。

本來這些日子，見兒子沒什么動靜，毛順生還以為，這個犟種被降伏了，他做夢也沒想到，兒子悄無聲息，竟擺出了一道龍門陣，看來這小子，能耐的確不小，自己是把他小瞧了。

交談中，大家都說，潤之聰慧好學，天分超人，只要多加培養，必大有出息。大家都勸他，既然潤之想讀書，又何必強其所難，倒不如遂了兒子的意，日后他定會知恩圖報。

為了打開姨夫的心結，外甥王季范更是開導說，“潤之上的東山，是現代學堂，很多課程教的都是賺錢本領，咋也比到米店當學徒強，別看你眼前吃點虧，等日后他畢業了，反倒能幫你賺更大的錢。”

聽了外甥的分析，毛順生也覺得很有道理。再說了，這么多親戚朋友，苦口婆心地勸，還駁大家的面子，事情傳出去，也會讓鄉里鄉親，覺得他過于無情。于是他表示，“既然諸位親朋，都說潤之讀書好，那我還有什么不贊成的！”

聽了他的這番表白，眾人都以為事情解決了，誰知毛順生卻話鋒一轉，露出商人本性。他訴苦說，“上學的事雖好，可潤之進城讀書，肯定要花很多的錢，我這窮家薄業的，怕是供不起哩！”

一聽這話，王季范早有準備，趕緊搶過了話頭，“只要您同意潤之上學，他的學費我包了，錢的事，您老就不用操心了。”

既然話聊到這個份上，毛順生也覺得沒啥可說了，就只好應了兒子的請求。“在大家勸說下，最后父親同意了我進這所學堂，因為朋友們對他說，這種先進的教育，可以增加我的賺錢本領，這是我第一次離家，到五十里外的地方去，那一年我十六歲。”

后來，王季范果不食言。據湘鄉《文史資料》記載，“由于毛澤東父親守財、刻薄，舍不得支付昂貴的學費，是表兄王季范慷慨解囊，從家里拿現大洋一百元，幫助毛澤東實現了上東山學堂的愿望。”

1910年秋天，毛澤東終于離開了家鄉，邁向他人生的第一個中轉站——東山學堂。臨行前，他賦詩一首，夾在父親的賬簿里。

“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”