- 商科人才培養探索與創新:重慶工商大學商務策劃學院實踐(2016)
- 駱東奇 鄧德敏主編
- 711字
- 2021-03-11 18:01:02
物流技術與物流裝備課程教學方法改革的探索
[摘要]物流技術與物流裝備是物流管理專業人才培養的核心課程之一,由于該課程的集成性和綜合性較強,在課堂教學中需要采用合適的教學方法才能達到較好的教學效果。本文采用調整授課內容,結合現代教學手段,綜合運用演示法、團隊合作學習法、案例教學法等多種教學方法,融合校內外教學資源,開展形成性評價與過程性考核等方式,促進教學方法改革,培養學生的自主學習能力、綜合創新能力和實踐能力。
[關鍵詞]物流技術與物流裝備 課程 教學方法改革
物流技術與物流裝備是物流系統中的重要資產,構成了現代物流運作的基礎,影響著物流活動的各個環節,是實現優質高效的物流服務的決定性因素,保障了物流系統安全運行和物流增值服務的實現。物流技術與物流裝備課程是物流管理專業學生培養的核心課程,依據交通運輸系統、裝卸搬運系統、自動倉儲系統、產品包裝、流通加工、配送中心等各自不同的作業流程,較系統地闡述現代物流最新技術及先進的物流設施與機械設備。通過該課程的學習,學生能夠了解現代物流技術與物流各個環節中使用的物流裝備,掌握相應技能;在物流系統規劃和設計過程中能夠合理選擇、配置、使用和管理各類物流裝備,為成為應用型和綜合型物流人才打下基礎。
物流技術與物流裝備課程教學中還存在一些普遍問題亟待解決,如課程教學內容枯燥,學生缺乏學習興趣;教學手段落后,與信息化技術深度融合不夠;教學方法單一,未能充分發揮學生的主體性;教學軟硬件投入不足,教學資源缺乏,課程教學存在一定困難;課程評價缺乏科學性,對學習過程評價重視不夠,缺乏合理的評價指標和體系。
本文針對目前物流技術與物流裝備課程存在的問題以及相應的教學方法改革進行闡述和總結。