教案集使用說明

運用《發展性障礙兒童性教育教案集》進行實際教學之前，請閱讀以下事項：

1．《發展性障礙兒童性教育教案集》的適用對象是年齡在6～18歲的發展性障礙學生。這里的“發展性障礙”指的是在心理發展上存在某些顯著障礙，如智力障礙、孤獨癥等。按照學生在小學、初中和高中大致的年齡分布，本書將適用對象劃入4個年齡段：6～9歲（小學1～3年級）、10～12歲（小學4～6年級）、13～15歲（初中）和16～18歲（高中）。

2．本書課程可分成三類：基礎課程、精選課程和親子課程。基礎課程按照年齡編排，僅適用于某一個年齡段，老師可以根據學生的年齡，并結合掌握程度，選擇合適的課程；精選課程基本上涵蓋了基礎課程的所有內容，但它適用于各個年齡段，老師如果無法完成基礎課程的所有內容，可以選擇精選課程進行講解；親子課程是為家長在家庭中進行性教育所設計，其中部分課程也可在改編后用于課堂教學。

3．基礎課程中各年齡段使用的課程都列有一份教學提綱，請教師在授課前先閱讀對應的提綱，根據提綱要求選擇課程，并閱讀相應的“教學參考資料”（見附錄），以便獲得更好的教學?！敖虒W參考資料”提供了需要學習的背景知識，為了方便教學，讀者可以在華夏出版社官網獲取“教學參考資料”電子版，但僅供個人使用，不得用于商業用途。

4．不要太心急！對于您的學生來說，有些話題可能很容易接受，有的則會讓學生很尷尬或者難受。因此，您在正式上課之前要先帶領班級制定一套課堂規則。課堂規則應該為所有同學的積極表達和發問提供一個支持性的、舒適的氛圍。學校和班級可能已經有現成的校規、班規，但是性教育課程需要另外設立一套規則。最好能夠讓同學們通過自己的討論制定自己的課堂規則，但是至少應該涵蓋以下條目（可能需要根據學生的理解能力修改一下用詞）：

尊重別人

——課堂上分享的個人信息，應該注意保密，不要告訴課堂以外的人。

如果不想參與課堂活動或提問發言，也沒有關系

——但是即便對于沉默的同學，我們也希望他們能夠活躍起來，抓住機會發言或提問。

當課堂上談及搞笑的事情時，大家可以盡情歡笑

——但是不可以取笑其他人的提問或發言。

感到尷尬是正常的

——我們所談論的就是一個讓人尷尬的話題！

每節課開始前，都應向學生重申一遍課堂規則。即使制定了課堂規則，學生也有可能對某些話題感到特別難為情或者難以回答。當學生感到尷尬時，老師不應逃避問題，而應問問他們為什么會有這樣的感覺。

5．最關鍵的是，請各位教師根據實際需要調整這些課程。教師對自己的學生最了解，不僅熟知他們獨特的學習方式，而且很清楚他們在每節課中能夠吸收多少知識，需要重復多少次才能真正掌握。這套教案集專門針對特殊孩子所設計，但是每個孩子都是獨特的，而且障礙的類型、程度也不盡相同。因此，請注意調整，調整，再調整這些課程。我們唯一的要求是不要遺漏教案中安排的任何活動，否則光靠講課，孩子是無法真正掌握這些知識的。不僅是性教育這一門學科，所有學科的教學都應該多提供實踐練習的機會。不要被“性教育”的字眼嚇到了，教任何一門學科都應服從教育學的基本原理。

如果遇到某個難教的孩子或者怎么都講不明白的知識點，請不要顧慮太多，盡快尋求其他教師的幫助。每個人都有遇到瓶頸的時候，也許來個旁敲側擊，就能柳暗花明。

6．你可能沒有足夠的時間教完某個年齡段的所有課程，如果是這樣，請謹慎選擇教哪些內容、跳過哪些內容。例如，如果你擔心你的孩子成為性侵害的目標，就應該教《預防性侵害：社交圈和人際關系》課程，如果能多教一些防止性侵害和自信溝通的技巧就更好了。事實證明，障礙人士往往僅接受過“防止性侵害”和“區分公共與隱私”這兩種基本的教育和訓練，但這是不夠的。我們知道大多數障礙人士渴望獲得完整的人生，他們不僅要避免受傷害，而且要積極爭取幸福。他們向往約會異性、建立戀愛關系，想要愛別人和被愛。問題在于他們可能缺乏談戀愛所需的基本技巧。因此，請盡量多教一些，讓孩子的成長更加全面。

7．如果你的學生既有發展性障礙，在肢體、視力或聽力等方面也存在障礙，你就應該采用為有發展性障礙孩子設計的課程。當然了，必須根據實際需要調整這些課程。

如果一個班級中的孩子分屬不同的年齡段，那么你就要多花些時間準備。一方面，你應該根據大多數孩子的水平選擇某一年齡段課程作為主線，然后做一些必要的調整；另一方面，你要增設一些小組課或個訓課，以滿足某些孩子的特別需求。

8．要善于判斷大環境。雖然本書安排了如何使用安全套的演示教學環節，但如果校方或家長不愿意接受這樣的演示，那就不要勉強了。如果你預計有些課程內容會遭到家長或校外輿論的反對，請先向校領導請示。如果某些內容連校長都不贊同，就不應該實施教學。但作為老師，你可以努力不懈地通過解釋來說服校長、家庭接受這些課程，需要的話，也可以提前召開家長會討論這些課程。

9．從教學中尋找樂趣。大多數教師一開始都會害怕給孩子上性教育的課。事實上，性教育可能是你教過的最有趣的學科。你的孩子會贊賞你的開放性，當他們遇到危機時，會愿意向你求助，你會對他們的人生產生非常積極的作用。