前言

“家庭教育：給孩子成長(zhǎng)的力量”系列圖書(shū)是在青島市婦聯(lián)統(tǒng)一部署和直接領(lǐng)導(dǎo)下完成的一套家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)用書(shū)，是貫徹習(xí)近平總書(shū)記重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)思想的重要舉措；是“從家庭做起，從娃娃抓起”，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣的具體實(shí)踐；也是貫徹全國(guó)婦聯(lián)家庭教育培訓(xùn)工作要求，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)為國(guó)教子、立德樹(shù)人，提高家庭教育整體水平的實(shí)際行動(dòng)。

本套圖書(shū)基于家庭教育的大政方針和家庭教育的基本理論，結(jié)合家庭教育的實(shí)際需求和家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，從健康、品德、情感、學(xué)業(yè)和習(xí)慣五個(gè)方面立體架構(gòu)，縱向貫穿；從家庭教育中發(fā)生的案例故事，以及對(duì)案例的理論分析、感悟點(diǎn)贊、專(zhuān)家支招等六大環(huán)節(jié)橫向延展，使家長(zhǎng)從正反兩方面深入思考，更新理念，觸動(dòng)情感，掌握方法，切實(shí)解決好家庭教育中的難題，提高家庭教育的能力，傳承好家風(fēng)，建設(shè)好家庭，實(shí)施好家教，培養(yǎng)好孩子。

本套圖書(shū)的內(nèi)容涵蓋較廣，包括生理健康和心理健康方面的指導(dǎo)、教育，家國(guó)情懷的培養(yǎng)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育，勞動(dòng)教育，同伴教育，性別教育，以及對(duì)金錢(qián)、對(duì)消費(fèi)、對(duì)規(guī)則的態(tài)度教育；也包括道德感、理智感、美感教育，親情、友情、同情心、正義感以及愛(ài)的教育；還有回歸自然、熱愛(ài)自然，對(duì)科學(xué)情趣、閱讀興趣，求知欲、好奇心的培養(yǎng)、保護(hù)和激發(fā)等；在學(xué)業(yè)方面，包括學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、專(zhuān)注力、幼小銜接、陪讀、考試、升學(xué)、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)規(guī)劃等方面的教育，還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育。此外，這套書(shū)還涉及了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的電子產(chǎn)品接觸、“二孩時(shí)代”的教育問(wèn)題和隔代撫養(yǎng)等新的家庭教育問(wèn)題。

本套圖書(shū)根據(jù)家庭教育的年齡階段標(biāo)準(zhǔn)劃分，共8冊(cè)，分別為：0～3歲階段讀本、3～6歲階段讀本、小學(xué)低年級(jí)階段讀本、小學(xué)中年級(jí)階段讀本、小學(xué)高年級(jí)階段讀本、初中階段讀本、高中階段讀本、大學(xué)階段讀本。各分冊(cè)既可以獨(dú)立成冊(cè)，又與全套圖書(shū)渾然一體。

本套圖書(shū)最大的特色是以案例故事為主線(xiàn)展開(kāi)論述。本套圖書(shū)共有100多個(gè)家庭小故事，是編著者在家庭教育的實(shí)踐中，搜尋整理出來(lái)的最具典型性、現(xiàn)實(shí)性和有效性的家庭教育案例。它以微小說(shuō)的形式呈現(xiàn)出來(lái)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行理論分析，滲透專(zhuān)業(yè)知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)教育規(guī)律，掌握教育原則，學(xué)會(huì)教育方法。因?yàn)檫@些故事就發(fā)生在我們身邊，生動(dòng)有趣，因此使得這套書(shū)有溫度、接地氣，充滿(mǎn)正能量，適合不同文化水平和職業(yè)特點(diǎn)的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。案例中所蘊(yùn)含的知識(shí)非常豐富，有很多分析可以直接應(yīng)用在家庭教育中，有很強(qiáng)的可操作性。

這套圖書(shū)由46位熱愛(ài)家庭教育的老、中、青專(zhuān)家編寫(xiě)而成，其中大學(xué)教師占48%，醫(yī)學(xué)專(zhuān)家占13%，高中教師占21%，初中和小學(xué)教師占18%，還有高級(jí)律師1名。他們當(dāng)中有教授、博士生導(dǎo)師，有中小學(xué)班主任，有大學(xué)心理健康教育中心的專(zhuān)職教師，有剛剛“升格”為祖輩的前輩，也有年輕的“二孩爸媽”。無(wú)論是從學(xué)科角度、年齡角度，還是從工作范圍的角度看，結(jié)構(gòu)都非常合理。他們有良好的專(zhuān)業(yè)背景和家庭教育經(jīng)驗(yàn)。在接近兩年的時(shí)間里，編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)滿(mǎn)懷深情，廢寢忘食，經(jīng)過(guò)幾十次大小研討會(huì)的深入研討，對(duì)每一個(gè)課題都反復(fù)斟酌，對(duì)每一則故事都用心呈現(xiàn)，理論分析深入淺出，教育對(duì)策有理有據(jù)，聚焦細(xì)節(jié)。本套圖書(shū)的特色可以概括為以下四句話(huà)：看故事生動(dòng)有趣，讀解析入情入理；愛(ài)孩子教育得法，促成長(zhǎng)三代獲益。

關(guān)于本套圖書(shū)的幾點(diǎn)說(shuō)明：

第一，書(shū)中的小故事是對(duì)當(dāng)前家庭教育中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi)整理、精心提煉而成的，與真實(shí)具體的人或事無(wú)關(guān)；故事中所用人名皆為化名，如有情節(jié)相似或名字相重的，純屬巧合。

第二，家庭教育中的新情況新問(wèn)題會(huì)不斷出現(xiàn)，因此本書(shū)有續(xù)寫(xiě)的可能，請(qǐng)勿模仿本套圖書(shū)的體例。本套圖書(shū)已申請(qǐng)專(zhuān)利，侵權(quán)者將承擔(dān)法律后果。

第三，本套圖書(shū)的編著專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)：

主編：張蕾（青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育學(xué)院教授）；

副主編：郭金鴻（青島大學(xué)家庭與社會(huì)發(fā)展研究中心副主任，教授）；

傅平（青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授，兒童醫(yī)院主任醫(yī)師）；

王茹（青島成長(zhǎng)家庭顧問(wèn)有限公司首席咨詢(xún)師）；

鞠曉輝（青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育學(xué)院副教授）。

分冊(cè)主編：

0～3歲階段，呂夢(mèng)、尹海蘭、孫欣；

3～6歲階段，匡桂芳、王梓楠、夏穎；

小學(xué)低年級(jí)階段，劉啟輝、蘇霞；

小學(xué)中年級(jí)階段，鄭航、鞠曉輝；

小學(xué)高年級(jí)階段，王茹、王美麗；

初中階段，于明東、松梅、張立琴；

高中階段，曾莉、康寧；

大學(xué)階段，吳連海、喬莉、胡軍輝。

由于水平有限，時(shí)間倉(cāng)促，書(shū)中可能存在許多不足與缺憾，我們將在廣大同仁和讀者的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在使用過(guò)程中不斷加以改進(jìn)和完善。請(qǐng)廣大讀者提出寶貴意見(jiàn)！

叢書(shū)編委會(huì)

2018年12月